8.1牛顿第一定律学案
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文档简介
2017─2018学年度第二学期八年级物理学案
班级
姓名
课题：《8.1牛顿第一定律》
课型：新授课
序号：
8-1
总序号：
4
【学习目标】
知道力和运动的关系。
理解牛顿第一定律的内容和含义。
知道惯性、惯性的利用和危害，能用惯性解释说明有关现象。
【学习过程】
板块一、阻力对物体运动的影响
1、维持运动需要力吗？力和运动究竟有着什么样的关系？
（1）想一想：物体是怎样运动起来的？
刚开始骑自行车时，用力蹬，自行车会怎样？
推讲桌上的粉笔盒，盒子运动起来，停止用力，盒子停止。
亚里士多德对于力和运动的观点
：要维持物体运动,就必给物体施加力的作用，没有力的作用，物体就会停止运动。即亚里士多德认为:
力是
物体运动状态原因.(填“维持”或“改变”)
（2）骑自行车时，停止用力后，自行车会怎样？
伽利略的观点:物体的运动
力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了
2、探究合作：阻力对物体运动的影响（p17页8.1-2）★★★
上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明：
（1）实验装备图：
（2）实验前应思考下列问题：
①问题一：实验中要让小车在不同表面运动的原因是为了改变
。
②问题二：实验过程中，要让小车从斜面的同一高度滑下的目的是为了让小车到达水平面时的
__________相同。
（3）实验现象与数据：
进行试验与收集数据：
表面状况
阻力的大小
小车运动的距离s/m
毛巾
棉布
木板
（4）实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越
，这说明小车受到的阻力越
，速度减小得越
。
（5）推理1：如果运动的物体不受力，速度就不会
，它将做
运动。
推理2：如果静止的物体不受力，它将
。
板块二：
牛顿第一定律★★★★★
1、牛顿概括出一条重要的物理规律:_________________________________这就是著名的牛顿第一定律.
2、牛顿第一定律的适用条件：
。
3、牛顿第一定律揭示力与运动关系的本质：★★
力
维持物体的运动的原因，力
改变物体运动状态的原因。
4、牛顿第一定律不是实验定律，因为在我们周围的物体，都要受到外力的作用，不可能用实验来直接验证。但是这个结论是以实验为基础，通过分析事实并进一步概括推理得出的，所以这是一条推理定律。
拓展延伸：
牛顿第一定律的适用范围：“一切”指
成立条件：“没有受力的作用”指
状态：
“或”是
反馈练习一：
1.若运动着的物体所受的一切外力突然同时消失，它将
A.立即停止
B.先慢下来，然后停止
C.做变速直线运动
D.做匀速直线运动
2.小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动，他想，若石块受到的力都消失了，石块将
(
)
A．立即停止运动
B．落到地面上
C．继续匀速转动
D．做匀速直线运动
3.教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将:
A．加速下落; B．匀速下落; C．保持静止;
D．可以向各个方向运动.
板块三：
1.惯性：从牛顿第一定律可以知道，一切物体都有
的特性，我们就把这个特性叫做惯性，所以牛顿第一定律又称为
。
2、对惯性的理解★
★
★
★
（1）惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性。与外界条件无关。
★
★
（与物体的状态，与物体是运动还是静止，与物体是否受力，速度的大小等外界条件无关）
(2)
惯性不是力,力是物体对物体的作用，而惯性是物体本身固有的一种属性。
(3)所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量有关。
★
★
★
★物体的m越大,惯性越大;物体的m越小,惯性越小
反馈练习二：
1．坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于
；当汽车刹车时，身体将向
倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向
倾．
2、摩托车做飞跃障碍物表演时为了减少向前翻的危险，下列说法中正确的是:
A．应该前轮先着地; B.应该后轮先着地;
C.应该前后轮同时着地 ;
D.哪个轮先着地与翻车的危险没有关系.
3、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是①列车突然向右启动②列车突然向左启动③列车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车
A.①或②
B．①或③
C．②或③
D．②或④
【小结】
【补充】本节课中所体现的研究方法：
在实验时使小车从斜面的同一高度自由滑下，使小车到达水平面速度相同——----
牛顿第一定律中,使用毛巾、棉布、木板三种物体来显示平面的粗糙程度不同,得出平面越光滑,物体减小速度越慢,从而推理出当物体不受力时,将保持匀速直线运动————
实验中通过观察小车在水平面运动的距离来显示阻力对物体运动的影响
———-
【达标检测】
1．关于运动和力的关系,说法正确的是(
)
A.必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用物体就静止
B.力是维持物体运动状态的原因
C.只要有力作用在物体上,物体的运动状态一定会发生变化
D.物体做曲线运动时,一定受到了力的作用
2.正在光滑的水平面上运动的物体，如果它受到的拉力突然消失，物体将（
）
A.立即停下来
B．速度越来越慢
C．速度越来越快
D．做匀速直线运动
3、牛顿第一定律是建立在（
）
A.日常生活经验的基础上
B.科学家猜想的基础上
C.间接实验结果的基础上
D.实验和科学推理相结合的基础上
4．人站在匀速行驶的船上，竖直向上扔个小球，则小球（不计空气阻力），下落后 （ ）
A．落回到人手中 B．落到人前方 C．落到人的后方
D．无法确定
5.正在光滑的水平面上运动的物体，如果它受到的拉力突然消失，物体将（
）
A.立即停下来
B．速度越来越慢
C．速度越来越快
D．做匀速直线运动
6．关于惯性，下列说法中正确的是
（
）
A.物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大
B.物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大
C.当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态
D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性
7、下列示例中属于防止惯性带来危害的是？
A.拍打衣服，把灰尘拍去
B.将足球射入球门
C.公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速
D.跳远时快速助跑
8．如图所示，关于阻力对物体运动的影响的实验：
（1）使小车从斜面的同一位置滑下的目的的__________________；
（2）小车在不同物体的表面上运动的距离不等，说明了
_______________________________________________________；
（3）从这个实验中得出的结论是
。
进一步进行推理,如果物体表面绝对光滑,小车将__________。
探究方法：控制变量法，转换法、__________。
班级
姓名
课题：《8.1牛顿第一定律》
课型：新授课
序号：
8-1
总序号：
4
【学习目标】
知道力和运动的关系。
理解牛顿第一定律的内容和含义。
知道惯性、惯性的利用和危害，能用惯性解释说明有关现象。
【学习过程】
板块一、阻力对物体运动的影响
1、维持运动需要力吗？力和运动究竟有着什么样的关系？
（1）想一想：物体是怎样运动起来的？
刚开始骑自行车时，用力蹬，自行车会怎样？
推讲桌上的粉笔盒，盒子运动起来，停止用力，盒子停止。
亚里士多德对于力和运动的观点
：要维持物体运动,就必给物体施加力的作用，没有力的作用，物体就会停止运动。即亚里士多德认为:
力是
物体运动状态原因.(填“维持”或“改变”)
（2）骑自行车时，停止用力后，自行车会怎样？
伽利略的观点:物体的运动
力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了
2、探究合作：阻力对物体运动的影响（p17页8.1-2）★★★
上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明：
（1）实验装备图：
（2）实验前应思考下列问题：
①问题一：实验中要让小车在不同表面运动的原因是为了改变
。
②问题二：实验过程中，要让小车从斜面的同一高度滑下的目的是为了让小车到达水平面时的
__________相同。
（3）实验现象与数据：
进行试验与收集数据：
表面状况
阻力的大小
小车运动的距离s/m
毛巾
棉布
木板
（4）实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越
，这说明小车受到的阻力越
，速度减小得越
。
（5）推理1：如果运动的物体不受力，速度就不会
，它将做
运动。
推理2：如果静止的物体不受力，它将
。
板块二：
牛顿第一定律★★★★★
1、牛顿概括出一条重要的物理规律:_________________________________这就是著名的牛顿第一定律.
2、牛顿第一定律的适用条件：
。
3、牛顿第一定律揭示力与运动关系的本质：★★
力
维持物体的运动的原因，力
改变物体运动状态的原因。
4、牛顿第一定律不是实验定律，因为在我们周围的物体，都要受到外力的作用，不可能用实验来直接验证。但是这个结论是以实验为基础，通过分析事实并进一步概括推理得出的，所以这是一条推理定律。
拓展延伸：
牛顿第一定律的适用范围：“一切”指
成立条件：“没有受力的作用”指
状态：
“或”是
反馈练习一：
1.若运动着的物体所受的一切外力突然同时消失，它将
A.立即停止
B.先慢下来，然后停止
C.做变速直线运动
D.做匀速直线运动
2.小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动，他想，若石块受到的力都消失了，石块将
(
)
A．立即停止运动
B．落到地面上
C．继续匀速转动
D．做匀速直线运动
3.教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将:
A．加速下落; B．匀速下落; C．保持静止;
D．可以向各个方向运动.
板块三：
1.惯性：从牛顿第一定律可以知道，一切物体都有
的特性，我们就把这个特性叫做惯性，所以牛顿第一定律又称为
。
2、对惯性的理解★
★
★
★
（1）惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性。与外界条件无关。
★
★
（与物体的状态，与物体是运动还是静止，与物体是否受力，速度的大小等外界条件无关）
(2)
惯性不是力,力是物体对物体的作用，而惯性是物体本身固有的一种属性。
(3)所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量有关。
★
★
★
★物体的m越大,惯性越大;物体的m越小,惯性越小
反馈练习二：
1．坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于
；当汽车刹车时，身体将向
倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向
倾．
2、摩托车做飞跃障碍物表演时为了减少向前翻的危险，下列说法中正确的是:
A．应该前轮先着地; B.应该后轮先着地;
C.应该前后轮同时着地 ;
D.哪个轮先着地与翻车的危险没有关系.
3、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是①列车突然向右启动②列车突然向左启动③列车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车
A.①或②
B．①或③
C．②或③
D．②或④
【小结】
【补充】本节课中所体现的研究方法：
在实验时使小车从斜面的同一高度自由滑下，使小车到达水平面速度相同——----
牛顿第一定律中,使用毛巾、棉布、木板三种物体来显示平面的粗糙程度不同,得出平面越光滑,物体减小速度越慢,从而推理出当物体不受力时,将保持匀速直线运动————
实验中通过观察小车在水平面运动的距离来显示阻力对物体运动的影响
———-
【达标检测】
1．关于运动和力的关系,说法正确的是(
)
A.必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用物体就静止
B.力是维持物体运动状态的原因
C.只要有力作用在物体上,物体的运动状态一定会发生变化
D.物体做曲线运动时,一定受到了力的作用
2.正在光滑的水平面上运动的物体，如果它受到的拉力突然消失，物体将（
）
A.立即停下来
B．速度越来越慢
C．速度越来越快
D．做匀速直线运动
3、牛顿第一定律是建立在（
）
A.日常生活经验的基础上
B.科学家猜想的基础上
C.间接实验结果的基础上
D.实验和科学推理相结合的基础上
4．人站在匀速行驶的船上，竖直向上扔个小球，则小球（不计空气阻力），下落后 （ ）
A．落回到人手中 B．落到人前方 C．落到人的后方
D．无法确定
5.正在光滑的水平面上运动的物体，如果它受到的拉力突然消失，物体将（
）
A.立即停下来
B．速度越来越慢
C．速度越来越快
D．做匀速直线运动
6．关于惯性，下列说法中正确的是
（
）
A.物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大
B.物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大
C.当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态
D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性
7、下列示例中属于防止惯性带来危害的是？
A.拍打衣服，把灰尘拍去
B.将足球射入球门
C.公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速
D.跳远时快速助跑
8．如图所示，关于阻力对物体运动的影响的实验：
（1）使小车从斜面的同一位置滑下的目的的__________________；
（2）小车在不同物体的表面上运动的距离不等，说明了
_______________________________________________________；
（3）从这个实验中得出的结论是
。
进一步进行推理,如果物体表面绝对光滑,小车将__________。
探究方法：控制变量法，转换法、__________。