24 金色的脚印 课件（45）

课件45张PPT。狐狸谈谈你对狐狸的了解它是一个怎样的动物24 金色的脚印初读课文，完成练习：1、自由读课文，要求读流利、读准确。2、划出生字词，结合课文理解词语。3、课文主要写了一件什么事？2男佣人光秃秃正太郎湿漉漉yōng ? tū láng ? lù 柞树嗥叫仓房哆哆嗦嗦Zuò? háo ? cāng duō suo蹭着拽住咔嚓cèng ? zhuàikā ? 学习词语瞪眼脸颊dèngjiá ? 惦记舔踱来踱去diàn ? tiǎn duó 铁碗嗖wǎn sōu 光秃秃 冷清清 孤零零
湿漉漉 直勾勾 热乎乎 目不转睛 大摇大摆
莫名其妙 漫不经心
无影无踪 兴高采烈 7字词积累目不转睛眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。黯淡昏黑。兴高采烈指兴致高昂，情绪热烈。徒劳无益地耗费劳力。(jīng)(àn)(cǎi)(tú)警惕对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。无影无踪一点踪影也没有。形容完全消失，不知去向。惦记心里老想着，放不下心。耀眼光线强烈，使人眼花。延伸延长；伸展。(tì)(zōng)(diàn)(yào)(yán)课文主要内容 男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给安田先生，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？
2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？
3、课文为什么以“金色的脚印”为题？自读课文，思考问题1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。
老狐狸入“虎穴”做窝，喂养、营救小狐狸。问题探讨 只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。　　秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。1、冲着的冲读作＿＿＿ ，它还有另一个读音是＿＿＿ 。2、句子是对大狐狸＿＿＿的描写，找出这些词语画上横线。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、从这些动作描写可以看出大狐狸为了救出小狐狸不惜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。设“调虎离山”之计营救小狐狸4、从中我们可以体会到什么？ 说明为了孩子大狐狸可以舍生忘死，表现了它对孩子深深的爱。同时也表达了作者对老狐狸的敬佩之情。动作chòngchōng1、徒劳的近义词是＿＿＿，拽住的近义词＿＿＿。 小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭
老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三
步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现
了铁链。它用牙齿拼命的咬，好长时间才明白过来这
样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。2、从那些词语看出小狐狸与老狐狸感情深厚的？找出来划横线。 狐狸妈妈为救小狐狸付出的努力和急切的心情，“喂奶”是写狐狸妈妈发现不能救走小狐狸的
另一种大胆的救助，表现了它对小狐狸的深爱。 3、从“拼命的咬、好长时间、卧、喂奶”体会了什么？＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿白费拖住＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，
让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬
不断那铁链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎想,让
老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好一些。1、老狐狸做一件什么不寻常的工作？ 老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，
就咬那根栓铁链的木桩。2、划横线的句子说明了什么？ 说明了正太郎对狐狸一家的同情与关爱，另一方面也表现出儿童好奇的特点。老狐狸在地板下面做了窝！从老狐狸的这一举动你体会到了什么？ 从中我们可以体会到老狐狸不惜一切代价，想尽
一切办法救助小狐狸，再次赞颂动物之间生死相依的
浓浓亲情和爱的伟大的力量。
2、它们和“我”的关系发生了怎样的变化？（1）开始，“我”见两只老狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于同情，“我”想为小狐狸解开铁链。 光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐
狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清
脆的、悲伤的声音。
1、“光秃秃、冷清清、孤零零”三个结构相同的叠词连续出
现，刻画出＿＿＿ 、 ＿＿＿ 、让人心生＿＿＿的氛围。2、嗥叫的意思是：＿＿＿＿，想象一下小狐狸在叫什么？孤清悲伤同情大声叫小狐狸会无助地叫着“妈妈－－妈妈－－”3、从字里行间我们可以体会到正太郎是一个怎样的孩子？善良的孩子（2）当“我”发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我”打消了放小狐狸的念头。（3）“我”为了满足自己的好奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸投送食物。渐渐地，老狐狸体会到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。 每逢家里做过油肉，炸豆腐什么的，正太郎就留一些，扔进地板下面，并且每天把一杯牛奶倒在那只破碗里。2、从哪些词语说明正太郎经常给狐狸一家喂食？每逢、每天3、这句话描述了正太郎悉心照顾狐狸一家，表现了正太郎
的什么品质？表现了正太郎的善良品质，同时满足了他的好奇之心。1、“倒”在这里读作＿＿＿。dào 过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。1、这句话是对狐狸一家＿＿＿ 、 ＿＿＿的描写，分别
找出来划上记号。2、句子写出了正太郎与狐狸一家熟悉后，狐狸表现出对人的＿＿＿和＿＿＿。3、“踱来踱去”说明了什么？狐狸一家和正太郎已经成了亲密的朋友。动作神态亲近信任（4）当“我”为寻回小狐狸而失足受伤时，是老狐狸给了“我”温暖，使“我”得以苏醒，“我”更加感动，为了报答救命之恩，“我”最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。 不知过了多长时间，他费力地睁开眼，朦胧
中看见一只大狐狸正在不停地舔他的脸颊和嘴唇。
另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身子……看到此情此景，正太郎想到了什么呢？ 肯定有千言万语，但这个情景一定温暖了正太郎
的心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也一定温暖了
每一个孩子的心灵：人类与动物和谐相处，这个世界
会更加温暖、美好。3、课文为什么以“金色的脚印”为题？重点理解：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。——是金色的！金色用来形容什么？“狐狸的脚印闪着金色的光芒”赞扬了 ——— 金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中，这是最美好、最有意义的一件事； 赞扬正太郎对狐狸一家的爱，老狐狸对小狐狸的爱，
老狐狸对正太郎的救护之情，因而用“狐狸的脚印闪着金
色的光芒”来赞美这样的品质。 “金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。金色的脚印中心思想　　本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸在正太郎家地板下做窝，和正太郎日益亲近，并救了正太郎的故事。赞扬了狐狸的善良品质。 信赖，往往创造出美好的境界！ 大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美好。狐狸的故事古今中外还有许多有关狐狸的童话、寓言故事，有兴趣的同学可以找几则来读一读。再见血色的母爱
?
母爱是伟大的、无私的，“血色的母爱”更是震撼人心的。
曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。
从此，这位老农不在下夹子捕兽了。 44岁的王修丹是哈尔滨松北有色金属制品厂厂长。2002年8月23日中午，王修丹约朋友在酒店吃饭，看见酒店前厅的透明玻璃水缸内游动着一只大海龟。海龟眼中流露出哀求的目光，让王修丹生出一丝怜惜。 几经周折, 王修丹用1780元向酒店老板买了海龟。
8月25日因是周日，王修丹独自一人在家。他蹲在大澡盆前，看着海龟在水里撒欢儿。忽然，他感觉胸口发闷，眼前一黑，然后就什么都不知道了┄ 大澡盆里的海龟见此情形，拼命地在水里翻腾起来，“哗哗”“啪啪”的声音在房间里回荡着。可是没有人听得见，不知什么时候，海龟从澡盆里扑腾了起来，用它厚厚的龟壳使劲地撞门┄这时，恰巧邻居刘大妈买菜回来，听见王修丹家的门“咕咚咕咚”发出异样的声音。她忙打电话给110。
当110警察打开王修丹家的门时，只见那只大海龟已经精疲力竭地蜷缩在门旁，旁边的大澡盆翻在一边，水洒了一地，而王修丹则斜着身子躺在沙发上，不省人事，大家七手八脚地上前把王修丹抬到警车上┄医生检查后长舒了一口气，说王修丹只是疲劳过度，休息几天就没事了。
王修丹苏醒过来后，一听妻子说海龟有点蔫头蔫脑的，急忙“打的”直奔家中。王修丹跑到大澡盆前，只见那只蔫头蔫脑的海龟见到王修丹以后，竟然在盆里翻个身，然后用身体把澡盆里的水拍得哗啦哗啦响，“谢谢你，海龟，是你救了我的命！” 王修丹说着把脸贴近海龟，与它亲热起来，那海龟竟然乖得一动不动，温柔极了 。
课外小练笔 （二选一）①你与小动物之间最能体现真情的一个片段；②课文情节生动，有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间，可以让学生选择自己感兴趣的内容进行小练笔。如：正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人，能把它写具体吗？ 对 弹琴亡 补牢 到成功羊马 牛 犬不宁 目寸光 腾虎跃 画 添足人怕出名 怕壮 仗人势鸡鼠狗蛇 龙猪填上有关动物的词：二、修改病句。在原句上修改1.五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。 2.这本小说我用了差不多整整两个月的时间才看完。 3.郑丹出席了学校举办的书法比赛。一、在带点字的正确读音上打“√”。脸颊（jiá xi á）喀嚓（kē kā ）佣人（yōng yòng） 哆嗦（duō luō suō suó）踱步（duó dù） 拽住（zhuài yè ） 仓房(cāng cān ) 嗖(sōu shōu)地√√√√√√√√√参加三、写出下列词语的反义词。熟悉（ ）粗糙（ ）消瘦（ ）热乎乎（ ）延伸（ ）缓慢（ ） 四、读了这篇课文，你有哪些感受？ 1、母爱是伟大的、无私的2、大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美好陌生细致缩短冷冰冰肥胖迅速

不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。