数学冀教版六年级下册位置过关检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 数学冀教版六年级下册位置过关检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 329.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-02-11 11:01:02 | ||
图片预览
文档简介
第二单元过关检测卷
一、填空。(每空2分，共22分)
1．刘强在教室里的位置用数对表示是(4，1)，表示坐在第4列、第1排的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是(2，7)，表示坐在第( )列、第( )排的位置；小明坐在教室的第5列、第2排，可以用数对( )表示。
2．六年级组织看电影，李刚的票是4排12号，用数对(12，4)表示；王明的票是6排5号，用数对( )表示，刘英与李刚同一排，与王明同一个座号，刘英的位置用数对( )表示。
3．一个三角形的三个顶点用数对表示分别是(1，1)(1，5)(4，1)，那么这个三角形一定是( )三角形。
4．一个正方形，其中三个顶点用数对表示分别是(10，3) (10，6)
(13，3)，那么另一个顶点用数对表示是( )。
5．下面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示四块瓷砖的位置。
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)
1．确定位置时，确定第几列第几排，都是从左往右数。 ( )
2．数对(5，6)和(6，5)表示的位置是一样的。 ( )
3．王红的位置是(1，3)，她的同桌的位置应是(1，4)。 ( )
4．数对(8，9)和(8，7)表示的两个位置在同一列。 ( )
5．张华在第4组的第3排，可表示为(4，3)，李明的位置是(2，5)，表示第2组的第5排。 ( )
三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)
1．下面是电脑中Excel(电子表格)的一部分，中间工作区被分为若干个单元格。单元格(D，9)的内容是( )。
A．380 B．2600 C．22 D．2400
2．下面数对中表示的位置和(3，5)在同一排的是( )。
A．(1，5) B．(5，1) C．(5，3)
3．数对( )表示的位置和数对(4，4)表示的位置距离最近。
A．(7，4) B．(3，3) C．(1，1)
4．五(1)班同学的座位共有8列，每列的座位一样多，第8列最后一名同学的位置是(8，6)，则五(1)班共有( )名同学。
A．48 B．64
C．24 D．无法确定
5．数对(a，2)和数对(b，2)表示的位置在同一( )。
A．列 B．排
C．无法确定
四、按要求完成下面各题。(1题8分，其余每题10分，共58分)
1．描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形？
A(5，9)，B(6，6)，C(9，5)，
D(6，4)，E(5，1)，F(4，4)，
G(1，5)，H(4，6)。
2．如图是游乐园的一角。
(1)如果用(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
(2)请你在图中标出秋千的位置。每个小方格的边长代表100 m，秋千在大门以东400 m，再往北300 m处。
3．在下图中写出三角形ABC其他两个顶点的位置，画出三角形ABC先向下平移3个方格，再向右平移1个方格后的三角形A′B′C′，然后写出所得三角形顶点的位置。
A′( ， ) B′( ， )
C′( ， )
4．(1)猴山的位置用(5，2)表示，请你在图上标出金鱼湖(6，6)、盆景园(3，8)、北门(2，10)的位置。
(2)暑假，小明一家游览了公园，路线是(10，1)→(5，2)→(7，4)→
(9，7)→(6，6)→(3，8)→(2，10)。请你写出他们的游览路线。
5．下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
(1)用数对表示二年级各班的位置。
二(1)
二(2)
二(3)
二(4)
二(5)
( ， )
( ， )
( ， )
( ， )
( ， )
第6行
六(1)
六(2)
六(3)
六(4)
六(5)
第5行
五(1)
五(2)
五(3)
五(4)
五(5)
第4行
四(1)
四(2)
四(3)
四(4)
四(5)
第3行
三(1)
三(2)
三(3)
三(4)
三(5)
第2行
二(1)
二(2)
二(3)
二(4)
二(5)
第1行
一(1)
一(2)
一(3)
一(4)
一(5)
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
(2)某班的位置是(x，4)，可能是哪几个班？
(3)某班的位置是(4，x)，可能是哪几个班？
(4)用数对表示你所在班的位置。
6．下图是一个长方形，如果A点的位置用数对表示是(0，0)，C点的位置用数对表示是(8，5)，那么B点的位置用数对表示是( )，D点的位置用数对表示是( )。
答案
一、1．2 7 (5，2) 2．(5，6) (5，4) 3．直角 4. (13，6)
5．①(3，3) ②(5，4) ③(5，2) ④(7，3)
二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√
三、1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
四、1．略
2．(1)跷跷板：(2，4) 碰碰车：(5，1) 摩天轮：(6，5)
(2)略
3．B(6，8) C(2，8)
A′(4，3) B′(7，5) C′(3，5) 图略
4．(1)略
(2)东门→猴山→孔雀亭→熊猫馆→金鱼湖→盆景园→北门
5．(1)(1，2)(2，2)(3，2)(4，2)(5，2)
(2)四(1)、四(2)、四(3)、四(4)、四(5)
(3)一(4)、二(4)、三(4)、四(4)、五(4)、六(4)
(4)略
6．(8，0) (0，5)
一、填空。(每空2分，共22分)
1．刘强在教室里的位置用数对表示是(4，1)，表示坐在第4列、第1排的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是(2，7)，表示坐在第( )列、第( )排的位置；小明坐在教室的第5列、第2排，可以用数对( )表示。
2．六年级组织看电影，李刚的票是4排12号，用数对(12，4)表示；王明的票是6排5号，用数对( )表示，刘英与李刚同一排，与王明同一个座号，刘英的位置用数对( )表示。
3．一个三角形的三个顶点用数对表示分别是(1，1)(1，5)(4，1)，那么这个三角形一定是( )三角形。
4．一个正方形，其中三个顶点用数对表示分别是(10，3) (10，6)
(13，3)，那么另一个顶点用数对表示是( )。
5．下面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示四块瓷砖的位置。
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)
1．确定位置时，确定第几列第几排，都是从左往右数。 ( )
2．数对(5，6)和(6，5)表示的位置是一样的。 ( )
3．王红的位置是(1，3)，她的同桌的位置应是(1，4)。 ( )
4．数对(8，9)和(8，7)表示的两个位置在同一列。 ( )
5．张华在第4组的第3排，可表示为(4，3)，李明的位置是(2，5)，表示第2组的第5排。 ( )
三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)
1．下面是电脑中Excel(电子表格)的一部分，中间工作区被分为若干个单元格。单元格(D，9)的内容是( )。
A．380 B．2600 C．22 D．2400
2．下面数对中表示的位置和(3，5)在同一排的是( )。
A．(1，5) B．(5，1) C．(5，3)
3．数对( )表示的位置和数对(4，4)表示的位置距离最近。
A．(7，4) B．(3，3) C．(1，1)
4．五(1)班同学的座位共有8列，每列的座位一样多，第8列最后一名同学的位置是(8，6)，则五(1)班共有( )名同学。
A．48 B．64
C．24 D．无法确定
5．数对(a，2)和数对(b，2)表示的位置在同一( )。
A．列 B．排
C．无法确定
四、按要求完成下面各题。(1题8分，其余每题10分，共58分)
1．描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形？
A(5，9)，B(6，6)，C(9，5)，
D(6，4)，E(5，1)，F(4，4)，
G(1，5)，H(4，6)。
2．如图是游乐园的一角。
(1)如果用(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
(2)请你在图中标出秋千的位置。每个小方格的边长代表100 m，秋千在大门以东400 m，再往北300 m处。
3．在下图中写出三角形ABC其他两个顶点的位置，画出三角形ABC先向下平移3个方格，再向右平移1个方格后的三角形A′B′C′，然后写出所得三角形顶点的位置。
A′( ， ) B′( ， )
C′( ， )
4．(1)猴山的位置用(5，2)表示，请你在图上标出金鱼湖(6，6)、盆景园(3，8)、北门(2，10)的位置。
(2)暑假，小明一家游览了公园，路线是(10，1)→(5，2)→(7，4)→
(9，7)→(6，6)→(3，8)→(2，10)。请你写出他们的游览路线。
5．下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
(1)用数对表示二年级各班的位置。
二(1)
二(2)
二(3)
二(4)
二(5)
( ， )
( ， )
( ， )
( ， )
( ， )
第6行
六(1)
六(2)
六(3)
六(4)
六(5)
第5行
五(1)
五(2)
五(3)
五(4)
五(5)
第4行
四(1)
四(2)
四(3)
四(4)
四(5)
第3行
三(1)
三(2)
三(3)
三(4)
三(5)
第2行
二(1)
二(2)
二(3)
二(4)
二(5)
第1行
一(1)
一(2)
一(3)
一(4)
一(5)
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
(2)某班的位置是(x，4)，可能是哪几个班？
(3)某班的位置是(4，x)，可能是哪几个班？
(4)用数对表示你所在班的位置。
6．下图是一个长方形，如果A点的位置用数对表示是(0，0)，C点的位置用数对表示是(8，5)，那么B点的位置用数对表示是( )，D点的位置用数对表示是( )。
答案
一、1．2 7 (5，2) 2．(5，6) (5，4) 3．直角 4. (13，6)
5．①(3，3) ②(5，4) ③(5，2) ④(7，3)
二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√
三、1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
四、1．略
2．(1)跷跷板：(2，4) 碰碰车：(5，1) 摩天轮：(6，5)
(2)略
3．B(6，8) C(2，8)
A′(4，3) B′(7，5) C′(3，5) 图略
4．(1)略
(2)东门→猴山→孔雀亭→熊猫馆→金鱼湖→盆景园→北门
5．(1)(1，2)(2，2)(3，2)(4，2)(5，2)
(2)四(1)、四(2)、四(3)、四(4)、四(5)
(3)一(4)、二(4)、三(4)、四(4)、五(4)、六(4)
(4)略
6．(8，0) (0，5)