【整合】人教版物理八年级下册第八章第三节摩擦力同步练习
文档属性
| 名称 | 【整合】人教版物理八年级下册第八章第三节摩擦力同步练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 486.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2018-02-14 00:33:18 | ||
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文档简介
第八章 运动和力 第3节 摩擦力
1．关于摩擦力，下列说法正确的是( )
A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力
C．静止的物体一定受到静摩擦力 D．相互压紧的粗糙物体之间有相对滑动时，一定受到滑动摩擦力
2．用下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是( )
A．圆珠笔 B．毛笔 C．铅笔 D．钢笔
3．如图所示，人不受摩擦力的是( )
4. 如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。则下列说法正确的是( )
A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力
C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小
5. 将两本书的书页交叉叠放在一起，拉书时，书页间会产生较大的( )
A．重力 B．弹力 C．压力 D．摩擦力
6．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是( )
7．为了探究滑动摩擦力，文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲。对这一实验的分析正确的是( )
A．刷毛弯曲越厉害，说明牙刷受到的力越小
B．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
8．如下图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的( )
A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同
9．体重为490 N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受到的摩擦力( )
A．等于490 N，方向竖直向下 B．等于490 N，方向竖直向上
C．大于490 N，方向竖直向下 D．小于490 N，方向竖直向上
10. 如图所示，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15 N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是( )
A．甲为零，乙受向右的15 N的力 B．甲和乙都受向右15 N的力
C．甲和乙都受向左15 N的力 D．甲和乙都是15 N，甲受向右的力，乙受向左的力
11. 下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是( )
A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④
12. 如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是( )
13．关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是( )
A．使摩擦面脱离接触 B．减小摩擦面间的压力
C．使接触面光滑 D．变滑动摩擦为滚动摩擦
14．2016年国庆长假，某社区举行了一次“另类拔河”比赛：一边是结实的“胖墩”，另一边是走路轻盈的女生。为“公平”起见，组委会事先在“胖墩”这边路面上撒了一些不起眼的细沙，结果，让人大跌眼镜，以下原因不准确的是( )
A．体重大，对地面压力就大，但脚与地面的摩擦力不一定大
B．“胖墩”组跟女生比赛，故意没有用尽力气拉绳子
C．比赛是否获胜，关键是看哪一组与地面的摩擦力大
D．拔河时，人身体后倾，虽不能增大对地面的压力，但可以降低重心，提高
15. 教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是( )
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
16. 如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是( )
A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 B．固定吊灯螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中
D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着
17．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是( )
A．工件受摩擦力，方向水平向右
B．工件受摩擦力，方向水平向左
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
18. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是( )
A．0～2 s，物体没被推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4 s，物体做匀速直线运动
C．2～4 s，物体受到的摩擦力是3 N
D．4～6 s，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
19 如图甲所示，用力F1拉着木块在长木板上向右运动，此时木块相对于长木板向____运动，受到的摩擦力方向为 ；图乙中，用F2快速向右拉长木板，长木板相对于木块向____运动，长木板受到的摩擦力的方向为 。
20. 如图为小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板，图丙所用的是较粗糙的木板。小明做出了如下猜想：
猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；
猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关。
为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：
(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做 运动，目的是使拉力等于摩擦力。
(2)为了验证猜想A，比较图甲和图乙，可得出： 一定，压力越大，滑动摩擦力越大。
(3)比较图____和图____，可得出：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(4)将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想____是____(填“正确或“错误”)的。
21. 木块在10 N水平向右的拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为____N，将水平拉力F增大到20 N，该木块受到的摩擦力为____N。撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块 ，最终木块停了下来，
说明了力是改变物体 的原因。
22．在下图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明滚动摩擦力比滑动摩擦力____(填“大”或“小”)。
23．小张同学用一水平推力向左推水平地面上的讲台，结果没有推动，此时讲台处于____(填“平衡”或“非平衡”)状态，受到 (填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；讲台相对于地面有向____运动的趋势，讲台____(填“受到”或“不受”)静摩擦力，方向 ，大小____推力的大小。
24. 在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的____，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重1.5 N，玻璃杯重1 N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为____N。
25. 如图所示，用手握住重5 N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为____N，方向为 (填“竖直向下”或竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将____(填“增大”“减小”或“不变”)。
26．用弹簧测力计拉着重200 N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4 m/s时，弹簧测力计的示数为20 N，若速度为1 m/s时，该物体受到的摩擦力为____ N。若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30 N时，物体受到的摩擦力为____N。
27．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越____的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过 来增大橡皮与纸之间的摩擦。
28．车辆超速行驶是造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动，是通过 来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面上留下一道道痕迹后停下来，这是利用 的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。
29. 如下图所示，A物体重40 N，B物体重12 N。A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为____N。如果要使A物体匀速向左运动，则应给它施加一个大小为____N的水平向左拉力。
30. 如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块到达时刻t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题。
当用F＝5.3 N的水平拉力拉静止的木块时，
木块所受摩擦力大小为____N；
当用F＝5.8 N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为____N。
答案：
1---18 DAACD DCBBD BBABC CDD
19. 右 水平向左 右 水平向左
20. (1) 匀速直线
(2) 接触面的粗糙程度
(3) 乙 丙
(4) C 错误
21. 10 10 具有惯性 运动状态
22. 小
23. 平衡 平衡力 左 受到 水平向右 等于
24. 压力 2.5
25. 5 竖直向上 不变
26 20 20
27. 小 增大压力 28 增大压力 变滚动为滑动
29. 12 24 30. 5.3 5.1
1．关于摩擦力，下列说法正确的是( )
A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力
C．静止的物体一定受到静摩擦力 D．相互压紧的粗糙物体之间有相对滑动时，一定受到滑动摩擦力
2．用下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是( )
A．圆珠笔 B．毛笔 C．铅笔 D．钢笔
3．如图所示，人不受摩擦力的是( )
4. 如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。则下列说法正确的是( )
A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力
C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小
5. 将两本书的书页交叉叠放在一起，拉书时，书页间会产生较大的( )
A．重力 B．弹力 C．压力 D．摩擦力
6．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是( )
7．为了探究滑动摩擦力，文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲。对这一实验的分析正确的是( )
A．刷毛弯曲越厉害，说明牙刷受到的力越小
B．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
8．如下图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的( )
A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同
9．体重为490 N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受到的摩擦力( )
A．等于490 N，方向竖直向下 B．等于490 N，方向竖直向上
C．大于490 N，方向竖直向下 D．小于490 N，方向竖直向上
10. 如图所示，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15 N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是( )
A．甲为零，乙受向右的15 N的力 B．甲和乙都受向右15 N的力
C．甲和乙都受向左15 N的力 D．甲和乙都是15 N，甲受向右的力，乙受向左的力
11. 下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是( )
A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④
12. 如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是( )
13．关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是( )
A．使摩擦面脱离接触 B．减小摩擦面间的压力
C．使接触面光滑 D．变滑动摩擦为滚动摩擦
14．2016年国庆长假，某社区举行了一次“另类拔河”比赛：一边是结实的“胖墩”，另一边是走路轻盈的女生。为“公平”起见，组委会事先在“胖墩”这边路面上撒了一些不起眼的细沙，结果，让人大跌眼镜，以下原因不准确的是( )
A．体重大，对地面压力就大，但脚与地面的摩擦力不一定大
B．“胖墩”组跟女生比赛，故意没有用尽力气拉绳子
C．比赛是否获胜，关键是看哪一组与地面的摩擦力大
D．拔河时，人身体后倾，虽不能增大对地面的压力，但可以降低重心，提高
15. 教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是( )
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
16. 如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是( )
A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 B．固定吊灯螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中
D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着
17．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是( )
A．工件受摩擦力，方向水平向右
B．工件受摩擦力，方向水平向左
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
18. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是( )
A．0～2 s，物体没被推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4 s，物体做匀速直线运动
C．2～4 s，物体受到的摩擦力是3 N
D．4～6 s，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
19 如图甲所示，用力F1拉着木块在长木板上向右运动，此时木块相对于长木板向____运动，受到的摩擦力方向为 ；图乙中，用F2快速向右拉长木板，长木板相对于木块向____运动，长木板受到的摩擦力的方向为 。
20. 如图为小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板，图丙所用的是较粗糙的木板。小明做出了如下猜想：
猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；
猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关。
为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：
(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做 运动，目的是使拉力等于摩擦力。
(2)为了验证猜想A，比较图甲和图乙，可得出： 一定，压力越大，滑动摩擦力越大。
(3)比较图____和图____，可得出：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(4)将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想____是____(填“正确或“错误”)的。
21. 木块在10 N水平向右的拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为____N，将水平拉力F增大到20 N，该木块受到的摩擦力为____N。撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块 ，最终木块停了下来，
说明了力是改变物体 的原因。
22．在下图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明滚动摩擦力比滑动摩擦力____(填“大”或“小”)。
23．小张同学用一水平推力向左推水平地面上的讲台，结果没有推动，此时讲台处于____(填“平衡”或“非平衡”)状态，受到 (填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；讲台相对于地面有向____运动的趋势，讲台____(填“受到”或“不受”)静摩擦力，方向 ，大小____推力的大小。
24. 在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的____，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重1.5 N，玻璃杯重1 N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为____N。
25. 如图所示，用手握住重5 N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为____N，方向为 (填“竖直向下”或竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将____(填“增大”“减小”或“不变”)。
26．用弹簧测力计拉着重200 N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4 m/s时，弹簧测力计的示数为20 N，若速度为1 m/s时，该物体受到的摩擦力为____ N。若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30 N时，物体受到的摩擦力为____N。
27．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越____的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过 来增大橡皮与纸之间的摩擦。
28．车辆超速行驶是造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动，是通过 来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面上留下一道道痕迹后停下来，这是利用 的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。
29. 如下图所示，A物体重40 N，B物体重12 N。A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为____N。如果要使A物体匀速向左运动，则应给它施加一个大小为____N的水平向左拉力。
30. 如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块到达时刻t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题。
当用F＝5.3 N的水平拉力拉静止的木块时，
木块所受摩擦力大小为____N；
当用F＝5.8 N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为____N。
答案：
1---18 DAACD DCBBD BBABC CDD
19. 右 水平向左 右 水平向左
20. (1) 匀速直线
(2) 接触面的粗糙程度
(3) 乙 丙
(4) C 错误
21. 10 10 具有惯性 运动状态
22. 小
23. 平衡 平衡力 左 受到 水平向右 等于
24. 压力 2.5
25. 5 竖直向上 不变
26 20 20
27. 小 增大压力 28 增大压力 变滚动为滑动
29. 12 24 30. 5.3 5.1