汽化和液化(第一课时)(浙江省温州市平阳县)

课件25张PPT。想一想:黑板上的字哪里去?汽化:物质由液态变成气态的过程。举一举:生活中还有哪些汽化的现象?　1.湿衣服晾干
　 ……蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。汽化与液化第一课时蒸发议一议：　　小明同学在周一升国旗时必须穿校服，
但周日他母亲把校服洗了，怎么办?你有
哪些方法让这件湿校服尽快变干？比一比，
看谁办法最多。 要求把方法写任务单上，时间2分钟 为什么上述的方法能使衣服尽快的变干?想一想:那你们认为影响蒸发的快慢有哪些因素？ 影响液体蒸发快慢的因素：1.液体温度越高，蒸发越快
2.液体的表面积越大，蒸发越快
3.液体表面空气流动越快,蒸发越快
结论　　　实际生活中加快或减慢蒸
　　发事例，并试着说明理由说一说：保 鲜 膜喷灌滴灌
喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送到田间，由喷头射到空中，变成雨点洒落到地面进行灌溉。滴灌是指用滴灌带或滴头把水一滴一滴地渗入土壤，形象地说是给作物“挂盐水”。而传统农业灌溉模式又称大漫水灌溉，水分蒸发面积大， 渠道渗漏损失大。滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比省水60-70%。
资料思考：由一个同学在另一个同学的左右手的手心上分别滴上一小滴酒精和一小滴水
观察哪个先蒸发完。不同的液体蒸发一样快吗？结论：不同液体相同条件下蒸发快慢不同　想一想:1.刚才滴加酒精的那只手有什么感受?2.那么液体的蒸发是吸热还是放热呢?1.将温度计置于空气中，读数是
液体蒸发时向外界放热还是从外界吸热？（温度是否变化）实验探究：2.温度计插入酒精中，读数是３.将温度计从酒精取出后读数怎
样变化?
最低温度是 多少？ 液体蒸发要吸热还是放热？蒸发吸热(致冷作用)说一说:现实生活中与蒸发吸热有关的事例在大热天，狗常会伸出长长的舌头 1.在炎热的夏天，我们人体为什么会流汗?想一想:2.一天，小明同学发高烧，医生在
他身上擦酒精，这是为什么？说说看生活中的科学1.喝开水烫嘴时，常向水面吹气并用两个杯子来回倒水，你能解释原因吗？2.夏天温度很高,小民为了想上过体育课后
教室里的温度降下来,他打开了教室里所有
的电风扇对着干燥的空教室吹风.你认为他
的做法对吗?你会如何做?
这节课学习了蒸发的什么知识?课堂小结:一.汽化:物质由液态变成气态的过程.
二.蒸发和沸腾-----汽化的两种形式三.影响蒸发快慢的因素液体温度高低有关液体表面积大小有关液体表面空气流动快慢有关四.蒸发吸热,有致冷作用作业:1.完成作业本.
2. 课外探究冰箱的工作原理。
1、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 （ ）
A、扇来的风是凉的
B、扇来的风把身上的热吹掉了
C、扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D、扇风能使空气温度降低C知识迁移2.下列事例中，不能加快液体蒸发的是（ ） A.把瓶中的水倒入盘中B.把湿衣服从树荫下移到阳光下C.把湿毛巾挂在电风扇前吹D.利用管道代替沟渠输水D知识迁移3.两只外形不同的容器，如图：原来里面盛有相同质量的水，经过一段较长的时间之后，容器内水的多少情况是（ ）A.甲容器内水比较多B.乙容器内比较多C.两容器内水一样多D.少条件不好判断B知识迁移甲乙4.下列措施中，能使蒸发变快的是（ ）A.给盛有水的杯子加盖B.把新鲜的蔬菜装入塑料袋C.把湿衣服放在通风处D.把蔬菜用保鲜膜包好，放入冰箱内C知识迁移学以致用住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物。一名初中生发明了一种“沙漠冰箱”罐中罐，它由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填入潮湿的沙子，使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常向两罐间的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜的作用。（1）经常在两罐间洒些水的原因是_________________________（2）放在干燥通风的地方是为了_________________________利用水的蒸发吸热 降温加快水的蒸发