活动课 参观爱国主义教育基地
教学内容：教材第78、79页。
教学目标：
一、知识与技能
结合具体事例，经历发现问题、讨论问题、分析问题和解决问题的过程。
二、过程与方法
能提出参观活动中要解决的问题，并能运用所学的知识分析、解决问题。
三、情感、态度与价值观
经历综合运用所学知识解决实际问题的过程，培养应用意识，丰富实践活动经验。
教学重点:培养学生在实际生活中的组织协调能力和小组合作的能力。
教学难点:制定参观方案。
教学方法:
本节活动课是一次对学生进行爱国主义教育的德育课程，其主要目的任务是要制定参观方案，其内容包括出发的时间和地点，租车和乘车安排以及其它事项几个方面。
课前准备:实物投影仪、参观活动方案表
教学过程:
一、小组合作制定参观方案
发给每个小组一张参观方案表，把小组内讨论的内容填写在表内。
制定参观方案表出发时间：___________________
出发地点：___________________
乘车安排：
1号车：_________年级和_________年级。
2号车：_________年级和_________年级。
其他事项：_______________________________
二、实物投影仪展示各小组制定的参观方案
组1：…………
组2：…………
组3：…………
…………
三、优秀方案展示
内容设计。
1．确定出发时间和地点。
出发时间：学生到校后，以年级为单位，在操场站好队，第一节课上课的时间就是同学们出发的时间。
出发地点：学校操场。
2．每个学生准备好记录本和笔。
参观活动的目的是爱国主义教育，所以在参观的过程中要记录好每个环节听了什么，做了什么，回到学校后进行整理，切实达到接受爱国主义教育的目的。
3．租车和乘车方案。
学校租来两辆车，让学生观察，了解“准乘60人”的意思。然后小组合作，根据各年级的人数制定乘车方案。
（1）了解3～6年级的人数。
三年级：19人
四年级：21人
五年级：26人
年级：38人
（2）年级搭配。
方案一：三、四年级共有人数：19+21=40人
方案二：三、五年级共有人数：19+26=45人
方案三：三、六年级共有人数：19+38=57人
方案四：四、五年级共有人数：21+26=47人
方案五：四、六年级共有人数：21+38=59人
方案六：五、六年级共有人数：26+38=64人
从上面的计算来看，方案一到方案五都可行，方案六不可行。考虑到低年级学生岁数小，所以年级间错开比较好，高年级在某方面还能照顾低年级学生，所以方案三和方案四比较好。
1号车：三年级和六年级。
2号车：四年级和五年级。
4．其他事项。
只要学生的理由充分合理，就要给予肯定。
制定参观方案表
课件17张PPT。第14课时 参观爱国教育基地JJ 二年级下册 六 三位数加减三位数 学校组织三至六年级的少先队员参观爱国主义教育基地。活动总览1. 让学生能够自主运用所学的知识分析并解决活动中遇到的实际问题。
2. 引导学生在社会实践活动中体验、认同、感悟民族精神。组织参观活动要解决哪些问题？五年级和六年级合乘一辆车行吗？①明确车辆信息：
1号车准乘60人，2号车准乘60人。
明确人数信息：
三年级19人，四年级21人，五年级26人，六年级38人。②组合一：三年级和四年级：19＋21＝40（人）
五年级和六年级：26＋38＝64（人）
因为五年级和六年级人数和大于60，所以不能合乘一辆车，组合一不可行。
组合二：三年级和五年级：19＋26＝45（人）
四年级和六年级：21＋38＝59（人）
组合三：三年级和六年级：19＋38＝57（人）活动一 组织参观活动
活动内容 明确组织参观活动要解决的问题
1．组织一次参观活动要解决哪些问题？
①_________________________________________
②_________________________________________
③_________________________________________要确定出发时间和地点要带上笔和本等用品怎样租车和乘车(答案不唯一)活动二 确定乘车方案
2．中山路小学组织全体学生6月18日去参观广州爱国主义教育基地，有下面的两种车可以租用。(1)如果只租一种车，各需要多少辆？35＋45＋32＋23＋48＋26＝209(人)
58＋58＋58＋58＝232(人) 232>209
45＋45＋45＋45＋45＝225(人)
225＞209
如果租大巴车，需要4辆；如果租中巴车，需要5辆。(2)如果租3辆大巴车，还要租多少辆中巴车？
(3)如果每个年级的学生不分开，可以怎样租车？209－58－58－58＝35(人)
35<45
还要租1辆中巴车。略3．制订参观方案：6月18日广州爱国主义教育基地一四三六五二活动注意事项
1.各年级负责人在活动前做好学生安全教育、纪律教育、环境卫生教育、互帮互助教育。
2.各年级负责人要在集合、下车、到校后分别清点本年级人数。
3.在活动中，不得大声喧哗，随意走动，时刻注意交通安全。
4.统一服装，衣着整洁，佩戴鲜艳的红领巾；活动中态度严肃，不得嘻嘻哈哈，做好相关的记录。
5.在活动期间服从命令，统一指挥。活动总结通过组织参观爱国教育基地活动，激发学生的乡土情感，提高民族精神的教育实效。也在实践中让学生学会运用所学的知识分析和解决活动中遇到的实际问题，培养学生数学应用意识。归纳总结： Thank you!
