人教版物理八年级下册第九章第一节压强学案

八年级物理下学案
第九章压强
第一节压强
【学习目标】：
【知识与技能】：
1．通过探究实验，知道压力的作用效果与哪些因素有关；
2．理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行计算。
3.会分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。
【过程与方法】通过实验探究，探究初步理解物理中的研究问题的常用方法—控制变量法。
【情感、态度与价值观】激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性；
【学习重点、难点】
重点：压强概念的理解．难点：压强的有关计算
【教学用具】多媒体课件、钩码、四角小桌、海绵等
一
【课外预习】预习课本P29-P32，自主完成下列问题：
1、压力的作用效果与
和
的大小有关。（研究方法有
、
）
2、物理意义：压强是表示
的物理量。
定义：物体所受
的大小与
之比叫做压强，在数值上等于物体单位面积上所受的
。
3、公式：
。
4、单位：
简称：
符号：
，
1pa
=
1N/m2
1pa意义：表示物体在1平方米的受力面积上受到的压力是
牛顿。
5.面积的单位换算关系：1dm2=
m2.
1cm2=
m2
变形公式
6、增大压强的方法：1）增大
，举例:用力切菜易切断
2)
减小
，举例:磨刀不误砍柴功
7、减小压强的方法:
1)减小
，举例:车辆行驶要限载
2)增大
，举例:铁轨铺在路枕上
二【课内探究】
问题一.
压力作用效果与什么因素有关？
活动：两只食指力向中间压一只笔，两只手指有什么感受？
探究实验：（1）提出问题：影响压力作用效果的因素有什么？
（2）猜想和假设：压力作用效果可能与
和
有关。
（3）设计实验：
在压力相同时，改变
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，看物体形变多少。在受力面积相同时，改变
，看物体形变多少。因此实验采用的方法是
和
（4）进行试验：甲：把小桌放在海绵上；
乙：在桌面上放一个砝码；
丙：把小桌反放并放一个砝码；观察三次海绵凹陷的程度
（5）得出结论：观察归纳：
①比较甲、乙，说明在
相同时，
越大，压力作用效果越明显。
②比较乙、丙说明在
相同时，
越小，压力作用效果越明显。
概括：影响压力作用效果的因素包括：
、
问题二.压强（用字母
表示）
（1）物理意义：压强是表示
物理量。
（2）压强定义：物体
叫做压强．
（3）.公式：
，变形公式
、
。
（4）.压强单位：
，简称
，符号是
。
.1Pa=1N／m2，物理意义是表示物体
m2面积上受到的压力是1牛。
对压强单位的感性认识:将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1
Pa。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa
（5）利用公式
p=F/
S
时要明确其中各量的单位分别是：
p：（Pa）；F：牛顿（N）S：平方米（m2）。
面积的单位换算关系：1dm2=
m2.
1cm2=
m2
（6）压力并不都是由重力引起的，通常把物体
( http: / / www.21cnjy.com )放在水平面上时，如果物体不受其他力，则压力F
=
物体的重力G
=mg（自然平放）.
（7）特例：对于放在桌子上
( http: / / www.21cnjy.com )的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=
（8）求固体压强的计算题解题步骤：第一
( http: / / www.21cnjy.com )步：使用P=F/S计算压强时，关键是先找出压力F（一般F=G=mg）第二步确定受力面积S（受力面积是指两物体的接触部分的面积），单位不统一时，要先统一单位。第三部利用P=F/S求出压强
　（9）、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），然后确定压强（一般常用公式
p=
F/S
）。
例题解析：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3
N，与桌面的接触面积为5
×
10-2
m2，计算书对桌面的压强。

问题三
增大或减小压强的方法
1.推土机具有宽大的履带是通过__
( http: / / www.21cnjy.com )___________的方法来______压强的,而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的;
2.篆刻刀具有很窄的刃是通过_______________的方法来________压强的;
3.破窗锤的敲击端比较尖锐，是通过__________的方法来________压强的;
4铁轨铺在一根根枕木上是通过____________的方法来_________压强的.
5.蚊子是通过___
_的方法来______压强的,从而能使它的口器容易插入皮肤;
6.骆驼有宽大脚掌,是通过__
( http: / / www.21cnjy.com )
__的方法来__
压强的,则不会陷沙中很深.
进一步总结：根据压强公式P=F/S，得出:
增大压强的方法：1）增大
，举例:用力切菜易切断
2)
减小
，举例:磨刀不误砍柴功
减小压强的方法:
1)减小
，举例:车辆行驶要限载
2)增大
，举例:书包带做的很宽大
三【当堂检测】
1..放在水平地面上的一个立方体的重力为8×
( http: / / www.21cnjy.com )103N，底面积为0.4m2,它对地面的压强是___________Pa，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是___________Pa。
2下列措施中，能够减小压强的是
（
)
A.把书包带做得宽些
B.把软包装饮料的吸管的一端削尖
C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利
D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放
3.如图所示是研究压力作用效果的实验:
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)比较甲、乙两个实验可知,在
相同时，
越大，压力作用效果越明显
(2)比较
两个实验可知,压力相同时，
越小，压力作用效果越明显
4　如图所示，若A、B两个
( http: / / www.21cnjy.com )实心物体是同种材料制成的，它们对水平桌面的压强分别为PA，PB,则PA，PB的大小关系为
。若A,B两个实心物体对水平桌面的压强相等，它们对水平地面的压力分别为FA,FB,则FA,FB的大小关系为
5.被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在沙面上，它的质量为400kg，
每只脚掌面积为2×10-2m2,问：骆驼对沙面的压强为多大
A
B