数学六年级下苏教版7平面图形的认识 课件（24张）
文档属性
| 名称 | 数学六年级下苏教版7平面图形的认识 课件（24张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-02-11 16:36:43 | ||
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文档简介
课件24张PPT。平面图形的认识 7 整理和复习SJ 六年级下册 问题导入小学阶段我们学习了哪些平面图形？它们是怎样分类的？平面图形的认识探究点总览小学阶段我们学习了哪些平面图形？它们是怎样分类的？知识汇总 1.三角形：
(1)三角形的定义：由三条线段首尾顺次相连围成的( )图形，叫作三角形。封闭(2)三角形的各部分名称：围成三角形的三条线段叫作三角形的边。每两条边的交点叫作三角形的顶点。每两条边所围成的角叫作三角形的内角。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的( )叫作三角形的高。(作图时高一般用虚线表示，并标上垂直符号)线段知识汇总(3)三角形的分类：
①按角分：一一知识汇总②按边分：知识汇总(4)三角形的内角和是( )°。
(5)三角形的特殊性质：三角形具有( )性。
(6)三角形内最少有( )个锐角，最多有( )个锐角。2．四边形：
(1)四边形的意义：在同一平面内，由四条线段首尾顺次相连( )的封闭图形，叫作四边形。180稳定两三围成知识汇总(2)几种四边形之间的关系：知识汇总3．圆：
(1)圆是一种封闭的( )图形。
(2)圆的各部分名称：
圆心：圆中心的一点叫作圆心，圆心通常用字母“O”表示。
半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫作圆的半径，半径用字母r表示；通过圆心并且( )都在圆上的线段叫作直径，直径用字母d表示。曲线两端知识汇总(3)圆的特征：①在同圆或等圆中，( )＝半径×2；②圆是轴对称图形，圆的直径所在的直线是它的对称轴，圆有( )条对称轴。
(4)圆的周长：围成圆的曲线的长叫作圆的周长。
(5)圆周率：圆的周长与直径的比值叫作圆周率。圆周率用π表示。圆周率是一个无限不循环小数，π＝3.1415……在小学阶段，计算时一般只取它的两位小数，即π≈3.14。直径无数条知识汇总1. 填空。
(1)在同一平面内，经过一点能画( )条直线，经过两点能画( )条直线。
(2)两条直线相交形成4个角，若其中一个角是90°，则这两条直线的关系是( )。
(3)等腰三角形的一个底角是45°，它的顶角是( )°，这个三角形又是( )三角形。无数1互相垂直90直角知识汇总(4)一个等边三角形的周长是36厘米，这个三角形每条边的长是( )厘米，每个角是( )，有( )条对称轴。
(5)一个三角形三个内角度数的比是5∶2∶2，它是一个( )三角形，也是一个( )三角形。1260°3钝角等腰知识汇总2．判断。
(1)不相交的两条直线叫作平行线。 ( )
(2)用10倍的放大镜看一个30°的角就变成300°的角。
( )
(3)钟面上分针走了3圈，时针转动的角度是180°。 ( )×××知识汇总3．选择。
(1)将一张圆形纸片对折两次，折成的角是( )。
A．平角 B．钝角 C．直角
(2)一个三角形中的最大内角大于另两个内角的和，那么这个三角形一定是( )。
A．钝角三角形 B．直角三角形
C．锐角三角形 D．以上都有可能CA知识汇总(3)同一平面上有A、B、C、D四个点，过其中两点画一条直线，一共可以画( )条不同的直线。
A．4 B．6 C．1或4或6C知识汇总知识汇总4．用三根小棒围成一个三角形，已知两根小棒分别长7厘米和5厘米。
(1)第三根小棒可能长( )厘米。(填整厘米数)
(2)第三根小棒可能长14厘米吗？( )
理由：( )。10(答案不唯一)不可能两边之和大于第三边，第三边的长度要在两边的长度和与差之间知识汇总5．三根小棒的长度互不相等且都是整数，用它们围成一个三角形。已知三角形两条边的长度分别是3 cm、5 cm，则第三条边的长度可能是( )cm。辨析：不能根据三角形三边的关系解题3、4、5、6、7作 业 请完成教材P87~P88的练习与实践。
补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
课后作业
1.图形的计数规律
2.画与已知直线垂直的线段6．数一数，图中共有( )个角。107．下图是某学校平面图的一部分，其地下有一根水管经过点A，并与图中的下水道平行。(1)请在图中画一条直线用来表示这根水管。
(2)图中点A处有一个水龙头，现在要从此处挖一条排水沟连接到下水道，应怎样挖才能使其长度最短？(请在图中画一条线段表示排水沟)8．有五根木条，它们的长度分别是1 cm、2 cm、3 cm、4 cm、5 cm。从它们当中选出三根木条围成一个三角形，一共可以围成多少个不同的三角形？请列举出来。三个。 ①2 cm、3 cm、4 cm；②2 cm、4 cm、5 cm；③3 cm、4 cm、5 cm。 Thank you!
(1)三角形的定义：由三条线段首尾顺次相连围成的( )图形，叫作三角形。封闭(2)三角形的各部分名称：围成三角形的三条线段叫作三角形的边。每两条边的交点叫作三角形的顶点。每两条边所围成的角叫作三角形的内角。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的( )叫作三角形的高。(作图时高一般用虚线表示，并标上垂直符号)线段知识汇总(3)三角形的分类：
①按角分：一一知识汇总②按边分：知识汇总(4)三角形的内角和是( )°。
(5)三角形的特殊性质：三角形具有( )性。
(6)三角形内最少有( )个锐角，最多有( )个锐角。2．四边形：
(1)四边形的意义：在同一平面内，由四条线段首尾顺次相连( )的封闭图形，叫作四边形。180稳定两三围成知识汇总(2)几种四边形之间的关系：知识汇总3．圆：
(1)圆是一种封闭的( )图形。
(2)圆的各部分名称：
圆心：圆中心的一点叫作圆心，圆心通常用字母“O”表示。
半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫作圆的半径，半径用字母r表示；通过圆心并且( )都在圆上的线段叫作直径，直径用字母d表示。曲线两端知识汇总(3)圆的特征：①在同圆或等圆中，( )＝半径×2；②圆是轴对称图形，圆的直径所在的直线是它的对称轴，圆有( )条对称轴。
(4)圆的周长：围成圆的曲线的长叫作圆的周长。
(5)圆周率：圆的周长与直径的比值叫作圆周率。圆周率用π表示。圆周率是一个无限不循环小数，π＝3.1415……在小学阶段，计算时一般只取它的两位小数，即π≈3.14。直径无数条知识汇总1. 填空。
(1)在同一平面内，经过一点能画( )条直线，经过两点能画( )条直线。
(2)两条直线相交形成4个角，若其中一个角是90°，则这两条直线的关系是( )。
(3)等腰三角形的一个底角是45°，它的顶角是( )°，这个三角形又是( )三角形。无数1互相垂直90直角知识汇总(4)一个等边三角形的周长是36厘米，这个三角形每条边的长是( )厘米，每个角是( )，有( )条对称轴。
(5)一个三角形三个内角度数的比是5∶2∶2，它是一个( )三角形，也是一个( )三角形。1260°3钝角等腰知识汇总2．判断。
(1)不相交的两条直线叫作平行线。 ( )
(2)用10倍的放大镜看一个30°的角就变成300°的角。
( )
(3)钟面上分针走了3圈，时针转动的角度是180°。 ( )×××知识汇总3．选择。
(1)将一张圆形纸片对折两次，折成的角是( )。
A．平角 B．钝角 C．直角
(2)一个三角形中的最大内角大于另两个内角的和，那么这个三角形一定是( )。
A．钝角三角形 B．直角三角形
C．锐角三角形 D．以上都有可能CA知识汇总(3)同一平面上有A、B、C、D四个点，过其中两点画一条直线，一共可以画( )条不同的直线。
A．4 B．6 C．1或4或6C知识汇总知识汇总4．用三根小棒围成一个三角形，已知两根小棒分别长7厘米和5厘米。
(1)第三根小棒可能长( )厘米。(填整厘米数)
(2)第三根小棒可能长14厘米吗？( )
理由：( )。10(答案不唯一)不可能两边之和大于第三边，第三边的长度要在两边的长度和与差之间知识汇总5．三根小棒的长度互不相等且都是整数，用它们围成一个三角形。已知三角形两条边的长度分别是3 cm、5 cm，则第三条边的长度可能是( )cm。辨析：不能根据三角形三边的关系解题3、4、5、6、7作 业 请完成教材P87~P88的练习与实践。
补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
课后作业
1.图形的计数规律
2.画与已知直线垂直的线段6．数一数，图中共有( )个角。107．下图是某学校平面图的一部分，其地下有一根水管经过点A，并与图中的下水道平行。(1)请在图中画一条直线用来表示这根水管。
(2)图中点A处有一个水龙头，现在要从此处挖一条排水沟连接到下水道，应怎样挖才能使其长度最短？(请在图中画一条线段表示排水沟)8．有五根木条，它们的长度分别是1 cm、2 cm、3 cm、4 cm、5 cm。从它们当中选出三根木条围成一个三角形，一共可以围成多少个不同的三角形？请列举出来。三个。 ①2 cm、3 cm、4 cm；②2 cm、4 cm、5 cm；③3 cm、4 cm、5 cm。 Thank you!