课件15张PPT。课文导入 这一单元的主题是“面对错误”，今天我们来学习一首外国儿童诗《我们的错误》，相信能让大家对“错误”有更进一步的了解。1.知识与技能：掌握本课生字新词，有感情地朗读课文。
2.过程与方法：抓住关键词句，启发学生联系自己的实际来加深对诗歌内容的理解；了解诗歌的语言风格，学习诗歌的表达方式。
3.情感态度与价值观：培养学生正确面对错误，积极改正错误的品格。教学目标作者简介 沙班· 罗伯特(1909-1962)是坦桑尼亚小说家、语言学家。诗歌《我们的错误》从一个崭新的角度，警醒错误的存在，歌咏，赞叹"我们的错误"。沙班·罗伯特对斯瓦希里语的推广作出了重要贡献，也为人类的尊严而斗争。他是个著名的人道主义者，支持自由和男女平等，反对坦桑尼亚的种族和宗教歧视。整体感知自读要求：
1.自由练习读课文，把课文读通顺，边读边做批注。
2.四人小组练读课文，读后交流讨论不理解的问题。字词积累击鼓 沙漏 舞蹈 错误
根除 曲折 畏缩 跌倒课文讲解学习第一节
谁愿意为我们读读这一节？
从这一节中，你读懂了什么？
读了第一节我们知道了每个人，特别是年轻人都免不了会犯错误。课文讲解学习第二节
请同学们齐读第二节。想一想，从这一节中你知道了什么？
从第二节中我们知道了错误会给人带来很大的危害，但也能起到一定的促进作用，就如平常说的“吃一堑，长一智”。课文讲解 如何理解“错误可能是下一次错误的开始，失败也可能是成功之母”？
如果一个人犯了错误，不及时反省，改正错误，那以后还会犯更多的错误。相反，如果认真反省，在前一次的失败中吸取教训，积累经验，并用曾经犯下的错误不断提醒自己，激励自己，就能获得更大的成功。所以不要因为害怕犯错误而停止做事情。课文讲解读一读
错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来
我的最重要发现是由失败给我的启发。——戴维课文讲解学习第三节
默读第三节。想一想，你从第三节中知道了什么？
从第三节我们知道了错误并不可怕，天才和伟人也犯错误，但他们用积极的态度去改正错误从而获得成功。
人们如果消极地对待错误会造成什么样的后果？结合实际说说对“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误”这句话的体会。
课文讲解学习第四小节
请同学们有感情地朗读第四小节，体会在人生道路上正确对待错误的重要意义。
检查反思自己在生活中、学习上存在的错误，并写写自己学了诗歌后是如何看待自己的错误的、要怎样改正错误。
课堂小结 在生活的常理中，“错误”总是令人讨厌，让人沮丧的。但是，诗人却为“错误”欢呼歌唱：应该豁达乐观地看待“错误”，只有这样，才能保持良好的竞技状态，才能走好今后的人生之路。布置作业 1.积累与“错误”有关的名言警句。
2.分组采访身边最敬佩的人是怎样看待错误的。要求定好采访对象，拟好采访提纲，再做好采访记录，最后全组讨论写好采访手记。
