课件26张PPT。第 4 课时 用数学 5 认识人民币R 一年级下册 （一）我会填1元5角＝（ ）角 32角＝（ ）元（ ）角
46角＝（ ）元（ ）角 5元=（ ）角（二）我会算 1523 50 4 62元＋8角＝2元8角课后作业探索新知课堂小结当堂检测限定钱数的条件下确定购买方案探究点限定钱数的条件下确定购买方案“正好”就是不多也不少。 ＋ ＝14元 共11元共13元共12元，，……我先选定一本，还可以选
定……然后按顺序试，继续再试……归纳总结：限定钱数的条件下确定购买方案：
方法一：先随便选择几种物品，算出它们的总价，再根据这个总价和实际的钱数进行调换。
方法二：先按一定的顺序选定一种物品，再与剩下的物品一一去试，找出所有的购买方案。小试牛刀（1）16元正好可以买哪两种玩具？用数学：限定钱数的条件下确定购买方案：
方法一：先随便选择几种物品，算出它们的总价，再根据这个总价和实际的钱数进行调换。
方法二：先按一定的顺序选定一种物品，再与剩下的物品一一去试，找出所有的购买方案。1．看看正好能买什么？在合适物品下面的 里画“√”。
(1)
(2)
√√2．填一填。(只允许买两样物品，且每样物品只能买一件)
(1)②④(2)②⑤③⑥3．用15元钱正好可以买下面哪两样物品？答：用15元钱正好可以买一双鞋子和一个文具盒。 辨析：不会推理出物品的价格.4．在合适的答案下面画“√”。
玩具的价钱是多少？
√作 业 请完成教材第59~60页练习十三第4题、第5题、
第7题、第8题。
1．细心解决问题
2．正确、快速地解决问题5．填一填。
(1)①1元钱可以买( )块橡皮。
②买一个卷笔刀，付了2元，应该找回( )角。
③用2元钱，可以买的两样物品是( )和( )。108橡皮尺子(答案不唯一)(2)
他最少带了( )张 。
如果带的都是 ，最少要( )张 ，可以找回( )元。
3656．解决问题。
(1)10元钱正好能买下面哪两种玩具？(每种玩具只买一件)
可以买______________________。
可以买______________________。玩具鸭和玩具车皮球和布娃娃(2)用1元2角正好可以买下面哪两种物品？
可以买_______________________。
可以买_______________________。 刀和铅笔橡皮和便条(3)购物。
小刚有5元钱，他买了下面哪三种东西后，正好把钱用完？2元＋2元5角＋5角＝5元
答：可以买饮料、牛奶、橡皮(4)
①小宁用1元钱买了1本练习本，找回多少钱？
②小华有6元9角钱，正好可以买哪两样物品？
③小明想买一个文具盒和一块橡皮，他带了8元钱，够吗？
答：1元－6角＝4角6元5角＋4角＝6元9角
答：买文具盒和铅笔6元5角＋8角＝7元3角
答： 够7．小红想买一本故事书，她算了算自己带的钱，还缺2元4角。小丽也想买这本书，她算了算自己带的钱，还缺4元2角。如果她们俩的钱合起来正好能买到这本故事书，这本故事书的价钱是多少？答：2元4角＋4元2角＝6元6角 Thank you! 用数学
教学目标：
1．初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。
2．培养学生之间的合作精神。
3.体会数学与生活的联系。
教学重点：
掌握人民币的计算方法。
教学难点：
能够运用所学的知识正确地进行简单的计算。
教学过程：
一、复习旧知
计算：
7元3角－5元＝（ ）元（ ）角
4元2角＋5角＝（ ）元（ ）角
3元6角＋3角＝（ ）元（ ）角
6元9角－6角＝（ ）元（ ）角
4元3角＋7角＝（ ）元
9角＋9元1角＝（ ）元
1元8角=（ ）角
12角=（ ）元（ ）角
15角=（ ）元（ ）角
二、互动新授：
1.教学例7：出示例7主题图。（用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？）
2.仔细观察，你能从图中得到什么数学信息？
3.观察，汇报。
4.“正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于13元，既不能比
13元少，也不能比13元多。
5.那我们该怎样从4本杂志中选出2本来呢？讨论，交流，汇报。
6. 组织看书中方案。引导比较哪种更好。
7.一共找出几种? 5+8=13 6+7=13
三、巩固梳理，拓展应用
1.完成课本第58页“做一做”。
2.看图填数：
小学数学一年级下第五单元教学设计与反思
（1）一个篮球和一根跳绳，一共多少钱？ 15元＋1元5角＝
（2）一本书和一个杯子一共多少钱？ 8元2角＋2元4角＝
（3）一个篮球比一本书贵多少钱？ 15元－8元2角＝
（4）一根跳绳比一个杯子便宜多少钱？ 2元4角－1元5角＝
