山西省大同市2017-2018学年高一上学期期末统考语文试题Word版含答案

山西省大同市2017-2018学年第一学期期末教学质量监测
高一语文
注意事项：
1．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0．5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
3．本试卷共100分，考试时间120分钟。
一、积累与运用
（一）基础知识（共10分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音和字形全都正确的一项是（2分）
A．弄堂（lóng）
鸡鸣欲曙
一椽破屋（chuán）
脉膊
B．游说
（shuì）
涸辙之鲋
蠢测管窥（lǐ）
磐石
C．腓骨（féi）
卷帙浩烦
踯躅不前（zhí）
庐冢
D．訾詈（lì）
备受压榨
呼天抢地（qiǎng）
肄业
2．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（2分）
A．有些人喜欢在父母安排的生活中顺其自然，享受着幸福；有些人习惯在不断的挑战中勇往直前，寻找着幸福；更多的人则在平凡的生活中安之若素，品味着幸福。
B．未来的搜索引擎一定是神通广大、无所不为的，它能听会说、会思考、懂用户，并且能够与后端的服务深度结合。
C．一线城市近期暴涨的房价引发舆论高度关注，市场对一线楼市调控预期逐渐增强，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
D．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个光怪陆离的昆虫世界。
3．下列各句中没有语病的一句是（2分）
A．有人认为，为实力和战场环境所限，赵国无论如何不可能在长平战胜秦军，即便廉颇不被赵括替代，继续带兵，也难逃失败的命运。
B．陆蠡的散文《囚绿记》为人们所称道，原因是它不仅在思想上，而且在艺术上也闪烁着自己特有的光彩的缘故。
C．朱自清先生的散文，有较高的艺术成就。他善于把自己的真情实感，通过亲切平易的叙述表达出来，读来有一种春风拂面的感觉。
D．团委和学生会组织的话剧《寒梅自香》，选取了“梅花香自苦寒来”的立意，表达了中华民族百折不挠、奋发向上的精神面貌。
4．下列句中加点词语的解释正确的一项是（2分）
A．尔卜尔筮，体无咎言（灾祸）
夫人之相与，俯仰一世（相交往）
昼夜勤作息（劳作、休息）
B．虽与府吏要，渠会永无缘（一定）
却与小姑别，泪落连珠子（退出来）
樊将军以穷困来归丹（不得志、走投无路）
C．少无适俗韵，性本爱丘山（本性）
对酒当歌，人生几何（对着）
旦日不可不蚤自来谢项王（道歉）
D．浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘）
夫夷以近，则游者众（平坦）
既替余以蕙縷兮（代替）
5．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（2分）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，古时也称“诗三百”，赋、比、兴是其最主要的表现手法。
B．“楚辞”有两个含义：一是指屈原创制的一种诗歌体裁；另一个是指刘向辑录的屈原作品集。
C．古代男子成人，另取一与本名涵义相关的别名，称之为字。有的“名”与“字”词义相近，如屈平，字原；有的意思相反，如韩愈，字退之。
D．古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。如“壬戌之秋”“岁在癸丑”。
（二）名句默写（6分，每空1分）
6．补写出下列句子的空缺部分。
（1）
，
。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）
（2）《诗经氓》中女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的语句是：“
，
”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：“
，
”。
二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面文言文，完成7~11题。（17分）
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，威自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅会稽有孤屐烤养一鹅善呜市未能得遂携亲友就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲
之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
《选自《晋书 王羲之传》
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A．幼讷于言，人未奇之
奇：认为……。奇特
B．及长，辩赡，以骨鲠称
赡：丰富
C．导令就东厢遍观子弟
就：赴，到
D．孙绰、李充等皆以文冠世
冠：第一
8．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是（2分）
A．①羲之幼讷于言
②此非孟德之困于周郎者乎
①初渡浙江，便有终焉之志
②若不阙秦，将焉取之
C．①为写道德经，当举群相赠耳
②君为我呼入，吾得兄事之
D．①羲之欣然写毕，笼鹅而归
②劳苦而功高如此
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
A．王羲之富有才学。他不仅能言善辩，而且擅长书法，“飘若浮云，矫若惊龙”，是人们对其书法笔势的赞誉。
B．王羲之率真洒脱。太尉郗鉴想在王家子弟中选女婿，王导要他自己去挑选，结果郗鉴在王氏诸弟子中挑中了在东厢房坦腹进食的王羲之。
C．王羲之性情淡泊。他不喜欢在京城生活，喜欢山清水秀、风景优美、名士荟萃的会稽，并愿终老于此。
D．王羲之非常自信。他认为自己的书法造诣丝毫不逊色于钟繇、张芝。
10．请用（/）为文中画波浪线的句子断句。（3分）
性好鹅会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友就观。
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
译文：
张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
译文：
（二）阅读下面古诗，完成12~13题。（10分）
饮酒二十首（其四）
陶渊明
栖栖失群鸟，日暮犹独飞。徘徊无定止，夜夜声转悲。
厉响思清远，去来何依依。因值孤生松，敛翮遥来归
劲风无荣木，此荫独不衰。托身已得所，千载不相违。
【注⑩①栖栖：心神不安的样子。②敛翮（h∈）：收起翅膀，即停飞。
12．这首诗前六句描绘了一只怎样的“失群鸟”形象 请简要分析。（5分）
13．这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了作者怎样的情感 （5分）
（三）阅读下面作品，完成14~17题。（17分）
乡村的风
①风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。。
②每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它点儿也不生分。先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。
③因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是，一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢
④我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种无法言说的美，一种大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……
⑤说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中。栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得到了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大。村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。
⑥乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，驴马在风中打着响鼻，蟋蟀在风中浅唱低吟……
⑦倘若没有风，这个世界多么沉寂！
14．作者为什么说“风是乡村的魂” 请联系全文分点概括。（4分）
15．文章描写乡村的风，在第五自然段却写到两棵树和自己年迈的父亲，作者这样构思有什么用意 （5分）
16．无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞的角度，从文中第二段举出一例加以赏析。（4分）
17．有人认为本文作者借“乡村的风”表达了对故乡的热爱之情，你同意这一观点吗 请说出理由。（4分）
三、作文（40分）
18．《华严经》里说：“不忘初心，方得始终。”初心，就是指做某件事的初衷。在人生的道路上，你可能会有这样的体验：曾经只想把手机当做与父母联系的工具，结果手机变成了不可或缺的玩儿具；曾经想利用假期好好读几本书，结果假期结束时，连书上的塑料包装都没有撕掉；曾经以为自己可以执着于梦想，结果梦想一直在变……在这个充满诱惑的时代，我们常常忘记了出发的缘由。
请以“不忘初心”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：写出事件的波澜，写出真情实感。
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高一语文参考答案
一，积累与应用
（一）（10分，每小题2分）
1．（2分）B（A脉搏C卷帙浩繁D抢qiǎng）
2．（2分）D（光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。A。安之若素：表本对反常现象或不顺利的情况视若平常，亳不在意。B．无所不为：没有什么不去做的，多指什么坏事都干，含貶义。C．不绝如缕：多形容局势危急或声音、气息低沉微弱，时断时续）
3．（2分）A（B．“原因是……缘故”句式杂糅。C．承前省略不当。D．“表达了……精神面貌”搭配不当）
4．（2分）C（A作息：劳作
B渠：他
D替：废弃，贬斥）
5．（2分）B（刘向辑录的作品集，主要作品是屈原的，但还有宋玉等人的作品，所以不能说是屈原的作品集。）
（二）（6分，每空1分）
6．（1）山不厌高，海不厌深
（2）匪我愆期，子无良媒
（3）挟飞仙以遨游，抱明月而长终
二、阅读与鉴赏
（一）（17分）
7．（2分）D（位居第一）
8．（2分）C
9．（2分）B（太尉郗鉴派门生去王导家）
10．（3分）性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友就观。（评分标准：对2处给1分，3处给2分，4处给3分。
11．（8分）（1）（4分）王羲之曾经和有同样志趣的好友在会稽郡山阴县的兰亭宴饮集会，亲自作序来表明自己的心志。译出大意，语句通顺2分。“同志”“集于会嵇山阴之兰亭”（状语后置）各1分。
（4分）张芝在池边学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。
译出大意，语句通顺2分。“临”“耽”各1分。
（二）（10分）
12．（5分）①此诗的前六句描绘了一只孤独悲伤（1分）却不失理想（1分）的失群之鸟。②暮色苍茫，孤鸟仍在独自飞翔，它形单影只、疑惧不安地在天际徘徊，始终找不到可以栖息的地方。（1分）日复一日，夜复一夜，它的啼声越来越悲凉。（1分）在它那凄厉的叫声中可以听出它对清静高远之地的向往。（1分）（评分标准：形象概括2分，分析3分。）
13．（5分）①托物言志的手法。（2分）②诗人以“失群鸟”自比，（1分）以其终于找到凌寒而不凋的“孤生松”为托身之所的过程，表达了诗人高洁的人格情操及在历经坎坷之后坚定的归隐之志。（2分）
评分标准：手法2分，分析及情感3分。（17分）
14．（4分）①风带来了乡村的温情。
②风使乡村里许多平常的事物拥有了诗意。
③风使乡村有了生命与活力。（风是树和庄家的神灵）
④乡村里的许多事物都与风息息相关。
15．（5分）①突出表现风的神奇。小枣树因为无风长不大，村里的黄栌因为得风长成豆村的标志，两者对比突出风的神奇力量（2分）
②表达对父亲的敬意。父亲虽生活在乡村，但有着来自于生活的智慧。（2分）
③由树的成长写到父亲的明“道”，由物写到人，丰富了文章的内涵。（1分）
16（4分）示例
原句：第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分。先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拔弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。
赏析：①拟人手法（1分）②“迎接”“拨弄”“撒”等词将风拟人化，（1分）生动地写出了风的顽皮、亲切。③表达了对故乡的热爱之情。（2分）
评分标准：手法1分，说明1分，效果2分。
17．（4分）
答案示例：
①同意（1分）②在作者眼中，风中的故乡一草一木都充满了温情。风中的“尘土”“草屑”是那样亲切；风中“果实发酵的味道”令人陶醉；即便是被风吹乱的“炊烟”“莲荡”及枯枝上裸露的鸟巢都富有诗意。文中写到了两棵树，既是在赞美风的神奇，更是在赞美象父亲那样虽生活在乡村却明晓事理的淳朴的故乡人。（2分）③文章从故乡的物写到故乡的人，其中寄予了作者对故乡的挚爱深情，彰显了一颗赤诚火热的赤子之心。（1分）
评分标准：观点1分，论证2分，结论1分。答不同意亦可，评分标准一致。
三、写作（40分）
作文评分标准
文言文参考译文：
王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么奇特之处。长大后，他很善于辩论，以性情耿直而著称。他尤其擅长书法，为古今之冠。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。当时陈留人阮裕享有盛誉，阮裕也把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。当时，太尉郗鉴派门生到王导家选女婿。王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。门生回去对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是听到有信使来，都显得拘谨，只有一个人坐在东床上坦腹而食，好像没听到这事。”郗鉴说：这正是我要选的佳婿！”一打听，原来是王羲之。于是郗鍳就把女儿嫁给了他。
羲之很喜欢颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的心愿。会稽山清水秀很多名士住在此地。谢安未做官时也住在这里。孙绰、李充等人皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一群志同道合的朋友在会稽山阴的兰亭宴饮集会，他亲自作序来表明自己的心志。
王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。老太太听说他要来，就把鹅烹煮了来招待他，他为此难过了一整天。山阴县还有位道士，养了一群很棒的鹅，王羲之去观看时非常高兴，坚持要买他的鹅。道士对他说“你替我抄一遍《道德经》，我定将这群鹅全都送给你。”王羲之欣然提笔，写好后用笼装上鹅带回去了，一路上乐不可支。他曾到学生家去，看见人家的篚木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来这些字被那位学生的父亲无意中给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁并行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝在池边学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”