快乐成长
教学内容：快乐成长（教材第82、83页）
教学目标：
1．使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图，并能够进行简单的分析。
2．让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。
3．通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。
教学重点、难点：
使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图，并能够进行简单的分析。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
同学们，现在淘气班的同学要对全班学生的身高进行统计，看谁能够买票半价，你还记得自己的身高吗？谁来说说？我们要经常测量自己的身高和体重，这也是身体健康的一部分哟！
有几个小朋友说出了自己的身高和体重，今天我们一起来分析一下他们身高的情况吗？好，今天我们继续学习-----快乐成长。（教师板书课题 ）
二、探究新知
1.分析统计表
（课件出示82页的统计表）这就是淘气班所有学生的身高统计表，仔细观察一下这个统计表，谁来说说你知道了什么？（生小组自由发言,然后全班汇报）
2．绘制统计图
上节课我们知道了绘制统计图可以更直观的看出数据的多少（课件出示上节课的统计图），你能把这两个统计图补充完整吗？先小组商量商量，然后再独立解决在书上！
3.学生先以小组为单位商量，找到解决问题的方法后，独立完成在书上。教师巡视全班，注意提醒学生别将身高和体重的数据弄混淆了，并对个别又困难的小组或个人予以及时的帮助，大部分学生完成后，教师组织全班订正。
4．教师精讲
（1）从这两个统计图上你知道了什么？自己说说！学生在自己说的基础上，教师请人说给大家听。
（2）请同学们结合这个表格来分析一下这些同学的身高情况，在小组里说说那几位同学买票会半价？
（3）学生以小组为单位分析统计图中的数据，教师组织学生汇报。
三、巩固练习
完成练一练第1题。
四、课堂小结
今天你有哪些收获？
课件19张PPT。快乐成长（建议一课时完成）BS 三年级下册 七 数据的整理和表示课后作业探索新知当堂检测课堂小结用画符号的方法整理数据并解决问题下面是淘气班同学的身高情况。你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗？探究点 用画符号的方法整理数据并解决问题1．下面是三(1)班男生的50米跑步成绩(单位：秒)，你能接着往下画吗？
9．0 8.6 8.8 8.6 8.8 9.2 10.1
8．9 9.1 8.5 8.9 9.3 8.5 8.7
8．6 8.9 9.2 10.2 8.7 9.0 9.1
8．5 8.8 8.9 9.4 9.6 10.0 8.6
根据上图完成下表。93142小试牛刀将数据用画符号的方法表示出来，清晰直观，可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。归纳总结：1．姚明入小学时的身高是147厘米，你们班同学的身高情况是怎样的？小组合作先调查，并利用下图整理数据，再与姚明入学时的身高比一比。夯实基础略2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。(1)根据上图填一填。13897622．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。(2)你知道三(2)班一共有多少名同学吗？1＋3＋8＋9＋7＋6＋2＝36(名)2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。(3)如果小学生的科学睡眠时间应该达到10时，你对调查结果有什么想法？三(2)班绝大多数的同学没有达到科学睡眠时间，要合理安排作息时间。(答案不唯一。)2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。(4)小组合作，调查自己班同学的睡眠时间，并作出图来，与三(2)班的同学对比，两个班同学的睡眠时间有什么不同吗？略2．下面是三(2)班第一小组的同学最喜欢吃的水果情况。
淘气用画“正”字的方法统计数据。
他这样画对吗？如果不对，请改正。辨析：没掌握画“正”字统计数据的方法。不对，改正：易错辨析作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
选择合适的方法整理数据并解决问题3．经统计，书架上各种书的数量(单位：本)如下图：
(1)请你根据统计结果完成下表。
(2)( )书的数量最多，( )书的数量最少。
(3)故事书比科幻书多( )本，比文艺书少( )本。9568283文艺1科幻4．下面是某地7月份1～15日每天的最高气温记录情况 。
(1)请用画“×”的方法整理有关数据。
4．下面是某地7月份1～15日每天的最高气温记录情况 。
(2)完成下面统计表。
(3)( )和( )的天数一样多，各占总天数的 ，( )的天数最少，占总天数的 。29 ℃2355531 ℃36 ℃15215 Thank you!
