课件23张PPT。你觉得自己是最弱小的吗？能帮助别人能保护别人的人，就不是最弱小的。雨中大人保护孩子萨沙、孩子萨沙保护花草，所以萨沙认为自己也不是最弱小的。这个故事真有趣，我们快来读读吧！第 一 课时1.会认13个生字，会写10个生字。理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）特tè丛cónɡ夺duó突tū停tínɡ亚yà郊 蔷 薇 映 聊
托 掀 瓣 娇 纤
毫 抵xiānjiāoqiánɡwēiyìnɡliáotuōxiānbànjiāoháodǐ郊 纤jiāo xiān 纤映衬：
赶忙：
保护：
弱小：映照；衬托。
造句：五星红旗在蓝天白云的映衬下显得更加庄严、美丽。
赶紧；连忙。
造句：他赶忙跑了过去，扶起了老奶奶。
尽力照顾，使不受损害。
造句：我们从小就要保护环境。
又弱又小。
造句：保护弱小是一种美德。娇嫩：
纤弱：
抵抗：
聚精会神：柔嫩。
造句：温室里的花草太娇嫩，经不起太大的风雨。
纤细而柔弱。
造句：她那纤弱的身子怎么能经得起这样的折腾。
用力量制止对方的进攻。
造句：敌人终于放弃了抵抗，投降了。
集中精神；集中注意力。
造句：小弟弟聚精会神地观察小蚂蚁搬运食物。 点击
听朗读第一部分（第1自然段）假日郊游。写假日里萨沙一家到森林里去郊游。
第二部分（第2－8自然段）证明自己。萨沙通过保护蔷薇花证明自己不是最弱小的。蔷薇花，因为它是最弱小的。课文最后，谁用上了雨衣？为什么？萨沙一家在森林里郊游的时候遇到了大雨，因为萨沙是最弱小的，所以大家把雨衣给了她。她最后把雨衣盖在了更弱小的蔷薇花上。tè bié huā cóng
duó mù tū rán
tíng xiɑ yà jūn特 别花 丛夺 目突 然停 下亚 军1.看拼音，写词语。2．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：映衬——( ) 赶忙——( )
反义词：弱小——( ) 保护——( )衬托连忙强大破坏3．仿写词语。
例：聚精会神(仿写含有近义词的四字词语)
________________、________________、________________胡思乱想手疾眼快察言观色4．选择恰当的词语填空。
赶忙 赶快
(1)妈妈说：“都这么晚了，( )去睡觉！”
(2)突然下起了雨，我( )跑回了家。
保护 爱护
(3)利用风力发电，既可节约能源，又能( )环境。
(4)我们要( )身边的一草一木。赶快赶忙保护爱护5．按要求写句子。
(1)母亲和孩子们坐在草地上聊天儿，父亲在旁边聚精会神地看书。(用加点词语写一句话)
_________________________________________
_________________________________________
(2)突然，天下起了雨，豆大的雨点不停地落下来。(仿写比喻句)
_________________________________________风中飞舞的落叶就像一只只大蝴蝶一样。下课了，大家都在说说笑笑，只有他还在聚精会神地学习。 ．．．．课件34张PPT。第 二 课时1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。感悟和积累对自己有启发的语段。（重点）
2.懂得每个人都要保护比自己弱小的人的道理，自强自信，不甘于弱小，勇于承担责任。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
萨沙是最弱小的吗？为什么？
串珠问题：
1.一读：读课文，说一说文中出现了哪些人物。
2.二思：他们之间发生了什么故事？
3.三画：用“___”画出他们分别是怎么做的。
4.四悟：他们这样做的理由分别是什么？假日里的一天，萨沙一家到森林里去郊游。周围的景色非常美，特别是那开放在蔷薇丛中的几朵小花，粉红粉红的，在一片浓绿的映衬下，是那么鲜艳夺目。“粉红粉红”的蔷薇花在绿叶的衬托下显得那么惹人喜爱。这么让人爱怜的蔷薇花如果被风雨破坏，是多么令人心痛呀，所以人们要保护它们。这为下文写萨沙保护遭受风雨袭击的蔷薇花埋下伏笔。品析：突然，天下起了雨，豆大的雨点不停地落下来。“突然”指很短的时间内发生，出乎意外。这说明大雨来得很急，让人一点儿思想准备都没有。“豆大的雨点”运用比喻的修辞形象地说明了雨点的大小。品析：比喻爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣却没有穿，把它给了萨沙。从爸爸、妈妈、托利亚的动作中感觉到了什么？从他们的动作中感觉到一种叫做关爱的暖流在心里流淌。他们给别人的不是一件小小的雨衣，而是一种保护弱者的良好品质。“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。怎样理解妈妈说的这句话？在妈妈的眼里萨沙是最弱小的，是需要比她强大的人去呵护的。同时妈妈用自己的做法教给萨沙要有一颗保护弱者的心。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。此时的萨沙满怀自信，自豪地向妈妈提出了第三个问题。因为她觉得自己可以保护比自己更弱小的了。品析：仿写三个描写颜色的词语。示例：粉红、浓绿。淡紫、天蓝、碧绿。仿写同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：萨沙不是最弱小的。因为她能够保护比她更弱小的蔷薇花不受到伤害。萨沙是最弱小的吗？为什么？1.一读：读课文，说一说文中出现了哪些人物。文中的人物有爸爸、妈妈和托利亚，还有小女儿萨沙。串珠问题：2.二思：他们之间发生了什么故事？他们一家在森林里郊游的时候，突然下起了雨，他们为了保护比自己弱小的人传递一件雨衣。3.三画：用“___”画出他们分别是怎么做的。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣，却没有穿，把它给了萨沙。 萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。4.四悟：他们这样做的理由分别是什么？
爸爸认为妈妈是弱小的；妈妈认为托利亚是弱小的；托利亚认为萨沙是弱小的；萨沙认为蔷薇花是最弱小的。我不是最弱小的雨衣 萨沙爸爸、妈妈、托利亚
保护比自己弱小的人保护弱小萨沙 蔷薇花 遮雨
保护更弱小的课文通过描写一件雨衣的传递，让萨沙感受到了被别人爱的温暖，同时萨沙也在爱护别人的过程中变得更加强大。雨
金波
窗外，
已经下起了雨。
可是，妈妈，
你不要阻拦我呀，
我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。伞在风雨里飞着，
给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，
我就又飞走了，
飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，
你很着急，
你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，
问雨后的风，
问天上的虹，问每个行人：
我的女儿，她在哪里？
你来到林中，
问小鸟，
问花朵，
问叶子上滴落的雨滴：
我的女儿，她在哪里？
它们都说：
那可是个淘气的小姑娘呀，
她又在和我们捉迷藏吧，
谁知道她会藏到哪儿呢！雨后。
林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，
最胖的蘑菇时，
忽然，
它变了，
变成了你的女儿，
她眨巴着眼睛，
笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了！
你看，我仍戴着草帽呀，
草帽上还挂着彩色的雨滴。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)
好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》）【关于雨的谚语】不怕寅时雨，只怕卯时风。
有雨山戴帽，没雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
天无一月雨，人无一世穷。 在遇到风雨的时候，家人都想着保护比自己更弱小的，而最小的萨沙也不想做最弱小的，将雨衣给蔷薇花遮风挡雨，她用自己的力量保护了蔷薇花。我们也要尽自己的力量去保护更弱小的人和事物，让社会充满爱。参考答案：略。朗读课文，读好课文中带“？”的句子。读下面的句子，想象句中描述的情景。参考答案：略。特别是那开放在蔷薇丛中的几朵小花，粉红粉红的，在一片浓绿的映衬下，是那么鲜艳夺目。
雨水已经冲掉了几片花瓣。花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。读读认认。参考答案：jiāo yóu yìnɡ zhào dǐ kànɡ xiān kāi
郊 游 映 照 抵 抗 掀 开
xiān yàn duó mù liáo tiān er tuō zhù huā bàn sī háo qiánɡ wēi
鲜 艳 夺 目 聊 天 儿 托 住 花 瓣 丝 毫 蔷 薇
yà zhōu jù jīnɡ huì shén jiāo nèn xiān ruò
亚 洲 聚精 会 神 娇 嫩 纤 弱郊游 映照 抵抗 掀开 鲜艳夺目 聊天儿 托住 花瓣 丝毫 蔷薇 亚洲 聚精会神 娇嫩纤弱 bǎ jiā diǎn zì de yīn jié bǔ chōnɡ wán zhěnɡ
一、把 加 点 字的 音 节补 充 完 整。
____ iāo l____ x____ ____ iān
郊 区 聊天 掀起 纤细 t____ d____ j____ h____
托起 抵挡 娇嫩 毫毛........jiáoiānxuōǐiāoáo dú pīn yīn ， xiě hàn zì
二、读 拼 音， 写 汉 字。
cǎo cóng tū rán
1.碧绿的 中， 钻出一只兔子，我赶紧
tíng tè bié
下脚步， 小心地观察四周的情况。
duó qǔ yà jūn
2.这次比赛，我们 了第二名，坐上了
的宝座。草 丛突 然停特 别夺 取亚 军 xiān bǎ cí yǔ bǔ chōnɡ wán zhěnɡ ， zài xuǎn zé hé
三、先 把词语 补 充 完 整， 再 选 择 合
shì de cí yǔ tián kònɡ
适 的词语 填 空。
鲜( )( )目 聚( )会( )
娇 嫩( )( ) 交( )接( )
同学们坐在教室里__________地听讲，教室门口，两位学生家长在__________地说着悄悄话。 艳 夺 精 神纤 弱 头 耳聚精会神交头接耳 jīnɡ tiāo xì xuǎn
四、精 挑 细 选。
非常 特别
1.周围的景色( )美，( )是那开放在蔷薇丛中的几朵小花。
弱小 瘦小
2.我们要主动帮助那些( )的人。
3.角落里站着一个身材( )、脸色苍白的小女孩。 非常特别弱小瘦小 yònɡ dài diǎn de cí zào jù
五、用 带 点 的 词 造 句。
1. 花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
____________________________________________
2. 要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？____________________________________________ 要是明天下雨，我们就不去郊游了。示例：小草绿了，因为春天来了。．．．．．
