第3章 地球与宇宙》第一、二节我们居住的地球

学案　　　　　　　§3－1　我们居住的地球
目标一：了解古代人对地球形状的认识：
1、古代中国人认为天是　　　的，地是　　　的；古代印度人认为大地上一个　　　，由三头大象驮着，站在乌龟背上；古代巴比伦人想象大地是个　　　　　　　　　　，大陆四面环绕着　　　，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。
目标二：了解证明地球形状的现象和方法：
2、远去的帆船，　　　　先消失，驶来的帆船，　　　　先出现：
3、天涯海角总是走不到边
3、站得高，看得远。
4、人造卫星拍摄的地球形状。
目标三：了解现代人对地球形状的认识：
探究：铅笔在篮球和木板上的移动的活动
5、观察在木板上移动的铅笔的长度，随着铅笔位置的移动，观察到铅笔的长度　　　（填“会”或“不会”）发生变化；观察在篮球上移动的铅笔的长度，随着铅笔位置的移动，观察到铅笔的长度　　　（填“会”或“不会”）发生变化。
6、在解释“海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？”这一现象时，活动中的“铅笔头”相当于　　　　，铅笔的笔身相当于　　　，“篮球”相当于　　　　。
7本活动合理的说明了地球是一个　　　　体。
目标四：了解人类对地球形状的认识的过程，掌握地球的形状和大小：
8、人类经历了从“天圆地方　　　圆球体　　　扁球体　　　不规则球体”的漫长，逐渐深化的认识过程。
结论：
9、地球的形状：地球是一个　　　稍扁、　　　略鼓的球体。
10、地球的大小：
（1）地球的赤道半径约　　　　千米（2）两极方向的半径比赤道半径短　　　千米左右，两极半径约　　　　千米，仅差　　　　。（3）赤道周长约　　　　千米，（如果一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要走　　　天）
小结：
中国人：天圆地方
古人对地球形状的认识 印度人：大圆盾
巴比伦人：空心山
方法：铅笔在木板和篮球上移动的实验
证明地球形状的现象和方法：
形状 现象：船只离岸时船身比桅杆先消失；登高望远；月食时月面缺损部分的边缘是圆弧形的等。
现代人对地球形状的认识：球体（两极稍扁，赤道略鼓）
赤道周长：4万千米
大小 赤道半径：6378千米
极半径：6357千米
平均半径：6371千米
人类认识地球的艰难历程：亚里士多德、哥伦布、麦哲伦等航海家的环球航行史
学案　　　　　　　§3－2　　地球仪和地图（第1课时）
目标一：知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、经线、1、本初子午线、了解经纬网的含义和作用。
1、地球仪是 的模型。地球仪上连接南北两极的线叫做 ，也叫 。
2、在南北两极中间，与两极 ，并且与 垂直的线叫做赤道，与它平行的线叫做 ，又叫 。
3、在地球仪上，经线指示　　　方向，纬线指示　　　　方向。
4、国际上规定，通过英国伦敦 　　天文台原址的经线为0 °经线，也叫 。
5、经线与纬线的比较：
内容 经线 纬线
形状特征
长度
指示的方向
度数范围
0°的确定
度数变化规律
划分半球的界线
6、在北极点上跨出任何一步都是向　　　　；在南极点上跨出任何一步都是向　　　　。
7、地球仪上，最长的纬线是 ，它也是 半球与 半球的分界线。
8、经纬网：是　　　　和　　　相互交织构成的网；作用是：可以准确表示地球表面上的
　　　　　　　　　　　　　　　　　。
目标二：知道经度和纬度，东西半球的划分，知道低纬度、中纬度、高纬度的划分。
9、在地球仪上，本初子午线是　　　经线，赤道是　　　纬线，南极的纬度是 ，
北极的纬度是　　　　　。
10、0°经线以　　　的180°属于　　　经，如“西经60°”或“60°　　”; 0°经线以　　　的180°属于　　　经，如“东经60°”或“60°　　”。
11、东西半球的分界线是：　　　　　　　　　　，南北半球的分界结线是：　　　　　。
12、低纬度：　　　　　　　，中纬度：　　　　　　，高纬度：　　　　　　。
13、7、深圳（114° E，22。5° N）位于 半球（填南或北），和 半球（填东或西）及 纬度（填高、中、低）。
14、经度、纬度的比较表
经度 纬度
度数起点线 本初子午线（0°经线） 赤道（0°纬线）
度数划分 向东、向西各作出180° 向南、向北各分作90°
代 号 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球划分 东西半球的分界线：西经20°、东经160°的经线圈 南北半球的分界线：赤道
综合练习：
1、本初子午线是指（ ）
　A．180° 经线 B.西经20 ° C. 0 °经线 D.东经160°
2、毛泽东诗词“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，所指的地最有可能在（ ）
A.北极 B.南极 C.赤道 D.北回归线
3、地球上东西半球的分界线是（ ）
A、0 °和180 °经线 B、20°W和160° E
C、90 °E 和90°W D、20°E 和160° W
4、右图中的甲位于（ ）
A、东半球、低纬度 B、东半球、中纬度
C、西半球、低纬度 D、西半球、高纬度
5、建筑师要设计一座四面都朝北的房子，地点应该选在哪里？（ ）
A.赤道 B.北极 C.南极 D.北回归线
6、某地点以西为东半球，以东为西半球，以南为南半球，以北为北半球，这个地点在（ ）
A、180°、0° B、160° E、0 ° C、20°W、20°N D、 0°、0°
7、指出右下图中A、B两点的经纬度及其所在的东西半球，南北半球，低、中、高纬度。
经度 纬度 东西半球 南北半球 高中低纬
A
B
8、观察下图并完成各题。
（1）请写出A、B点的经纬度。
A：　　　　　　　
B：　　　　　　　
C：　　　　　　　
D：　　　　　　　
（2）在图上标出以下各点：
E、0°，0 °
F、90°N
G、30°E，40°N
H、50° E，20°S
学案　　　　　　　§3－2　　地球仪和地图（第2课时）
　　　目标一：知道地图的含义，了解地图的三要素。
1、地图是以各种不同的　　　　　，将地球表面的　　　　缩小表现在平面纸上的图形。
2、地图的三要素是 、方向和 。
3、、比例尺表示 在地图上的　　　　　。表示方法有三种： 、文字式和 。
（1）、1：60000000是表示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（属于：　　　　式）
　　0　　100　200　300千米
　是表示：　　　　　　　　　　　　　　　（属于：　　　　式）　
图上1ｃｍ代表实地距离10ｃｍ。（属于：　　　　式）
（2）长江全长6300多千米，在一幅地图上，量得长江的长度是21厘米，这幅地图的比例尺是 。
（3）一般大比例尺地图是指大于或等于　　　　　　　，小的比例尺地图是指小于或等于
　　　　　　　。
（4）比例尺的大小与地图上表示范围大小、描述内容详略的关系：
ａ、在同样的图幅上
比例尺越大，地图上所表示的实际范围越　　　　，描述的内容越　　　，精确度越　　　。
比例尺越小，地图上所表示的实际范围越　　　　，描述的内容越　　　，精确度越　　　。
ｂ、大范围的地图多选用比例尺较小的地图，如：世界政区图、中国政区图等。
小范围的地图多选用比例尺较大的地图，如：平面图、军事图、旅游图等。
4、表示方向的方法：　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　　。
常用的8个方向：　　、　　、　　　、　　　、　　、　　　、　　　　、　　　　。
5、图例和注记：包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
目标二：如何绘制平面图
方法：1、用简单的办法将建筑物、道路、绿化带等的大小测量出来，确定它们的方位及相互关系。
2、寻找适当的比例尺画到纸上，把实际距离转化为图上距离。
3、用图例表示地理事物，没有常用的图例，可自行设计。
4、把测量获取的数据通过比例尺计算，绘制到地图上去。
5、再用适当的比例尺画到墙上。
综合练习：
1、下列比例尺中最大的是（ ）
A．1：500000 B．
C．五百万分之一 D．图上1厘米表实际距离100千米
2、图幅大小相同的中国地图与北京市地图相比( )
　A.北京市地图比例尺小 　　B.中国地图的比例尺大
C.北京市地图内容详细 D.中国地图内容详细
3、以下叙述正确的是（ ）
A.比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细
B.比例尺越大，地图上所画的范围越大　　
C.比例尺越大，地图上所反映的地理事物越详细
D.比例尺越小，地图上所反映的地理事物越简略
4、小东想画一幅学校平面图，他应该选择哪一种比例尺？
A.1：2000 B.1：1000000 C.1：300000 D. 1：50000
5、试根据下图中某学校的平面示意图判断（ ）
A.学校操场在教学楼东面
B.传达室在学校的西南角
C.教学楼在操场的北面
D.学校的大门朝西
6、关于下图中各点相对方位的叙述，正确的是（ ）
A.甲在乙的东北方
B.丙在乙的西南方
C.甲在丙的西北方
D.丁在甲的正西方
　　　　　　　　　　　　　　
7、下面四幅平面图中，大树位于学校 东南方向的是（ ）
8、读北京市地图和中国地图回答下列问题
（1）两图中，比例尺较大的是 图， 图表示的范围小。
（2） 图表示的内容详细，铁路线从 图中可看出，而在 图中看不出。
9、读某村示意图，回答下列问题
（1）林地在村庄的 方向，耕地在村庄的
方向，养鸡场在村庄的 方向。
（2）村外小河的流向是自 向 。
（3）公路的延伸方向是由 向 ，
然后又向 穿过小河。
知识纲要：
经线：地球仪上连接南北两极的线，也叫子午线。
定义
经纬线 纬线：地球仪上与赤道平行的线
经线 纬线
指示方向 南北 东西
形状 半圆 圆
长度 等长 不等长
特点
地球仪
经度：以0°经线为界划分东西经各180
经纬度的划分
纬度：以0°纬线为界划分南北纬各90
东西半球：20°W和160°E
半球的划分
南北半球：0°纬线
低纬度 中纬度 高纬度
0°—30° 30°—60° 60°—90°
高中低纬的划分：
　　定义：以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形
　地图 定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度
比例尺 公式：比例尺=图上距离/实地距离
类型：文字式、数字式、直线式
定义：表示地图上的方向
三要素 方向 经纬网定向法
判断方法 指向标定向法
一般定向法
　图例：包括各种符号和它们的文字说明，地方名称和位置
地球的形状和大小
A
北
北
学校
大树
北
学校
学校
大树
北
学校
大树
大树
D
C
B
地球仪和地图
PAGE
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