两位数减一位数、整十数（不退位）
教学目标：
（一）知识教学点
1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。
2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。
（二）能力训练点
1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。
2、培养学生动手操作能力。
教学重点：
使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。
教具、学具准备 小棒
教学过程：
（一）铺垫孕伏
1、口算
9－6＝ 30＋2＝ 8＋51＝ 50－20＝
2、口答：
⑴54是由几个十和几个一组成的？
54＝50＋（ ）
⑵68是由几个十和几个一组成的？
68＝8＋（ ）
3、摆小棒算一算。
30＋（7－2）＝ 70－40＋5
（二）探究新知
1、导入：
同学们回忆一下，我们在学习整十数加一位数、整十数（不进位）时，是通过什么办法找出解题方法的？（摆小棒）这节课我们还是利用这种方法来学习“两位数减一位数。整十数”的计算方法。（板书课题）
2、教学例1。
⑴出示35－2。指到学生用小棒摆一摆，还剩多少根？学生操作，教师巡视，个别指导。
⑵引导学生总结：35－2，就是从35根小棒中去掉2根，要先从单根的小棒中去掉2根，剩下的再和原来整捆的小棒合起来，结果是33根。
⑶启发学生结合操作过程归纳计算方法。
①35分成3个十和5个一。
②先算5－2＝3（即个位上的数先相减）。
③再算30＋3＝33（即再把个位上的数与整十数合起来）
⑷反馈练习。
“做一做”第2题。
3、出示“35－20”。
⑴学生摆小棒计算35－20，边摆边口述。教师巡视指导，启发学生明确：两位数减整十数，先把整捆和整捆相减，也就是先要把两位数分成一个整十数和一个个位数，再把整十数相减，然后再加上各位上的数。
⑵指导学生总结计算方法。
①把35分成30和5
②先算30－20＝10（即十位上的数和十位上的数先相减）
③再算10＋5＝15（即再加上个位上的数）
⑶学生互相叙述计算过程：先算30－20＝10，再算10＋5＝15，所以35－20＝15。
⑷反馈练习：“做一做”，注意叙述计算方法。
4、比较两题的算法有什么相同的地方？有什么不同的地方？
（三）全课小结
今天我们学习了两位数减一位数和整十数口算方法，请同学们结合例1的两题，试着说一说计算方法。
课件28张PPT。第 4 课时 两位数减一位数、整十数 6 100以内的加法和减法（一）R 一年级下册 35＋4＝3942＋3＝455＋21＝2635＋40＝7542＋30＝7250＋21＝71口算。这两组题计算时有什
么相同的地方吗？课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）两位数减一位数(不退位)的计算方法 （2）两位数减整十数的计算方法探究点 1两位数减一位数(不退位)的计算方法35－2＝（1）还剩多少本故事书？怎么列算式呢？ 你能借助于前面学习的加法方法试着计算吗？35－2＝2305333拆分法：提示： 把35拆成30和5，先计算5减2，再用30加3，得出结果，这种拆分的方法体现了转化的数学思想，把新知转化为旧知进行解决。归纳总结：两位数减一位数(不退位)的计算方法：
两位数减一位数（不退位），先把两位数个位上的数与一位数相减，再加上整十数。小试牛刀 6－4＝ 9－5＝ 7－3＝ 8－2＝
26－4＝ 49－5＝ 87－3＝ 38－2＝222444484636探究点 2两位数减整十数的计算方法35－20＝（2）还剩多少本动漫书？自主完成计算，把你的算法说给同桌听。35－20＝305101520这两道题计算时
有什么不同？归纳总结：两位数减整十数的计算方法：
两位数减整十数，先把两位数分成整十数和一位数，用整十数减整十数，结果再与一位数相加。小试牛刀30－10＝ 50－20＝ 70－40＝ 60－50＝
38－10＝ 57－20＝ 76－40＝ 69－50＝2028303730361019小试牛刀＜＝＞＞＜＜4477两位数减一位数、整十数：1. 两位数减一位数(不退位)的计算方法：
两位数减一位数（不退位），先把两位数个位上的数与一位数相减，再加上整十数。2. 两位数减整十数的计算方法：
两位数减整十数，先把两位数分成整十数和一位数，用整十数减整十数，结果再与一位数相加。1．填一填。先算个位的5－3＝( )，
再算20＋( )＝( )。22222052222．摆一摆，算一算。26－4223423．填一填。先算十位的40－30＝( )，再算5＋( )＝( )。15155401010104．摆一摆，算一算。2552－3022205．快乐算一算。83618729914662作 业 请完成教材第71页练习十六第1题、第2题、
第3题、第4题。
1．计算能力
2．运用解决能力6．转盘游戏。(逐个进行计算)15473257707330286652608225347295(从箭头开始，顺时针旋转)7．解决问题。
(1)他们还剩多少盆花没浇？答：45－4＝41(盆) (2)猫头鹰比蛇多捉多少只田鼠？答：52－20＝32(只)(3)现价分别比原价降低了多少钱？填在表格内。9元12元16元12元(4)购物。
①买一个书包比买一盒彩笔多花多少元？
②购买这三样物品各一件，共需多少元？
③小红的妈妈三样物品各买了一件，结账时，刷的超市卡，卡里原有金额100元，卡里还有余额多少元？答：25－5＝20(元)
答： 25＋5＝30(元) 30＋40＝70(元)
答： 100－70＝30(元)8．答：28－5＝23(岁) Thank you!
