《蚊子和狮子》
本文讲述了蚊子打败了强大的狮子最后却被蜘蛛吃掉的故事,以此来告诉我们时刻保持清醒的头脑,不要忘乎所以。世上万事万物,各有所长与所短.
? 这一则寓言是用来讽刺骄傲自大的人。这一则故事是以动物喻人，语言精练，具有强烈的想象色彩。 本文结构安排上，先叙述故事，然后点明寓意。
1. 流利地朗读课文；
2. 了解寓言的故事情节，总结寓意；
3. 多角度概括寓意，培养发散思维能力；
4．续写寓言。
【教学重点】
了解寓言的故事情节，体会寓意。
【教学难点】
多角度概括寓意，培养发散思维能力。
1. 多媒体课件。
2. 学生读课文，查工具书，排除字词障碍。
一、导入新课：
上节课我们学习了《伊索寓言》中的《赫尔墨斯和雕像者》，今天我们再来学习其中的一则寓言。
二、初读课文，感知内容：
1. 学生自由读课文，注意语气。
2. 分角色朗读课文。
三、再读课文，感悟寓意：
1. 概括故事内容。
明确：蚊子扬长避短战胜了狮子，又因骄傲自满被蜘蛛吃掉。
2. 蚊子为什么能打败狮子？（划出文中关键词）
明确：专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。（扬长避短）
3. 蚊子又为什么会败给蜘蛛？（划出文中关键词）
明确：吹起喇叭，唱着凯歌飞走。（得意忘形）
4．这则寓言的寓意是什么？
课文揭示寓意的句子：这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
5．一个故事从不同的角度，可以读出不同的道理。还可以读出什么寓意？
明确：每个人都有自己的弱点；
要时刻保持清醒的头脑；
胜利时要有危机感；
尺有所短寸有所长；
螳螂扑蝉黄雀在后；
得意于一时的胜利会导致失败……
四、品读细节，深入思考：
1．蚊子对狮子说的是否是大话？
明确：并非大话，事实证明了，他对双方特点有清醒的认识。
2．文中两次写蚊子吹着喇叭的情形，是否相同？
明确：第一次是充分分析敌我条件，充满胜利的信心，算是冲锋的号角。
第二次是得意忘形，借喇叭炫耀自己。
五、发挥想象，续写故事：
1．蚊子将要被蜘蛛吃掉时，会不会有什么意外发生呢？……
2．蚊子将要被吃掉时，蜘蛛会对他说些什么呢？……
略。
课件10张PPT。初读课文，感知内容 自读课文，注意揣摩蚊子说话时的语气。 听读课文，抓住关键信息，复述故事。 再读课文，感悟寓意 概括故事内容。 蚊子战胜了狮子，又被蜘蛛吃掉。 再读课文，感悟寓意 “专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。”
扬长避短 蚊子为什么能打败狮子？（划出文中关键词） 再读课文，感悟寓意 “吹起喇叭，唱着凯歌飞走。”
得意忘形 蚊子又为什么会败给蜘蛛？（划出文中关键词） 再读课文，感悟寓意 这则寓言的寓意是什么？ 课文揭示寓意的句子：
“这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。” 再读课文，感悟寓意 一个故事从不同的角度，可以读出不同的道理。还可以读出什么寓意？ 每个人都有自己的弱点；
要时刻保持清醒的头脑；
胜利时要有危机感；
尺有所短寸有所长；
螳螂扑蝉黄雀在后；
得意于一时的胜利会导致失败……品读细节，深入思考蚊子对狮子说的是否是大话？ 并非大话，事实证明了，他对双方特点有清醒的认识。品读细节，深入思考文中两次写蚊子吹着喇叭的情形，是否相同？第一次是充分分析敌我条件，充满胜利的信心，算是冲锋的号角。
第二次是得意忘形，借喇叭炫耀自己。
发挥想象，续写故事1.蚊子将要被蜘蛛吃掉时，会不会有什么意外发生呢？……
2.蚊子将要被吃掉时，蜘蛛会对他说些什么呢？……
任选一题，100字左右。
