数学一年级下青岛版六三制8米的认识 课件+教案

文档属性

名称 数学一年级下青岛版六三制8米的认识 课件+教案
格式 zip
文件大小 11.5MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2018-02-14 12:38:02

文档简介

米的认识
教学目标:
1﹑在实践活动中认识长度单位米,初步建立1米的长度观念,学会用米估测日常生活中常见物体的长度,通过动手操作知道1米=100厘米。
2﹑结合实际经历用不同的方法测量物体长度的过程,进一步培养学生合作学习的能力,激发学习数学的兴趣。
教学重难点:
认识长度单位“米”,并会用米做单位量一段距离。知道:1米=100厘米。
教学准备:米尺
教学过程:
一﹑创设情境,激发兴趣
师:上次徒弟为阿福改好了上衣,他很满意。今天他又来了,你有什么问题吗?
二﹑认识米,建立1米的实际概念
师:“米”也是用来测量物体的长短的,它是比厘米更大的一个长度测量单位,“米”也可以用m表示,那么1米到底有多长呢?让我们感受一下吧!
请大家合作:量出1米的长度
1、仔细观察一下是多少厘米? 讨论:1米=100厘米
2、让学生找一找我们的周围有那些物体的长度大约是1米呢?
三、用米测量和估测
1、指名学生估测:教室的长度 黑板的长度 课桌的长度 凳子的长度
2、实际测量长度,交流测量方法
3、教师画一条线段,先估测再测量
四、解决实际问题
1、出示断尺:“0”刻度磨损的尺子,怎样测量物体的长度
2、利用断尺画一条长4厘米的线段
五、解决开放性问题
一张床长2( ) 一枝冰糕长12( )
小明的鞋子长23( ) 一棵大树高5( )
一列火车长75( ) 一座楼高20( )
一本练习本大约长( )厘米 教室的门高大约是( )米
六、当堂达标
1、你知道黑板的长吗?先估计一下,再量出来。
黑板的长是( )米( )厘米
2、教室的高大约有( )米
教室的长大约有( )米
教室的宽大约有( )米
七、全课小结:这节课你知道了什么?有什么收获?你对自己的表现满意吗?
八、作业布置:
课本98页,必做题:1、2、题;选做题:3题
板书设计:
阿福的长袍
1米=100厘米
课件26张PPT。米的认识回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业8 阿福的新衣——厘米、米的认识一、情境导入从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?师傅说长1米。徒弟说长100厘米。到底是1米,还是100厘米呢?二、你说我讲1小格的长度是1厘米。1大格的长度是10厘米。厘米到底是1米,还是100厘米呢?10厘米1米=100厘米二、你说我讲到底是1米,还是100厘米呢?试一试几把这样长的直尺能拼成1米?一庹(tuǒ)二、你说我讲1米有多长?伸开的双臂长约1米。从脚底量,1米到你身体的哪个部位?二、你说我讲1米有多长?二、你说我讲大约这样的几步是1米?1米有多长?试一试1.小小知识窗。
(1)测量较长物体的长度,可以用(  )作单位。
(2)小朋友伸开双臂的长度大约1(  )。
(3)1米=(  )厘米
(4)1米长的木条,用去50厘米后,还剩(  )厘米。
(5)一根绳子长70厘米,再添上(  )厘米就是1米。二、合作探索米米10050302.在(  )里填上“厘米”或“米”。二、合作探索厘米米米厘米米3.估一估,连一连。二、合作探索二、你问我说长度单位很简单,米和厘米是兄弟,
它们的进率是100,灵活应用最关键。
物体长了就选米,物体短了选厘米。1.连一连。10厘米1米30厘米28米三、自主练习2. 填上合适的单位名称。厘米宽16( ) 长2( )高5( ) 长4( )三、自主练习厘米米米三、自主练习易错辨析 4.比较大小:1米 99厘米辨析:只注重数字的大小,忽略单位的比较。>四、回顾反思五、课后作业作 业 请完成教材第98页“自主练习”第
3、4题。
补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题(1)结合实际及题目给出的数字,选择合适的长度单位
(2)不同长度单位的量的大小比较
(3)利用口算或笔算解决问题
(4)应用长度知识解决实际问题
5.选择合适的长度单位填在括号里。(米、厘米)
(1)一支粉笔长7(   )。
(2)楼房高10(   )。
(3)练习本长18(   )。
(4)教室宽6(   )。
(5)小刚的身高为125(   )。厘米米厘米米厘米6.当当小医生。(对的打“√”,错的打“×”。)
大树高5厘米。(  )
房子高4米。(  )
桌子高60厘米。(  )
铅笔盒长20米。(  )×√×√7.比一比。
(1)在 里填上“>”“<”或“=”。
20厘米 2米 100厘米 1米
90厘米 1米 25米 25厘米
5米 50厘米 2米 10厘米
1米80厘米 2米 90厘米-75厘米 15厘米
(2)把下列各数按从小到大的顺序排列。
8 m  70 cm  1 m  200 cm
<=<<>>>=70cm 1m 200cm 8m 8.猜猜它们的身高。
(1)
(2)
(3) 4560 2  19.40 608010.一条彩带长1米,用去40厘米后,还剩多少厘米?
1米=100厘米 
100-40=60(厘米)
答:还剩60厘米。11.一口枯井深10米,一只蜗牛从井底往上爬,白天向上爬2米,晚上往下滑1米。这只蜗牛第几天能爬出井口?答:这只蜗牛第九天能爬出井口。