16.母鸡 课件-(59)

课件59张PPT。作者简介 老舍（1899~1966），现，当代作家。原名舒庆春，字舍予。主要作品有：长篇小说《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》。你眼中的母鸡是一种怎样的动物？ 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ yuàn kàng wǔ
如 怨 如 诉 反 抗 欺 侮
jì qī cí
成 绩 凄 惨 慈 爱

xīn
辛 苦
读一读 认一认多音字和形近字
1. （è）凶恶 2. （chā）差别
恶 （ě）恶心 差 （chà）差不多
（wù)厌恶 （chāi）出差
3 狠（凶狠） 4. 掘（挖掘）
很（很好） 崛（崛起）
恨（仇恨） 倔（倔强）多音字：有什么心事似的（shì）(sì)shì更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。（è）(wù)wù它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。(chà)(chāi)chà阅读提示:1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？
2、作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用两三个词来概括吧。
3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变？想一想：课文是分为几部分写母鸡的？大家真聪明！课文分为两部分：
1、孵鸡雏以前令人讨厌。
2、孵鸡雏以后令人喜欢。自学指导（一） 默读课文，思考问题。 主要写了作者由讨厌母鸡到喜爱母鸡的情感转化,表达了作者对母亲的热爱与赞美之情.主要内容理清脉络一（1-3）作者采用“总——分”的写法，先总说讨厌母鸡，再分别叙述讨厌母鸡的理由。
二（4-8）写母鸡是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。
三（9、10）表达了“我”对母亲的尊敬和赞美之情。读书要求：
默读课文1至3自然段，思考：

(1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句看出来的？用“--”画上记号。

(2)用“～～”画出我对母鸡态度的句子。这是一只( )的母鸡!让人讨厌pái 我为什么一向讨厌母鸡 ？ 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来 。
叫声讨厌 它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。
欺软怕硬 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受了。
拼命炫耀 讨厌无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀嘎嘎 没完没了 细声细气
颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。夸张总——分比较句子1、母鸡到下蛋的时候可爱叫了。
2、母鸡到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 讨厌不讨厌 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 我对母鸡的感情发生了怎样的变化？过渡段 作用：承上启下 作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个过渡段把内容完整地结合在了一起。pái 我一向讨厌母鸡 。我不敢再讨厌母鸡了。 ？我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。比较：读书要求：
默读课文4至10自然段，思考：

母鸡具有哪些优秀品质？你从什么地
方看出来的？不讨厌慈爱负责勇敢辛苦 说说具体的事例。男女同学分段朗读第4至8自然段
讨论：
作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、
慈爱、勇敢、辛苦？负责一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。在夜间有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说“ （ ）。” 慈爱 当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 想象“咕咕地紧叫”好象是在说什么？
假如你是这只母鸡，你会
叫些什么？谁来试试。勇敢 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
辛苦 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着—我想这是相当劳累的—让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的
儿女吃。它一定在想___________________
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了
许多。可母鸡却想：___________________
假若，有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它想：______________________________
这是一只( )的母鸡!( 负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦……) “它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？ 这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。一个母亲为了自己的孩子会变得勇敢、坚强，任何危险、困难都吓不到她，这就是母爱的伟大。
点明中心喜爱
敬佩赞颂作者对母鸡的感情 讨厌 喜欢 赞扬（情感对比 赞颂母爱） 母鸡这篇课文在写法上采用了先抑后扬的表达方式，表达了作者由厌恶到喜爱的感情变化。由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。先抑后扬 反馈训练： 《母鸡 》这篇课文作者首先写对母鸡的（ ），然后在对母鸡保护、精心照料小鸡雏细致传神的描写中，看出母鸡（ ）、（ ）、（ ）、（ ），情感由（ ）到（ ），赞美了母爱的（ ）。 总结： 课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。1.题目（ ）
2.作者（ ）
3.本文用的什么写作手法（ ）
A先抑后扬 B先扬后抑
4.作者对母鸡的态度先是（ ），后来是（ ）
A讨厌 B崇敬C憎恨
5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用了（ ）修辞方法 。
A 拟人B夸张C比喻
6.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ）
A无病呻吟
B欺软怕硬
C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓
D喜欢炫耀
7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ ）
A我害怕母鸡 B我很敬佩母鸡 C赌气的话
8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ ）的赞颂之情。
A母鸡 B母爱 C公鸡
《母鸡》老舍AABBCBB情感揭秘、升华主题:学完课文后,在你眼中,你觉得这是一只怎样的母鸡?
作者仅仅在赞美鸡妈妈吗？母爱无私勇敢辛苦负责慈爱一个母亲必定就是一位英雄
母爱是世界上最伟大和无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地，不求回报的付出。我们应该珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲的爱。小结：母鸡的爱
母亲跟我说过这样一个故事，让我深深感受到母爱的力量真是无坚不摧。
那年鬼子进村扫荡，母亲和村人一起向村外的山洞躲去。在山洞里，母亲突然想起家中还有一只老母鸡和8只小鸡没有随身带入山洞。母亲感到一阵心疼，老母鸡在鬼子的炮火轰炸下或许能逃走，8只小鸡是怎么也没有能力逃走的，它们才刚学会走路。母亲想跑回村里，把老母鸡和8只小鸡捉来山洞，可是鬼子已经浩浩荡荡地开进了。鬼子扫荡了半天，没有什么收获，便离开了村子。 补充阅读 母亲急匆匆地回到家里。在一个烧毁的草垛旁发现了那只老母鸡，已经死了。它半蹲着伏在地上，两只翅膀大大地张开着，背上的鸡毛被火烧得精光，露出烧焦的皮肤。而8只小鸡却不见了踪影。母亲走到老母鸡的身旁，用一根木棍拨了拨母鸡，母鸡翻转了过来。母亲一下子惊呆了，8只小鸡从母鸡的翅膀下“叽叽”地叫着跑了出来。
原来母鸡在大火烧来之时，用它自己的翅膀为8只小鸡撑起了生命伞
我非常喜欢母鸡，早晨，听它“嘎嘎”的叫着，由前院到后院，由后院又叫道后院，直到把我叫醒为止。每天早晨，它都会这样叫，成了我的一个“小闹钟。”有的时候，顺着墙根，或沿着田坝，它就高高的唱起了它那优美的歌曲，好听极了。　　　
有的时候，它也非常贪玩走，着走着，到了湖边，看见好朋友鸭子，非要和它玩上一通。一玩就是一天，还有的时候，碰到另一只母鸡，还想和那只母鸡比赛，他们的比赛项目很多，比如：摔跤，唱歌等。有的时候，它也挺关心那些母鸡的，给它们清理羽毛，它们打架时，这只母鸡就上去劝劝它们，就像“太平洋警察”。　
它生的蛋营养可丰富了，没事的时候，它就蹲在鸡窝里，给我生个营养丰富的鸡蛋，只要它把蛋生下来，就“嘎嘎”地叫，好像在说：“小主人，我又给你生下鸡蛋来了，瞧你这么瘦，像根豆芽菜，赶紧回去补补吧！”这时，我便高兴地、一蹦一跳地去拿鸡蛋，它便又高兴地“嘎嘎”直叫。
我家有一只爱唱歌的母鸡。听吧，它由前院咯咯的，一摇一晃地走到后院，再由后院咯咯的，一摇一晃地走到前院，好像是一位在舞台上走来走去的歌手。有时，它不唱这样的歌儿，而是唱细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉的“抒情曲”儿，有什么忧愁似的，无论谁听了，都会想帮它分担一点忧愁。
下了一窝热乎乎、沉甸甸的鸡蛋时，它便唱起了“疯狂歌”，好像要告诉全世界所有人，它要当鸡妈妈了，它马上要拥有一群毛茸茸、金灿灿的可爱小雏鸡了。恐怕即使是聋子也会替它欢喜一阵子呢！
“咯咯嗒、咯咯嗒......”哟，我得去看看它是不是下蛋了。“呵呵，有个又白又圆的大鸡蛋哩！”“咯咯咯嗒，咯咯嗒......” 说几句赞美鸡妈妈的话。拓展训练：我的母亲＿＿＿,她＿＿＿＿＿＿＿＿……我的母亲＿＿＿,她＿＿＿＿＿＿＿＿……我的母亲＿＿＿,她＿＿＿＿＿＿＿＿……说几句赞美母亲的话