小学语文冀教版二年级下册(2017)第五单元达标检测卷B卷 含答案

第五单元 达标测试卷
时间：90分钟　满分：100分
基础达标 我会做
一、字词积累。(33分)
1．下面给加点字注音完全正确的一组是(　　)。(2分)
A．健康(jiàn) 土坑(kēng) 无畏(wèi) 既然(jì)
B．胸脯(pú) 磨坊(fǎng) 驮米(tuó) 懂得(dǒng)
C．脖子(bó) 牛棚(péng) 俩人(liǎng) 王冠(guān)
D．灵敏(mǐng) 啄食(zhuó) 缓慢(huǎn) 嘲笑(cháo)
2．读拼音，写字词。(6分)
jiào yù zūn
(1)老师我们要做一个敬师长，与同学能互
zhù qǔ bǔ
相帮, 懂得长短的好孩子。
zhōu zhōng zuó shì
(2)今天六，于休息了，天我们考了，
qiè yuàn
希望一如。
3．写出多音字的拼音，并分别组词。(8分)
教　　　　尽
好 切
4．写出带有下列部首的字。(6分)
攵：______ ______ ______　　　土：______ ______ ______
亻：______ ______ ______ 月：______ ______ ______
5．连一连。(5分)
一个　　　　　　　马　 狂妄的　　　　　　蝴蝶
一条 鸟 美丽的 想法
一头 梦 梦中的 青蛙
一匹 河 大肚皮的 蜜蜂
一只 牛　　　 鼓眼睛的 情景
6．选择恰当的语气词填在括号里。(每词用一次)(6分)
(1)怎么，你不要命(　　　)!
(2)这条河我能蹚过去(　　　)?
(3)那好(　　　)，你把这半口袋麦子驮到磨坊去(　　　)。
(4)松鼠认真地说：“深得很(　　　)！”
(5)我能不能过去(　　　)?
二、句子训练。(8分)
1．河水到底是深还是浅呢？(照样子，写句子)
____________________到底是____________________呢？
2．大摇大摆　公鸡　走了　地　唱着歌(连字词成句)
________________________________________________________
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3．美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。(用加点词写一句话)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．小毛虫为自己建成了一个可以休息的小窝蛹(加标点)
综合训练 我能行
三、语言积累。(6分)
1．不畏浮云遮望眼，________________________。这两句诗出自王安石的《____________________》。21世纪教育网版权所有
2．____________________，尊师重教。教学相长，____________________。____________________，不耻下问。
3．____________________，入竹万竿斜。
四、教材回顾。(8分)
本单元的主题是“生活哲理”。《小马过河》启发我们遇事要______________________________，要______________，才能找到解决问题的办法；《________________》告诉我们什么是真正的美丽；《小毛虫的梦想》鼓励我们_______________________________。
五、口语交际。(5分)
美究竟是什么？请你和同学们交流一下，把你的看法写下来。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
读写应用 我来秀
六、课内阅读。(10分)
登鹳雀楼
[　　]____________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
1．默写古诗《登鹳雀楼》。(3分)
2．这首诗的前两个句子是对偶句，白日对(　　　　)，依对(　　　　)，山对(　　　　)，尽对(　　　　)。(2分)
3．选择正确答案，把序号填在括号里。(3分)
(1)白日(　　)　　 A．太阳　　　　　B．白天
(2)穷(　　) A．贫穷 B．尽，极
(3)千里目(　　) A．眼界宽阔 B．千里眼
4．诗的(　　　)两句饱含哲理，成为不朽的绝唱。(2分)
七、课外阅读。(10分)
比脖子
有一天，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起了。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快就能缩进去，谁也没我这脖子灵活。”21教育网
水牛在旁边一声不吭。长颈鹿拍拍水牛的脖子，问道：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛慢腾腾地说：“你们都有好脖子，给自己带来方便。我只有粗笨、结实的脖子，拖犁、拉车……为人们干活。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头。乌龟呢，它也害羞了，一下子把脑袋缩进了壳里。
1．长颈鹿脖子的特点是__________，能______________________；乌龟脖子的特点是__________，能_________________________；水牛脖子的特点是________________，能___________________。
(6分)
2．听了水牛的话，长颈鹿和乌龟各有什么反应？用“——”画出来。(2分)
3．长颈鹿、水牛、乌龟这三种动物，你最喜欢谁？为什么？(2分)
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八、我写我心。(20分)
你在生活中或在学习中遇到过什么困难？你是如何解决的？从中受到什么启发？写一写，与大家分享。
第5单元　达标测试卷
一、1.A
2．(1)教育　尊　助　取　补
(2)周　终　昨　试　切　愿
3．示例：　
　
4．示例：敢　放　收　块　坡　均　位　信　份　胜　期　胆
5.
6．(1)啦　(2)吗　(3)哇　吧
(4)哩　(5)呢
二、1.示例：你　去还是不去
2．示例：公鸡唱着歌大摇大摆地走了。
3．示例：我们不光要好好学习，还得坚持锻炼身体。
4．—— 。
三、1.自缘身在最高层　登飞来峰
2．教书育人　取长补短　敏而好学
3．过江千尺浪
四、多动脑筋　勇于实践　美丽的公鸡
为了自己的梦想要勇于追求，要付出努力
五、示例：在我心目中，美是尊敬长辈，举止文明，爱护弱小；美是头脑聪明，心地善良，热爱劳动等。
六、1. 唐　王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2．黄河　入　海　流
3．(1)A　(2)B　(3)A
4．后
七、1.长　靠它摘下树梢的果子　灵活　靠它躲避危险　粗笨、结实　为人们干活
2．长颈鹿不好意思地转过头。乌龟呢，它也害羞了，一下子把脑袋缩进了壳里。
3．示例：我最喜欢水牛，因为它一心帮人们做事，很谦虚。
八、思路点拨：先想好遇到过什么困难，你是怎样解决的，写清经过，然后写出你所受到的启发。　例文略。