数学四年级下苏教版八 确定位置过关检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 数学四年级下苏教版八 确定位置过关检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 608.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-02-11 10:08:05 | ||
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文档简介
第八单元过关检测卷
填空。(每空2分，共24分)
1. 王强在教室里的座位可以用数对（4，5）表示，他坐在第（??）列第（??）行，张红在教室里的位置是第 3 列第 6 行，用数对表示是（??,??）。
2. 在电影院里，李刚坐在第 6 列第 4 行，他所在的位置用数对表示为（??）；李奇坐在他的前面，用数对表示为（??）；刘英坐在他的右面，用数对表示为（??）。
3. 点 A 用数对表示是（3，4），将点 A 先向右平移 2 格，再向下平移 1 格，现在的位置在（??,??）。
4. 刘强和王兵在教室里的位置可以用数对（4，3）和（2，3）表示，他俩在同一（??）中。
5. 如下图，点A用数对表示为（????，?????），点B用数对表示为（?????，?????），点C用数对表示为（????，????），三角形ABC是（??）三角形。
二、判断。（每题 2 分，共 10 分）
1. 确定位置时，确定第几列第几行，都是从左往右数。????????????（??）
2. 数对（4，a）和数对（6，a）表示的位置都在同一列。?????????（??）
3. 王红的位置是（1，3），她同桌的位置应是（1，4）。??????????（??）
4. 数对（0，0）不存在。?????? （??）
5. 方阵表演时，同学们排成 8 列 8 行，小亮可以站在（9，3）的位置上表演。? （??）
三、选择。（每题 2 分，共 10 分）
1. 下面的数对表示的位置与数对（4，7）在同一列的是（??）。
A.?（3，4）??B.?（4，6）??C.?（7，4）
2. 下面的数对（??）所在的位置与数对（6，6）所表示的位置距离最远。
A.?（5，6）??B.?（6，5）??C.?（1，2）
3. 五（1）班同学的座位共 8 列，每列的座位一样多，第 8 列最后一名同学的位置是（8，6），则五（1）班共有（??）名
同学。
A.?48?????B.?64?????C.?无法确定
4. 将点 A（10，8）向右平移 2 格后用数对表示是（??）。
A.?（10，10）??B.?（12，8）??C.?（8，8）
5. 如果用（x,4）表示小强在教室里的座位，那么下列说法错误的是（??）。
A.?小强的座位一定在第 4 列
B.?小强的座位一定在第 4 行
C.?小强的座位可能在第 4 列
四、看图填一填。（1 题 10 分，2 题 16 分，共 26 分）
1.
（1） 在第（??）列第（??）行，它的位置用数对表示为（??）。
（2） 的位置用数对表示为（??），的位置用数对表示为（??）。
（3）（4，2）表示第（??）列第（??）行，在这个位置上的水果是（??）。
（只需写出水果名称）
（4）你还知道（??）（只需写出水果名称）的位置，用数对表示是（??）。
2. 下面是一个公园的平面图。
（1）用数对表示位置。
??大门（??，??）?喷泉（??，??）
??草坪（??，??）?熊猫馆（??，??）
（2）在图上标出下面场馆的位置。
??樱花园（2，6）?游乐场（2，3）
?书苑（5，7）? 猴山（9，7）
五、解决问题。（1题11分，2题8分，3题6分，4 题 5 分，共 30 分）
1.
（1）把三角形 ABC 先向右平移 6 格，再向下平移 2 格，用数对表示平移后的三角形 A′B′C′ 的位置：A′（????，????）、B′（????，????）、C′（????，????）。
（2）把三角形 ABC 绕 B 点每次逆时针旋转90°，先画出第一次旋转后的图形，再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。
（3）用A 1 、A 2 、A 3 分别表示A点旋转后的位置：
A 1 （??，??）、A 2 （??，??）、A 3 （??，??）。 再 顺 次 连 接 A、A 1 、A 2 、A 3 、A，得到的是什么图形？
2. 下面是一次书法比赛三位选手的参赛号码及所代表的信息。
（1）请分别写出参赛号码是 0430708 和0371209 的两位选手的信息。
（2）请写出“五年级四班，在第 5 考场的18 号座位”和“二年级三班，在第 16考场的 25 号座位”的两位选手的参赛号码。
3. 下图是小冬家、小华家以及学校的平面图，请你观察图再回答问题。
（1）学校的位置用数对表示为（??）。
（2）学校在小华家的（??）方。小华从家到学校的行走路线，用数对依次表示为（8，4）→（??）→（??），在图中描出所走路线。 （假设小华沿格线走）
4. 在图中标出 B（2，2）和 D（6，5），再顺次连接 A →?B?→ C → D → A，这是一个（??）形，如果每个小方格表示 1 平
方厘米，计算这个图形的面积。
答案
一、1.?4?5?（3，6）?2.?（6，4）（6，3）（5，4）
3. （5，3）4.?行?5.?（1，1）（5，1）（3，3）等腰
二、1.?×?2.?×?3.?×?4.?×?5.?×
三、1.?B?2.?C?3.?A?4.?B?5.?A
四、1.（1）2?2?（2，2）（2）（3，3）（5，1）
（3）4?2?水蜜桃（4）草莓（1，1）（答案不唯一）
2.?（1）（3，0）（5，1）（9，4）（7，6）
（2）
五 1.
（1）（9，5）?（9，2）?（10，2）
（2）见上图
（3）（0，4）?（3，1）?（6，4）?正方形
2. （1）四年级三班的选手，在第 7 考场的 8 号座位。三年级七班的选手，在第 12 考场的 9 号座位。
（2）0540518?0231625
3. （1）（6,2）（2）西南?（6，4）（6，2）行走路线如图（答案不唯一）
4.
如图?长方?4×3=12（平方厘米）
答：这个图形的面积是 12 平方厘米。
填空。(每空2分，共24分)
1. 王强在教室里的座位可以用数对（4，5）表示，他坐在第（??）列第（??）行，张红在教室里的位置是第 3 列第 6 行，用数对表示是（??,??）。
2. 在电影院里，李刚坐在第 6 列第 4 行，他所在的位置用数对表示为（??）；李奇坐在他的前面，用数对表示为（??）；刘英坐在他的右面，用数对表示为（??）。
3. 点 A 用数对表示是（3，4），将点 A 先向右平移 2 格，再向下平移 1 格，现在的位置在（??,??）。
4. 刘强和王兵在教室里的位置可以用数对（4，3）和（2，3）表示，他俩在同一（??）中。
5. 如下图，点A用数对表示为（????，?????），点B用数对表示为（?????，?????），点C用数对表示为（????，????），三角形ABC是（??）三角形。
二、判断。（每题 2 分，共 10 分）
1. 确定位置时，确定第几列第几行，都是从左往右数。????????????（??）
2. 数对（4，a）和数对（6，a）表示的位置都在同一列。?????????（??）
3. 王红的位置是（1，3），她同桌的位置应是（1，4）。??????????（??）
4. 数对（0，0）不存在。?????? （??）
5. 方阵表演时，同学们排成 8 列 8 行，小亮可以站在（9，3）的位置上表演。? （??）
三、选择。（每题 2 分，共 10 分）
1. 下面的数对表示的位置与数对（4，7）在同一列的是（??）。
A.?（3，4）??B.?（4，6）??C.?（7，4）
2. 下面的数对（??）所在的位置与数对（6，6）所表示的位置距离最远。
A.?（5，6）??B.?（6，5）??C.?（1，2）
3. 五（1）班同学的座位共 8 列，每列的座位一样多，第 8 列最后一名同学的位置是（8，6），则五（1）班共有（??）名
同学。
A.?48?????B.?64?????C.?无法确定
4. 将点 A（10，8）向右平移 2 格后用数对表示是（??）。
A.?（10，10）??B.?（12，8）??C.?（8，8）
5. 如果用（x,4）表示小强在教室里的座位，那么下列说法错误的是（??）。
A.?小强的座位一定在第 4 列
B.?小强的座位一定在第 4 行
C.?小强的座位可能在第 4 列
四、看图填一填。（1 题 10 分，2 题 16 分，共 26 分）
1.
（1） 在第（??）列第（??）行，它的位置用数对表示为（??）。
（2） 的位置用数对表示为（??），的位置用数对表示为（??）。
（3）（4，2）表示第（??）列第（??）行，在这个位置上的水果是（??）。
（只需写出水果名称）
（4）你还知道（??）（只需写出水果名称）的位置，用数对表示是（??）。
2. 下面是一个公园的平面图。
（1）用数对表示位置。
??大门（??，??）?喷泉（??，??）
??草坪（??，??）?熊猫馆（??，??）
（2）在图上标出下面场馆的位置。
??樱花园（2，6）?游乐场（2，3）
?书苑（5，7）? 猴山（9，7）
五、解决问题。（1题11分，2题8分，3题6分，4 题 5 分，共 30 分）
1.
（1）把三角形 ABC 先向右平移 6 格，再向下平移 2 格，用数对表示平移后的三角形 A′B′C′ 的位置：A′（????，????）、B′（????，????）、C′（????，????）。
（2）把三角形 ABC 绕 B 点每次逆时针旋转90°，先画出第一次旋转后的图形，再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。
（3）用A 1 、A 2 、A 3 分别表示A点旋转后的位置：
A 1 （??，??）、A 2 （??，??）、A 3 （??，??）。 再 顺 次 连 接 A、A 1 、A 2 、A 3 、A，得到的是什么图形？
2. 下面是一次书法比赛三位选手的参赛号码及所代表的信息。
（1）请分别写出参赛号码是 0430708 和0371209 的两位选手的信息。
（2）请写出“五年级四班，在第 5 考场的18 号座位”和“二年级三班，在第 16考场的 25 号座位”的两位选手的参赛号码。
3. 下图是小冬家、小华家以及学校的平面图，请你观察图再回答问题。
（1）学校的位置用数对表示为（??）。
（2）学校在小华家的（??）方。小华从家到学校的行走路线，用数对依次表示为（8，4）→（??）→（??），在图中描出所走路线。 （假设小华沿格线走）
4. 在图中标出 B（2，2）和 D（6，5），再顺次连接 A →?B?→ C → D → A，这是一个（??）形，如果每个小方格表示 1 平
方厘米，计算这个图形的面积。
答案
一、1.?4?5?（3，6）?2.?（6，4）（6，3）（5，4）
3. （5，3）4.?行?5.?（1，1）（5，1）（3，3）等腰
二、1.?×?2.?×?3.?×?4.?×?5.?×
三、1.?B?2.?C?3.?A?4.?B?5.?A
四、1.（1）2?2?（2，2）（2）（3，3）（5，1）
（3）4?2?水蜜桃（4）草莓（1，1）（答案不唯一）
2.?（1）（3，0）（5，1）（9，4）（7，6）
（2）
五 1.
（1）（9，5）?（9，2）?（10，2）
（2）见上图
（3）（0，4）?（3，1）?（6，4）?正方形
2. （1）四年级三班的选手，在第 7 考场的 8 号座位。三年级七班的选手，在第 12 考场的 9 号座位。
（2）0540518?0231625
3. （1）（6,2）（2）西南?（6，4）（6，2）行走路线如图（答案不唯一）
4.
如图?长方?4×3=12（平方厘米）
答：这个图形的面积是 12 平方厘米。