人教版物理八年级下册--8.2二力平衡学案
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册--8.2二力平衡学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 87.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2018-02-13 23:41:57 | ||
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文档简介
2017─2018学年度第二学期八年级物理学案
班级 姓名
课题：《8.2二力平衡》
课型：新授课 序号： 8-2 总序号： 5
【学习目标】
1.知道什么是平衡力和物体的平衡状态。
2.经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论。
3.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。
【学习过程】
一、温故知新
1、牛顿第一定律内容： 。
2、惯性定义： 。
3、惯性的大小只与物体的 大小有关，与物体的 和 情况无关 。
二、新知学习
板块一：力的平衡
想想议议：天花板上悬挂的吊灯、匀速上浮的潜水艇、匀速降落的运动员分别处于什么状态？它们受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用？
归纳得出：
物体受到几个力的作用时，如果物体 或者 ，我们就说这几个力相互 ，物体处于 。
反馈练习一：
下列各物体中，受力不平衡的物体是（ ）
地球同步卫星 B.匀速竖直上升的直升飞机
C.静止在水平桌面上的课本 D.在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
2、下列物体中，处于平衡状态的是?(????)
A．正从地面腾空而起的火箭 B．在弯路上运动且快慢不变的汽车
C、沿光滑斜坡滚下的小球 D、在水平直路上匀速行驶的火车
板块二：二力平衡的条件
[实验] 探究二力平衡的条件
实验步骤：
在课本p20.8.2-2所示的实验装置中，小车在水平方向受到两个力的作用。我们通过观察小车在水平方向是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。
把小车放在较 （“光滑”或者“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的得出更有利。
向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量 （“相同”或“不相同”）时，小车静止。
保持两吊盘中的砝码质量相同，将小车在桌面上旋转一个角度后松手，小车会 ，直到两边的拉线 。此过程中用到的科学方法是 。
如果将两边的吊盘挂在小车一端的挂钩上沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止。这表明小车受到的二力若要平衡，必须满足 这一条件。
实验小结：二力平衡的四个条件:_____________、_______________、_______________、______________.
反馈练习二：
1. 天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是 ( ) A．灯受到的重力和吊线对灯的拉力； B．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力； C．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力； D．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力．
2.关于平衡力，下列说法中正确的是( )
A、物体只有静止时受到的力才是平衡力
B、作用在一条直线上的两个力，大小相等、方向相反，这两个力一定是平衡力
C、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态
D、物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力
3.如图，一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列正确的是( )
A．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动
B. 因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动
C．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力
D．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力
4.在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。
板块三：二力平衡条件的应用
如果一个物体在两个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，
则这两个力一定是对平衡力，这两个力一定满足二力平衡的条件。
反馈练习三：
起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（???? ）
A．? 重物匀速上升时，拉力最大
B．? 重物静止时，拉力最大
C．? 重物匀速下降时，拉力最大
D．? 上述三种情况，拉力一样大
三、反馈总结
【达标检测】（1-2题2分，第3题6分）
1.小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是
A.竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
B.小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
C.小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力
D.小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
2.有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
3.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
⑴实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）
小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所
挂钩码的个数．
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后
观察小卡片是否平衡．
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个
力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是
【课后巩固】
1.在图1所示各图中，属于二力平衡的是（ ）
2.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体( )
A、处于静止状态或匀速直线运动状态。 B、一定改变运动状态。
C、一定做匀速直线运动。 D、一定处于静止状态 3.一个墨水瓶放在水平桌面上，下面各对力中属于平衡力的是( ) A、桌子受的重力和墨水瓶受的支持力 B、桌子受的压力和墨水瓶受的支持力 C、桌子受的重力和墨水瓶受的重力 D、桌子对墨水瓶的支持力和墨水瓶受的重力 4.一个物体的质量是5千克，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是______牛顿，若使它以1米/秒的速度匀速上升时，它受到的拉力是_____50牛顿(“大于、小于、等于”)。
5．重2000N的热气球匀速竖直上升，则热气球受到的上升力是 N；
如在某一时刻从热气球上掉下一个重物，热气球将作什么运动？
6.下列物体中，受到平衡力作用的是（ ）
A．刚开始发射的火箭 B．竖直向上抛出的石子
C．沿光滑斜面滚下的小球 D．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车
7．同步卫星与地球的自转周期相同，好像静止在我们上空，由此推知 ( )
A．同步卫星的运动状态不变，它一定不受外力作用
B．同步卫星的运动状态不变，它一定受平衡力的作用
C．同步卫星好像静止在我们上空，所以肯定不受重力作用
D．同步卫星环绕地球转动，运动状态不断变化，一定受非平衡力的作用
跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员 [ ] A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．
9．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是 [ ] A．12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．
班级 姓名
课题：《8.2二力平衡》
课型：新授课 序号： 8-2 总序号： 5
【学习目标】
1.知道什么是平衡力和物体的平衡状态。
2.经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论。
3.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。
【学习过程】
一、温故知新
1、牛顿第一定律内容： 。
2、惯性定义： 。
3、惯性的大小只与物体的 大小有关，与物体的 和 情况无关 。
二、新知学习
板块一：力的平衡
想想议议：天花板上悬挂的吊灯、匀速上浮的潜水艇、匀速降落的运动员分别处于什么状态？它们受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用？
归纳得出：
物体受到几个力的作用时，如果物体 或者 ，我们就说这几个力相互 ，物体处于 。
反馈练习一：
下列各物体中，受力不平衡的物体是（ ）
地球同步卫星 B.匀速竖直上升的直升飞机
C.静止在水平桌面上的课本 D.在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
2、下列物体中，处于平衡状态的是?(????)
A．正从地面腾空而起的火箭 B．在弯路上运动且快慢不变的汽车
C、沿光滑斜坡滚下的小球 D、在水平直路上匀速行驶的火车
板块二：二力平衡的条件
[实验] 探究二力平衡的条件
实验步骤：
在课本p20.8.2-2所示的实验装置中，小车在水平方向受到两个力的作用。我们通过观察小车在水平方向是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。
把小车放在较 （“光滑”或者“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的得出更有利。
向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量 （“相同”或“不相同”）时，小车静止。
保持两吊盘中的砝码质量相同，将小车在桌面上旋转一个角度后松手，小车会 ，直到两边的拉线 。此过程中用到的科学方法是 。
如果将两边的吊盘挂在小车一端的挂钩上沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止。这表明小车受到的二力若要平衡，必须满足 这一条件。
实验小结：二力平衡的四个条件:_____________、_______________、_______________、______________.
反馈练习二：
1. 天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是 ( ) A．灯受到的重力和吊线对灯的拉力； B．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力； C．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力； D．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力．
2.关于平衡力，下列说法中正确的是( )
A、物体只有静止时受到的力才是平衡力
B、作用在一条直线上的两个力，大小相等、方向相反，这两个力一定是平衡力
C、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态
D、物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力
3.如图，一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列正确的是( )
A．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动
B. 因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动
C．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力
D．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力
4.在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。
板块三：二力平衡条件的应用
如果一个物体在两个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，
则这两个力一定是对平衡力，这两个力一定满足二力平衡的条件。
反馈练习三：
起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（???? ）
A．? 重物匀速上升时，拉力最大
B．? 重物静止时，拉力最大
C．? 重物匀速下降时，拉力最大
D．? 上述三种情况，拉力一样大
三、反馈总结
【达标检测】（1-2题2分，第3题6分）
1.小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是
A.竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
B.小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
C.小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力
D.小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
2.有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
3.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
⑴实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）
小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所
挂钩码的个数．
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后
观察小卡片是否平衡．
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个
力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是
【课后巩固】
1.在图1所示各图中，属于二力平衡的是（ ）
2.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体( )
A、处于静止状态或匀速直线运动状态。 B、一定改变运动状态。
C、一定做匀速直线运动。 D、一定处于静止状态 3.一个墨水瓶放在水平桌面上，下面各对力中属于平衡力的是( ) A、桌子受的重力和墨水瓶受的支持力 B、桌子受的压力和墨水瓶受的支持力 C、桌子受的重力和墨水瓶受的重力 D、桌子对墨水瓶的支持力和墨水瓶受的重力 4.一个物体的质量是5千克，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是______牛顿，若使它以1米/秒的速度匀速上升时，它受到的拉力是_____50牛顿(“大于、小于、等于”)。
5．重2000N的热气球匀速竖直上升，则热气球受到的上升力是 N；
如在某一时刻从热气球上掉下一个重物，热气球将作什么运动？
6.下列物体中，受到平衡力作用的是（ ）
A．刚开始发射的火箭 B．竖直向上抛出的石子
C．沿光滑斜面滚下的小球 D．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车
7．同步卫星与地球的自转周期相同，好像静止在我们上空，由此推知 ( )
A．同步卫星的运动状态不变，它一定不受外力作用
B．同步卫星的运动状态不变，它一定受平衡力的作用
C．同步卫星好像静止在我们上空，所以肯定不受重力作用
D．同步卫星环绕地球转动，运动状态不断变化，一定受非平衡力的作用
跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员 [ ] A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．
9．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是 [ ] A．12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．