人教版物理八年级下册--7.3重力学案

2017─2018学年度第二学期八年级物理学案
班级 姓名
课题：《7.3重力》
课型：新授课 序号： 7-3 总序号： 3
【学习目标】
1、知道什么是重力、重力的施力物体、重力的方向、重心。
2、能运用公式 G= mg进行计算。
【引入课题】
1、水总是从高处向低处流动；
2、向空中抛出的石块，最终会落向地面。
【新课学习】
知识点一:重力
由于 而使物体受到的力叫做重力，符号 ，重力的施力物体是 。
反馈练习一：
1.如果没有重力，下列说法中不正确的是?(????)
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C、物体将失去质量 D、杯子里的水倒不进口里面。
2．运动员托起排球，排球在空中运动，受到的力是（不计空气阻力） [ ]　A.重力； B.重力和运动员的手对排球的作用力；　C.运动员的手对排球的作用力； D.重力和地球吸引力。
知识点二：重力的大小
[实验] 探究重力大小跟质量的关系
实验器材： 和 。
实验步骤：
1、将钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。
2、逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，记入表格中。
质量m/kg
重力G/N
3、以质量为横坐标、重力为纵坐标，观察物体所受重力跟它质量之间的关系。
实验结论： 。
公式: ， 。g= ,在粗略计算中g取10N/kg
g是一个常数，不同的地理位置g的大小不同。月球对它表面的物体的引力约是地球对同一物体的1/6，g的值约是地球上的1/6
反馈练习二：
一个中学生的质量是50kg,他所受的重力是多少?该学生在月球上受到重力是多少
知识点三：重力的方向和重心
[实验]用细线把物体悬挂起来,观察细线的方向。
结论： 重力的方向总是 。应用：
重心：重力在物体上的 叫物体的重心。外形规则、质地均匀的物体的重心在其
上。
反馈练习三：
一个物体放在水平桌面上，画出它所受重力示意图：
1．如图所示是水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 (　　)
A．右面高,左面低
B．左面高,右面低
C．左右相平,前高后低
D．左右相平，前低后高
小结：
补充：
1.确定不规则物体重心的方法：悬挂法
2.科学方法：重力与质量关系的内容用公式公式或图像来表示体现的研究方法：
达标检测：
每小题2分，共16分。
1、宇航员从月球上带一块石头到地球上，则这块石头的质量将 ，石头所受的重力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
2、熟透的苹果向地面掉落，这是由于苹果受 作用的原因，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ，这个力的大小跟苹果的 成正比。
3、在墙上挂相框时，可自制一个重锤来检验相框是否挂正，如图，这是利用了重力的方向总是 。
4、下列物体受到的重力最接近20N的是（ ）。
A、一头牛；B、一只鸭；C、一粒米；D、一只玻璃杯。
5、物体的重心在（ ）
A、一定在物体上 B、一定不在物体上 C、一切物体的重心都在它的中间位置
D、一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点
6、忽略空气阻力，抛出的小球在空中运动的轨迹是一条弧线。抛出去的小球由于（ ）
A、不受力，运动状态发生改变 B、不受力，运动状态不发生改变
C、受到重力作用，运动状态发生改变 D、受到推力作用，运动状态发生改变
7、用100N的力沿着斜面向上拉重为220N的物体，请在
图12—1中画出重力和拉力的示意图。
8、一台起重机的钢绳能承受的最大拉力为5.0×104N，现有一质量为5t的物体，问：能否用这台起重机将它吊起来？