第10课时
连加
教学内容：教材第68、69页
教学目标：
1．使学生在解决问题的过程中，探索三个数选加的计算方法，并能用这些方法解决实际问题。
2．让学生借助已有的知识、经验和方法探究三个数连加的计算方法，经历算法的发展过程，鼓励算法多样化，并进行算法最优化。
3．在解决问题中，提髙小组合作能力，以及与人沟通的能力和类次能力，并培养积极的情感。
教学重点:
掌握三个数连加的计算方法，并能运用这些方法解决实际问题。
教学难点:简便方法的运用。
教学用具：例题的主题图课件。
教学过程：
一、情境导入，提出问题
出示情境图。
谈话:小朋友们知识这是什么地方吗？根据表格中提供的信息，谁能提个连加的数学问题呢？
生:动物园里一共有多少只鹿？
师:怎样列式解决这个问题呢？
生
1:98+164+236
生
2:164+236+98
师：同学们列的算式很正确，那怎样计算呢？今天我们就来学习这些算式的计算方法。
揭示课题:三位数的连加。
设计意图：从学生个体出发，体现尊重学生的思想，让学生自主提问，然后解决学生提出的问题，使得学生成为学习的主人。
自主探究，解决问题
1.计算
98+164+236
你准备怎样解决这个问题呢？
独立尝试。
请用不同方法的学生进行板演。
9
8
2
6
2
方法一
：+
1
6 4
+
2
3
6
2
6
2
4
9
8
9
8
方法二：+
1
6
4
2
6
2
+
2
3
6
4
9
8
9
8
1
6
4
方法三：+
2
3
6
4
9
8
(3)介绍各种方法。
(4)方法最优化:你喜欢用那种方法计算？为什么？
(5)和同桌说说你最喜欢的方法。
2．计算
164+236+98
（1）独立解决问题。
（2）交流算法。
你是怎样计算的？
在列竖式过程中有哪些要注意的地方？
（“+”的位置）
个位上先加哪两个数比较方便，为什么？十位上呢？
数位上的数相加满10,怎么办？
（3）同桌互说:算法及注意点。
3．解决其余几道提出的数学问题。
在解决问题的过程中巩固连加的算法。
可在解决过程中小组比赛，或找出班级里最棒的计算能手,
三、巩固练习，深化运用
1．“练一练”第6题。
独立完成。
组织交流。
对集体反映出来的问题分析原因，及时解决。
2．“练一练”第1、2、3、4题。
（1）利用条件，独立思考，列式完成。
（2）交流汇报，集体订正。
四、课堂小结
这节课你学习了什么知识？你喜欢哪种计算方法？能跟同
学们交流一下吗？(共28张PPT)
第10课时
连加
JJ
二年级下册
六 三位数加减三位数
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
连加运算
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
连加运算
动物园一共有多少只鹿？
长颈鹿
98只
驯鹿
164只
梅花鹿
236只
98＋164＋236
＝262＋236
＝498（只）
164＋236＋98
＝400＋98
＝498（只）
答：动物园一共有498只鹿。
1．计算下面各题。
方法一：从左往右算
158＋488＋212
＝
＋
＝
小试牛刀
方法二：凑成和是整百数计算。
158＋488＋212
＝158
＋
＝
646
212
858
700
858
方法一：从左往右算
245＋168＋382
＝
＝
247＋29＋571
＝
＝
＝
方法二：凑成和是整百数计算。
421＋238＋55
＝
＝
306＋27＋473
＝
＝
＝
413＋382
795
659＋55
714
247＋(29
＋571)
247＋600
847
306＋(27
＋473)
306＋500
806
2．下面哪两个数相加的和是1000？连一连。
归纳总结：
连
加
1.一般方法：按照从左往右的顺序依次计算。
2.凑成整百数的方法：先把能凑成整百数的两个数相加，再和第三个数相加。
1.
植物园一共有多少棵月季花？
夯实基础
白月季
227棵
红月季
319棵
黄月季
273棵
227＋319＋273
＝546＋273
＝819(棵)
答：植物园一共有819棵月季花。
2.
买下面的家具一共要花多少元钱？
536＋364＋96
＝900＋96
＝996(元)
答：一共要花996元钱。
3.
李阿姨买了下面四种电器，一共花了多少元钱？
76＋304＝380(元)
133＋467＋380
＝600＋380
＝980(元)
答：一共花了980元钱。
4.
班里的“小图书角”各种书的数量如下表：
语文读物
数学读物
童话故事
其他
318本
206本
72本
94本
206＋94＝300(本)
318＋72＋300
＝390＋300
＝690(本)
答：班里的“小图书角”一共有690本图书。
班里的“小图书角”一共有多少本图书？
5.
下面哪两个数相加等于1000？写出算式。
825
327
462
928
286
538
714
175
673
72
825＋175＝1000
327＋673＝1000。
462＋538＝1000
928＋72＝1000
286＋714＝1000
6.
197＋457＋106
453＋72＋220
145＋255＋382
614＋189＋83
＝654＋106
＝760
＝525＋220
＝745
＝400＋382
＝782
＝803＋83
＝883
3．下面的计算对吗？如果不对，请改正过来。
辨析：书写过程错误，没有参与计算的要写下来。
易错辨析
×
354＋75＋223
＝429＋223
＝652
3．下面的计算对吗？如果不对，请改正过来。
辨析：凑整计算时，要把凑整的两个数写下来。
×
518＋245＋155
＝518＋(245＋155)
＝518＋400
＝918
作
业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
1．通过不同的练习巩固连加的计算方法
2．在具体情境中根据数据特点灵活列式并解答简单问题
作业提升方向
4．小青蛙跳跳。
作业提升练
335
526
450
454
582
697
5．看图列式计算。
54＋234＋345
＝288＋345
＝633（千克）
246＋102＋48
＝246＋(102＋48)
＝246＋150
＝396(筐)
6．用简便方法计算下面各题。
368＋247＋132
＝
＝
＝
396＋478＋104
＝
＝
＝
466＋179＋321
＝
＝
＝
38＋356＋44＋162
＝
＝
＝
368＋132＋247
500＋247
747
466＋(179＋321)
466＋500
966
396＋104＋478
500＋478
978
(38
＋
162)＋(356＋44)
200＋400
600
7．(表格信息题)某小学一至三年级同学喜欢《熊出没》的人数如下表。三个年级共有多少人喜欢《熊出没》？
196＋218＋204
＝414＋204
＝618（人）
或 196＋204＋218
＝400＋218
＝618（人）
答：三个年级共有618
人喜欢《熊出没》。
8．下面是亮亮期中考试的成绩表。
亮亮这次期中考试四科的总成绩多少分？
111＋98＋115＋89
＝111＋89＋98＋115
＝298＋115
＝413(分)
答：亮亮这次期中考试四科的总成绩413
分。
9．(开放题)自己提出一道用连加计算的问题并解答。
(答案不唯一)
示例：买一部电话、一台电风扇、一个微波炉共需多少元？
212＋353＋357
＝565＋357
＝922(元)
答：买一部电话、一台电风扇、一个微波炉共需922
元。
作业拓展练
331
112
10．在“
”里填上合适的数，使每条线上的三个数的和是800。
