数学六年级下苏教版7式与方程课件（23张）
文档属性
| 名称 | 数学六年级下苏教版7式与方程课件（23张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-02-11 16:31:40 | ||
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文档简介
课件23张PPT。式与方程 7 整理和复习SJ 六年级下册 问题导入怎样用字母表示数、数量关系、运算律和计算公式？1.用字母表示数、运算定律、计算公式、数量关系等 2.用式子表示稍复杂的数量关系探究点总览怎样用字母表示数、数量关系、运算律和计算公式？知识汇总 探究点1 用字母表示数、运算定律、
计算公式、数量关系等1. 用字母表示数：如x＝7，a＝6，m＝0。
2. 用字母表示数量关系：
如果用s表示路程，用v表示速度，用t表示时间，那么路程、速度、时间之间的关系可以表示为( )。s= v t知识汇总3．用字母表示运算律：4. 用字母表示公式：
长方形的周长：C＝(a＋b)×2
长方形的面积：S＝ab
正方形的周长：C＝4a
正方形的面积：S＝a2
三角形的面积：S＝ah÷2
平行四边形的面积：S＝ah
梯形的面积：S＝(a＋b)h÷2知识汇总小试牛刀1．填空。
(1)一件背心a元，一件连衣裙的价格比它的3倍少b元，一件连衣裙的价格是( )元。
(2)小明今年x岁，他爸爸今年y岁，5年后，他们相差( )岁。
(3)学校买了a个篮球，单价为75元，付给营业员400元，应找回( )元，则a的最大值是( )。3a－by－x400－75a5知识汇总(4)三角形的底是a cm，高是h cm，面积是( ) 。
(5)甲数比乙数的4倍多a，如果甲数是x，那么乙数是( )；如果乙数是y，那么甲数是( )。
(6)学校的阶梯教室有15排座位，每排有a个座位，一共有( )个座位。若每排增加2个座位，则这时一共有( )个座位。
(7)用字母表示乘法分配律是( )。(x－a)÷44y＋a
15a15a＋30(a＋b)×c＝a×c＋b×c知识汇总2．四年级订阅《中国少年报》120份，比五年级多订阅x份，120－x表示什么？每份《中国少年报》a元，120a表示什么？(120－x)a表示什么？120－x表示五年级订阅的份数；120a表示四年级订阅的一共多少元；(120－x)a表示五年级订阅的一共多少元。知识汇总探究点2 用式子表示稍复杂的数量关系知识汇总小试牛刀3．选择。
(1)甲数是a，比乙数的3倍少b，下面式子中，能表示乙数的是( )。
A．3a－b B. a－b
C. (a＋b)C知识汇总(2)计算2x和 的结果( )。
A．可能相等 B．一定相等 C．一定不相等A(3)小明比小华大2岁，比小强小4岁。如果小华m岁，那么小强( )岁。
A．m＋4 B．2m＋4
C．m＋2 D．m＋6
(4)一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数用字母表示为( )。
A．ab B．a＋b
C．10ab D．10a＋bDD知识汇总易错辨析辨析：不能准确用式子表示稍复杂的数量关系4．填空。
(1)小红今年a岁，妈妈今年(2a＋b)岁，8年后，妈妈比小红大( )岁。
(2)五个连续奇数的和是a，其中最大的一个奇数是( )。
(3)小明把(a＋ ) ×3错算成a＋ ×3，这样算出的结果与正确的结果相差( )。a＋ba÷5＋42a作 业 请完成教材P81~P82的练习与实践对应的习题。
补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
课后作业
1.用含有字母的式子表示探索出的规律
2.稍复杂的用字母表示数
3.探索规律
4.定义新运算5．下图是明明用火柴棒摆成的“金鱼”。(1)摆1条“金鱼”用( )根火柴棒。
(2)摆2条“金鱼”用( )根火柴棒。
(3)摆n条“金鱼”用( )根火柴棒。8146n＋26．小明和淘淘用小木棒搭三角形，小明搭了7个三角形，如下图。由上图可看出，每多搭1个三角形，就要增加( )根小木棒，搭n个三角形要用( )根小木棒。淘淘搭出45个三角形，用了( )根小木棒。22n+1917．我们所穿的鞋的大小通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是b＝2a－10(b表示尺码数，a表示厘米数)。那么长25厘米的鞋用“码”作单位就是( )码。
8．已知△＋△＋△＝75，□×△＝100，☆÷□＝120，则☆＝( )。
9．一张长方形的纸长为a，宽为b，从这张纸的右上角剪下一个边长为c(c 认真观察图中两块阴影中正中间的数与其他四个数的关系。(1)若设中间的数是y，则它左边的数是( )，右边的数是( )，上面的数是( )，下面的数是( )。
(2)当中间的数是a时，这5个数的和是( )。若这样的5个数的和是105，则这5个数分别是( )。y－1y+1y-7y+75a14、20、21、22、2812．若规定a※b＝a×b－a＋1，试求 ※2的值。若2※x＝0，求x的值。※2＝ ×2－ ＋1＝1
2※x＝2×x－2＋1＝0 x＝13．有一批零件需要装箱运输。如果每箱装5个，4箱装不满；如果每箱装7个，2箱又装不下；如果每箱装a个，那么a箱正好装完。这批零件的个数是多少？ 5×4＝20(个) 2×7＝14(个)
零件的数量大于14，小于20，且是两个相等的数的乘积，所以a＝4。4×4＝16(个)
答：这批零件的个数是16个。 Thank you!
计算公式、数量关系等1. 用字母表示数：如x＝7，a＝6，m＝0。
2. 用字母表示数量关系：
如果用s表示路程，用v表示速度，用t表示时间，那么路程、速度、时间之间的关系可以表示为( )。s= v t知识汇总3．用字母表示运算律：4. 用字母表示公式：
长方形的周长：C＝(a＋b)×2
长方形的面积：S＝ab
正方形的周长：C＝4a
正方形的面积：S＝a2
三角形的面积：S＝ah÷2
平行四边形的面积：S＝ah
梯形的面积：S＝(a＋b)h÷2知识汇总小试牛刀1．填空。
(1)一件背心a元，一件连衣裙的价格比它的3倍少b元，一件连衣裙的价格是( )元。
(2)小明今年x岁，他爸爸今年y岁，5年后，他们相差( )岁。
(3)学校买了a个篮球，单价为75元，付给营业员400元，应找回( )元，则a的最大值是( )。3a－by－x400－75a5知识汇总(4)三角形的底是a cm，高是h cm，面积是( ) 。
(5)甲数比乙数的4倍多a，如果甲数是x，那么乙数是( )；如果乙数是y，那么甲数是( )。
(6)学校的阶梯教室有15排座位，每排有a个座位，一共有( )个座位。若每排增加2个座位，则这时一共有( )个座位。
(7)用字母表示乘法分配律是( )。(x－a)÷44y＋a
15a15a＋30(a＋b)×c＝a×c＋b×c知识汇总2．四年级订阅《中国少年报》120份，比五年级多订阅x份，120－x表示什么？每份《中国少年报》a元，120a表示什么？(120－x)a表示什么？120－x表示五年级订阅的份数；120a表示四年级订阅的一共多少元；(120－x)a表示五年级订阅的一共多少元。知识汇总探究点2 用式子表示稍复杂的数量关系知识汇总小试牛刀3．选择。
(1)甲数是a，比乙数的3倍少b，下面式子中，能表示乙数的是( )。
A．3a－b B. a－b
C. (a＋b)C知识汇总(2)计算2x和 的结果( )。
A．可能相等 B．一定相等 C．一定不相等A(3)小明比小华大2岁，比小强小4岁。如果小华m岁，那么小强( )岁。
A．m＋4 B．2m＋4
C．m＋2 D．m＋6
(4)一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数用字母表示为( )。
A．ab B．a＋b
C．10ab D．10a＋bDD知识汇总易错辨析辨析：不能准确用式子表示稍复杂的数量关系4．填空。
(1)小红今年a岁，妈妈今年(2a＋b)岁，8年后，妈妈比小红大( )岁。
(2)五个连续奇数的和是a，其中最大的一个奇数是( )。
(3)小明把(a＋ ) ×3错算成a＋ ×3，这样算出的结果与正确的结果相差( )。a＋ba÷5＋42a作 业 请完成教材P81~P82的练习与实践对应的习题。
补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
课后作业
1.用含有字母的式子表示探索出的规律
2.稍复杂的用字母表示数
3.探索规律
4.定义新运算5．下图是明明用火柴棒摆成的“金鱼”。(1)摆1条“金鱼”用( )根火柴棒。
(2)摆2条“金鱼”用( )根火柴棒。
(3)摆n条“金鱼”用( )根火柴棒。8146n＋26．小明和淘淘用小木棒搭三角形，小明搭了7个三角形，如下图。由上图可看出，每多搭1个三角形，就要增加( )根小木棒，搭n个三角形要用( )根小木棒。淘淘搭出45个三角形，用了( )根小木棒。22n+1917．我们所穿的鞋的大小通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是b＝2a－10(b表示尺码数，a表示厘米数)。那么长25厘米的鞋用“码”作单位就是( )码。
8．已知△＋△＋△＝75，□×△＝100，☆÷□＝120，则☆＝( )。
9．一张长方形的纸长为a，宽为b，从这张纸的右上角剪下一个边长为c(c
(2)当中间的数是a时，这5个数的和是( )。若这样的5个数的和是105，则这5个数分别是( )。y－1y+1y-7y+75a14、20、21、22、2812．若规定a※b＝a×b－a＋1，试求 ※2的值。若2※x＝0，求x的值。※2＝ ×2－ ＋1＝1
2※x＝2×x－2＋1＝0 x＝13．有一批零件需要装箱运输。如果每箱装5个，4箱装不满；如果每箱装7个，2箱又装不下；如果每箱装a个，那么a箱正好装完。这批零件的个数是多少？ 5×4＝20(个) 2×7＝14(个)
零件的数量大于14，小于20，且是两个相等的数的乘积，所以a＝4。4×4＝16(个)
答：这批零件的个数是16个。 Thank you!