15 这片土地是神圣的67PPT

课件67张PPT。 完成填空：（ ）的土地 这片土地是神圣的 西雅图今天我们将来到这样一片土地上──
神圣”什么意思 ?
神圣:崇高而庄严，不可亵渎 .你了解文章写作背景? 1854年，美国第14任总统富兰克林写信给印第安部落的酋长——西雅图，要以15万美元的价格买下印第安部落脚下的8000平方千米的土地。西雅图酋长的心情相当复杂,站在白人安排的会议桌旁，面对那些强迫他们出卖土地的白人,发表了这篇演说。这篇演说稿被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。到底是什么让它拥有如此高的评价呢?让我们再次走进这篇演说稿。印第安人　　　印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人253万，分属560多个部落，居住在200多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。常青城——西雅图　　　西雅图被称为常青城，这是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。　　想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？默读课文全文可分为三个部分：
（1-3）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。
（4-8）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。
（9-11）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。1、这片土地指的是哪片土地？
再读课文，思考问题这片土地——美国西北部的印第安人领地。
2、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？ 再读课文，思考问题“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。”
神圣的土地“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。”
我们这个民族是指印第安人。课文告诉我们这片土地上的什么是神圣的?
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 交流自己读这段话时“看到”怎样的画面?神圣的土地我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 人类与大地关系密切、不可分割，大地的地位很重要。我们一起感受人与大地的密切联系。闪闪发光的松针美丽的昆虫蓝天上的白云在蓝天翱翔的雄鹰麋鹿奔腾的骏马再读课文三自然段我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。　　　 “山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该怎么做？朗读课文第二、三部分，
思考问题
读第4自然段，思考： 为什么西雅图要求善待河水？
请在课文中找出相关的句子，把它画出来，结合上下文和生活实际谈谈自己的体会。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 你们一定要照顾好这片土地上的动物。 河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？请在课文中找出相关的句子。善待河水 你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 为什么要照管好它？ 照管好它 空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。 （没有了空气，或者空气受到污染，将直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影响到生命的存在。） 你们一定要照顾好这片土地上的动物。 如果不照顾好动物，后果会怎样？ 照顾好动物 如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 （动物与人类有什么关系？动物的灾难怎么会成为人类的灾难？） 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们要善待这片土地上的 ，因为 。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 1、我们是怎样热爱、照管这片神圣的土地的？ 2、我们为什么要这样热爱、照管这片土地？ 大地不属于人类，而人类是属于大地的。谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。思考问题 这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。　　为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？ 读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？ 　　我爱这土地
　　艾青
　　假如我是一只鸟，
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
　　这被暴风雨所打击着的土地，
　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
　　这无止息地吹刮着的激怒的风，
　　和那来自林间的无比温柔的黎明……　
　　然后我死了，
　　连羽毛也腐烂在土地里面。
　　为什么我的眼里常含泪水？
　　因为我对这土地爱得深沉…… 读准字音并组词： 嗡 鹿 骏
鹰 潺 脂
婴 眷 wēng lù jùn
yīng chán zhī

yīng juàn嗡嗡响、
嗡嗡叫麋鹿、
梅花鹿、
鹿群骏马、
骏足、
骏发雄鹰、
老鹰、
秃鹰潺潺、
脂肪、
油脂、
胭脂婴儿、
男婴、
眷恋、
眷念、
亲眷、
眷属圣洁：
潺潺：
回荡：神圣而纯真、洁净。形容雨声、水声等。连续的回声引起的震响。
麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色。雄的有角。角像鹿，尾像驴蹄像牛。颈像骆驼，但从整体来看哪种动物都不像。性温顺吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。滋润： 增添水份，使不干燥。文中不仅指河流解决了我们的喝水问题，更重要的是让我们得到心灵的滋养，能够健康的成长，快乐的生活。
松脂： 松树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
遗灰：
遗留下来的痕迹
（对自己喜欢的人或地方）深切的留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印第安人对这片土地的热爱与眷顾。眷恋：