数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质达标测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质达标测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 261.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-02-11 10:53:21 | ||
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文档简介
第四单元达标测试卷
一、我会填。(每空1分，共30分)
1.＝( )÷( ) 24÷7＝( )(填分数)
2.在括号里填合适的最简分数。
24厘米＝( )分米 55分＝( )时
450克＝( )千克 36平方厘米＝( )平方分米
3. 1米的表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，表示这样的( )份；米的是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，表示这样的( )份。
4. 的分数单位是( )；( )里面有7个；1里面有( )个，它再加上( )个这样的分数单位，就等于最小的质数。
5.分数单位是的最简真分数有( )个，它们的和是( )。
6．在中，a是非0的自然数。当a()时，是真分数；当a()时，是假分数；当a()时，能化成整数。
7.把、、这三个数按从大到小的顺序排列起来：( )。
8.的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上()。
9．一个分数加上它的一个分数单位等于1，减去它的一个分数单位等于，这个分数是( )。
10．10本书平均分给5名同学，每本书是总本数的，每名同学分得的本数是总本数的，4名同学分得总本数的。
11．一根木头，锯了4次，每段的长度相同，每段占这根木头的。
12．有同样大小的红、蓝、白玻璃球共72个，始终按2个红球、3个蓝球、4个白球的顺序排列。那么蓝球的个数占总数的。
二、我会判。(每题1分，共5分)
1.一根绳子，剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，第二段肯定长一些。 ( )
2.和通分后分数的大小不变，但分数单位变大了。 ( )
3.约分和通分的依据都是分数的基本性质。 ( )
4.1米的与2米的相等。 ( )
5．如果是假分数，那么b一定大于7。 ( )
三、我会选。(每题1分，共4分)
1.学校举行100米赛跑，小明用了分钟，小芳用了分钟，谁跑得快？( )。
A．小明 B．小芳 C．一样快 D．无法确定
2.比较、、和0.51的大小，( )最接近。
A. B. C. D．0.51
3.3米长的绳子平均剪成5段，每段是1米的( )。
A. B. C. D.
4. 和相比，( )相同。
A．分数单位 B．大小
C．所表示的意义 D．以上都不对
四、按要求做题。(1题3分，其余每题4分，共15分)
1．将下面的分数约成最简分数。
＝ ＝ ＝
2．用分数表示下面各式的商，是假分数的化成整数或带分数。
24÷5＝ 11÷21＝ 48÷12＝ 57÷19＝
3．把下面的分数和小数互化
0.09＝ 3.2＝ ＝ ＝
4．先通分，再比较大小。
和 和
五、想一想，画一画。(每题5分，共10分)
1．下面的每个长方形都表示1升牛奶，在图中表示出“把3升牛奶平均分给4个小朋友，每个小朋友分得的结果”。
每个小朋友分得3升牛奶的。
每个小朋友分得( )升牛奶。
2．先把和通分，再在下图中表示出通分的结果。
＝
＝
六、解决问题。(1题6分，2题9分，其余每题7分，共36分)
1．(变式题)五年级(1)班一次数学成绩的统计图如图所示，仔细观察后，回答下列问题：
(1)五年级(1)班有多少人？
(2)成绩在80分以上(含80分)的同学人数是全班人数的几分之几？
2．(变式题)把3克盐加入到100克的水中混合成盐水。
(1)盐的质量占盐水的几分之几？
(2)水的质量占盐水的几分之几？
(3)如果再加入2克盐，盐的质量占盐水的几分之几？
3.(变式题)某水果店苹果、橘子、香蕉原来各有60千克，卖掉一些后，苹果还剩，橘子还剩，香蕉还剩。哪种水果卖得最多？
4.请把下面的梯形分成三个三角形，并使三个三角形面积分别占总面积的、、。(每个小方格是边长为1厘米的正方形)
5．用48千克黄豆可以做豆腐100千克，平均每千克黄豆可以做豆腐多少千克？做1千克豆腐需要多少千克黄豆？
答案
一、1.13 15 2.
3.1米 7 5 米 3 1
4. 13 7 5.6 3
6.＜12 ≥12 为12的倍数
7.>> 8.15 9.
10.
11. [点拨]锯了4次，分成了5段。
12.
二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
三、1.B 2.D 3.B 4.B
四、1.
2.4 4 3
3. 0.28 0.875
4.＝ ＝ ＜
＝ ＝ ＞
五、1.
[易错点拨]画图时要明确每个大长方形表示1升牛奶。
2.＝ ＝
[易错点拨]要将通分的意义与图中分数的意义结合起来考虑此题。
六、1.(1)5＋9＋15＋12＋6＝47(人)
答：五年级(1)班有47人。
(2)(12＋6)÷47＝
答：成绩在80分以上(含80分)的同学人数是全班人数的。
2.(1)3÷(3＋100)＝
答：盐的质量占盐水的。
(2)100÷(3＋100)＝
答：水的质量占盐水的。
(3)(3＋2)÷(100＋3＋2)＝
答：如果再加入2克盐，盐的质量占盐水的。
3.因为>>，所以橘子卖得最多。
[点拨])剩下的多，卖掉的就少。
4. (分法不唯一)
5.100÷48＝(千克) 48÷100＝(千克)
答：平均每千克黄豆可以做豆腐千克，做1千克豆腐需要千克黄豆。
一、我会填。(每空1分，共30分)
1.＝( )÷( ) 24÷7＝( )(填分数)
2.在括号里填合适的最简分数。
24厘米＝( )分米 55分＝( )时
450克＝( )千克 36平方厘米＝( )平方分米
3. 1米的表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，表示这样的( )份；米的是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，表示这样的( )份。
4. 的分数单位是( )；( )里面有7个；1里面有( )个，它再加上( )个这样的分数单位，就等于最小的质数。
5.分数单位是的最简真分数有( )个，它们的和是( )。
6．在中，a是非0的自然数。当a()时，是真分数；当a()时，是假分数；当a()时，能化成整数。
7.把、、这三个数按从大到小的顺序排列起来：( )。
8.的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上()。
9．一个分数加上它的一个分数单位等于1，减去它的一个分数单位等于，这个分数是( )。
10．10本书平均分给5名同学，每本书是总本数的，每名同学分得的本数是总本数的，4名同学分得总本数的。
11．一根木头，锯了4次，每段的长度相同，每段占这根木头的。
12．有同样大小的红、蓝、白玻璃球共72个，始终按2个红球、3个蓝球、4个白球的顺序排列。那么蓝球的个数占总数的。
二、我会判。(每题1分，共5分)
1.一根绳子，剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，第二段肯定长一些。 ( )
2.和通分后分数的大小不变，但分数单位变大了。 ( )
3.约分和通分的依据都是分数的基本性质。 ( )
4.1米的与2米的相等。 ( )
5．如果是假分数，那么b一定大于7。 ( )
三、我会选。(每题1分，共4分)
1.学校举行100米赛跑，小明用了分钟，小芳用了分钟，谁跑得快？( )。
A．小明 B．小芳 C．一样快 D．无法确定
2.比较、、和0.51的大小，( )最接近。
A. B. C. D．0.51
3.3米长的绳子平均剪成5段，每段是1米的( )。
A. B. C. D.
4. 和相比，( )相同。
A．分数单位 B．大小
C．所表示的意义 D．以上都不对
四、按要求做题。(1题3分，其余每题4分，共15分)
1．将下面的分数约成最简分数。
＝ ＝ ＝
2．用分数表示下面各式的商，是假分数的化成整数或带分数。
24÷5＝ 11÷21＝ 48÷12＝ 57÷19＝
3．把下面的分数和小数互化
0.09＝ 3.2＝ ＝ ＝
4．先通分，再比较大小。
和 和
五、想一想，画一画。(每题5分，共10分)
1．下面的每个长方形都表示1升牛奶，在图中表示出“把3升牛奶平均分给4个小朋友，每个小朋友分得的结果”。
每个小朋友分得3升牛奶的。
每个小朋友分得( )升牛奶。
2．先把和通分，再在下图中表示出通分的结果。
＝
＝
六、解决问题。(1题6分，2题9分，其余每题7分，共36分)
1．(变式题)五年级(1)班一次数学成绩的统计图如图所示，仔细观察后，回答下列问题：
(1)五年级(1)班有多少人？
(2)成绩在80分以上(含80分)的同学人数是全班人数的几分之几？
2．(变式题)把3克盐加入到100克的水中混合成盐水。
(1)盐的质量占盐水的几分之几？
(2)水的质量占盐水的几分之几？
(3)如果再加入2克盐，盐的质量占盐水的几分之几？
3.(变式题)某水果店苹果、橘子、香蕉原来各有60千克，卖掉一些后，苹果还剩，橘子还剩，香蕉还剩。哪种水果卖得最多？
4.请把下面的梯形分成三个三角形，并使三个三角形面积分别占总面积的、、。(每个小方格是边长为1厘米的正方形)
5．用48千克黄豆可以做豆腐100千克，平均每千克黄豆可以做豆腐多少千克？做1千克豆腐需要多少千克黄豆？
答案
一、1.13 15 2.
3.1米 7 5 米 3 1
4. 13 7 5.6 3
6.＜12 ≥12 为12的倍数
7.>> 8.15 9.
10.
11. [点拨]锯了4次，分成了5段。
12.
二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
三、1.B 2.D 3.B 4.B
四、1.
2.4 4 3
3. 0.28 0.875
4.＝ ＝ ＜
＝ ＝ ＞
五、1.
[易错点拨]画图时要明确每个大长方形表示1升牛奶。
2.＝ ＝
[易错点拨]要将通分的意义与图中分数的意义结合起来考虑此题。
六、1.(1)5＋9＋15＋12＋6＝47(人)
答：五年级(1)班有47人。
(2)(12＋6)÷47＝
答：成绩在80分以上(含80分)的同学人数是全班人数的。
2.(1)3÷(3＋100)＝
答：盐的质量占盐水的。
(2)100÷(3＋100)＝
答：水的质量占盐水的。
(3)(3＋2)÷(100＋3＋2)＝
答：如果再加入2克盐，盐的质量占盐水的。
3.因为>>，所以橘子卖得最多。
[点拨])剩下的多，卖掉的就少。
4. (分法不唯一)
5.100÷48＝(千克) 48÷100＝(千克)
答：平均每千克黄豆可以做豆腐千克，做1千克豆腐需要千克黄豆。