湖南省益阳市八年级生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育高效课堂教学设计（新版）新人教版

两栖动物的生殖和发育
第 章（课）
第七单元 第一章 第三节
第 课时
共 1 课时
课型
新授
教学内容
两栖动物的生殖和发育
教学目标
知识与能力：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点
过程与方法：通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚；比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育；通过调查实践活动和资料分析，培养学生收集、整理和分析资料的能力；关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
情感态度与价值观：通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。
教学重点、难点
教学重点：青蛙的生殖过程和发育特点
教学难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
教学方法
讲授法、探究合作法
教学准备
青蛙发育的过程图片，其他两栖动物的图片。
学生调查身边的两栖动物数量的变化及其原因。
教学过程
环节
活动名称
活动设计
组织教学
复习
教师活动:回顾上节课学习的《昆虫的生殖和发育》内容及特点
学生活动:有性生殖，变态发育
设计意图：强化和巩固学生有关生物生殖和发育的知识
导入新课
导入
教师活动：生物都有生殖和发育的特点，那么两栖动物的生殖和发育又是怎样的呢？
学生活动：两栖动物也是有性生殖的，发育也是变态发育
设计意图：通过昆虫和两栖动物的生殖和发育的比较，来了解两者的异同
讲授新课
示图
教师活动：两栖动物除了青蛙以外，还有那些？
以青蛙为例，看图说明
学生活动：学生通过看图说出青蛙生殖和发育的过程和特点，
设计意图：通过图片强化学生的知识，并引导学生自主得出结论
举例分析
教师活动：通过出示数据和资料，引导学生了解两栖动物的生殖和发育与环境条件的关系
学生活动：通过交流与思考说出两栖动物的生殖和发育与环境条件的关系
设计意图：让学生加深对两栖动物生殖和发育的理解
升华
教师活动：强调人与自然的关系，呼吁大家提高保护环境的意识
学生活动：交流环保意识，认识环保的重要性
设计意图：增加学生保护我国生态环境的责任感和使命感
练习
教师活动：通过P17的习题4来巩固两栖动物的生殖和发育特点
学生活动：相互探讨、交流
设计意图：巩固强化
巩固拓展
练习
教师活动：通过课件中的第二题巩固两栖动物的变态发育特点
学生活动：相互讨论、交流
设计意图：加深印象
课外实践
教师活动：通过课件中的第三题让学生亲身实践
学生活动：相互讨论、交流，课后实践
设计意图：加强学生的探究动手能力
检测小结
板书、板画设计
两栖动物的生殖和发育
青蛙的生殖和发育：有性生殖 变态发育 受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙
两栖动物的生殖和发育与环境条件
教学评价设计
导学设计（补充）