Unit 1 I helped my mum 教案

Unit1 I helped Mum
教学目标：
1、掌握词汇：phone, cook, wash, computer, really, what about, did, didn’t, love, him。
2、掌握句型：I helped Mum and I washed clothes..
I cooked noodles yesterday.用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情。
3、掌握动词过去式的标志后缀-ed。
4、能够正确运用动词过去式来进行描述。
教学重点：
1、掌握词汇：phone, cook, wash, computer, really, what about, did, didn’t, love, him。
2、掌握I helped Mum and I washed clothes.. / I cooked noodles yesterday.等句型，并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情；
3、掌握动词过去式的标志后缀-ed。
教学难点：
1、能够实践练习中熟练运用本节课的新单词和句型。
2、能够正确运用动词过去式来进行描述
教学准备：
PPT、单词卡片、点读笔、教学光盘
教学过程：
Step 1: Warm up
Greeting.
Step 2: Presentation
1、说出is, am, are的过去式。
2、读一些学过的动词词组。（play basketball，play football，play table tennis，row a boat，watch TV，help Mum）
3、学习新单词：cook，wash，computer，phone。
新词组：cook noodles，wash clothes，play on the computer， phone my friend。
教师用课件展示自己昨天做的事情，让学生从句子中归类总结出动词过去式的变化方法。
巩固练习动词过去式的转变方法，并注意读音的不同。
4、操练4个运用过去时的句子。（全班读、小组练读、游戏练读：一个学生读之后请另外一个学生任意读4个句子中的一个）
5、运用I ...yesterday.来说说自己昨天做了什么事情。（提供一些图片和短语辅助学生说出自己昨天做的事情）
Step 3: Teacher-student interaction
1、给出问题，让学生看教学视频
然后播放第二遍让学生跟着读，之后回答问题，并集体说句子，全班齐读课文。
2、学习另外一些单词：really, what about, did, didn’t, love, him
3、对话练习：Part4的口头练习。
Step 5: Homework
1. Read the words and text.
2. Talk about what you did yesterday.
板书设计：
教学反思：