课件17张PPT。丑 石 贾平凹 ，原名贾平娃，我国当代著名作家，长篇小说《废都》，1988年以长篇小说《浮躁》获美国飞马文学奖。作品被翻译成英法、日、韩文版及港台版本。现为西安市文联专职作家
陕西丹凤人，1952年出生，著有小说集、散文集、诗集近30部。新课导入tān nì chuí yǎn nài 摊 腻 捶 衍 奈
qiáo yǔn lěi xián fù
翘 陨 垒 嫌 覆
词语学习：新课学习
请利用5分钟时间快速阅读课文，思考讨论以下问题，并在书本上划出相关语句。
1、将课文划分前后两部分。
2、描写了丑石的哪些“丑”与哪些“美” ？3、本文用了什么写法？
4、找出表达主题的句子和哲理语句。
5、生字词注音
新课学习
请为红色字加上拼音：
zàn qián huàn bì
錾 掮 浣 庇覆
y?n tái qiáo
繁衍 绿苔 翘望
xī y?n chōng
膝盖 陨石 憧憬
新课学习解释下列词语：
錾：凿石头或金属的小凿子
掮：用肩扛
浣：洗
翘望：抬起头来望
憧憬：向往
庇覆：遮蔽、掩护
新课学习 丑石的口吻按下列句式要求叙述自己的“人生经历”。
我是一块丑石，在＿＿＿（位置），因为不能＿＿＿，不能＿＿＿，不能＿＿＿，连＿＿＿，好多次要被人搬走。一天，我被＿＿＿发现＿＿＿，最后我被运到了天文博物馆。新课学习阅读（1—4自然段）
1、找出形象写出丑石外观丑陋的语句。
2、丑石的无用表现在哪些方面？
3、第四自然段是写丑石的“丑”还是“美”？新课学习丑石的
“丑”外形丑陋：没有实
用价值：黑黝黝的卧在那里，
牛似的模样垒山墙极不规则；
压铺台阶也不行；
洗石磨石质太细；
不细腻，不可以“刻字雕花”
不光滑，不可以“浣纱捶布”新课学习丑石的“美”是块陨石….是一件了不起的东西。
在天上发过热，闪过光 的。
那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 新课学习新课学习总结
我们在评价别人的时候，不能只看外在的东西、表面现象，而是要深入下去，发掘他的内在美。只要这样我们才会发现人世间真正的美。 课堂练习1.根据上下文，给下列词语注音。
錾（ ） 掮（ ） 凿（ ） 陨（ ）
2.下列加点的字注音有误的一组是（ ）。
A：模样mú 石磨m? 捶布chuí 枝蔓wàn
B：盛满ch?ng 讥讽jī 庇覆pì 仰望yǎng
C：安慰wai 绿苔tái 台阶jiē 棱角l?ng
D：黝黝yǒu 翘望q iáo 妨碍ài 浣纱huàn 课堂练习 3.选词填空 。
遗 (撼 憾) （垒 磊）墙 （嫌 谦）弃 干( 燥 躁)
（漆 膝）盖 寂（莫 寞） （陨 损）石 黑（斑 班）
4.下列词语解释有误的一组是（ ）。
A．来了一个石匠，为我家洗一台石磨。 洗：用水去掉物体上面的脏东西
B．从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。
了不起：不平凡
C．可以供来浣纱捶布。 浣：洗
D．虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何。 嫌弃：厌恶而不愿接近。 课堂练习我会近义词：
理会（ ） 随便（ ）
嫌弃（ ） 光滑（ ）
我会反义词：
细腻（ ） 咒骂（ ）
仰望（ ） 伟大（ ）
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形丑 陨石
丑
无用 价值高
石
没人爱 精神伟大
丑极 美极课件19张PPT。丑 石 导入
有一个美丽的传说》这首歌中说 ：美丽的石头能唱一首美丽动听的歌。第四自然段是写丑石的“丑”还是“美”？
写它的丑，因为连孩子爬上去望
月，都要摔下来。
遗憾——讨厌新课学习1、你怎样理解“眼光立即就拉直了”中的
“拉直”？
眼光是无形的东西，拉直将无形化为有形，表达生动、形象。作用是活灵活现地写出了科学家那种意外的惊喜和全神贯注的神情。
2、“不久便来了车，小心翼翼的将它运走了”中的“小心翼翼”说明了什么？
说明人们对这块丑石是非常爱护、珍惜的，与我们对丑石的态度形成了一个鲜明的对比。
新课学习 1、当得知丑石是件了不起的东西时，奶奶的脸和“我” 都红了，为什么？
表明奶奶和“我”因只看到丑石的外形，却忽略了它内在的价值 而自责、惭愧。
新课学习2、怎样理解“丑到极处，便是美到极处”？
a.事物丑到极处，没什么可相比的，这便成了它独特的个性，这种个性也是一种美。
b.本文要说明什么是真正的美。丑石虽有补天发热闪光的经历，却又默默无闻，不以外貌取悦于人，不屈于误解与寂寞，这才是真正的美。
新课学习 作者写丑石的故事，就是为了要赞丑石的不屈于误解、寂寞的生存的伟大精神，那么，作者为什么在课文第一部分写丑石的“丑”呢？新课学习（先）丑石的 “丑”（后）丑石的“美”（抑）（扬）突出了丑石的价值，表现了中心反映对丑石由表及里，透过现象看本质的认识过程。新课学习欲扬先抑的表现手法遗憾 讨厌、咒骂、嫌弃抑惊奇赞美扬丑到极处,便是美到极处.不屈于误解、寂寞的生存的伟大新课学习 除了作者的感悟外，你还从丑石身上获得什么启发？
（请写在作业本上，三项启发以上，越多越好）新课学习学习《丑石》这篇文章，你得到了什么启示？ 1、表面上平淡无奇，不代表自身没有价值。
2、我们在评价别人的时候，不能只看外在的东西、表面现象，而是要深入下去，发掘他的内在美。
3、是金子总会发光的，不必在意一时一地他人的误解与讥讽。新课学习作者的心声
“有好多人才，遗憾地常常不被人们发掘和理解，反而遭到冷嘲热讽，甚至打击迫害，但他们可贵的是并不懊丧和沉沦，愈是忍受着寂寞和委屈，自强不息。”
“我很高兴，丑石一样的众多的人才被社会重视，我兴奋得要振臂欢呼！”
新课学习“丑石”告诉我：
●我们在评价他人时，不要只看到外在的东西、表面的现象，而是应该深入下去，发觉其内在的美。
●有时我们不必太在意一时一地他人的误解与讥讽，是金子，总会发光的。
●告诉我们这样一个生活哲理：大美不言，自在自为。
●人们啊，为什么总是在没有发现一件渺小的事物的伟大前，总是那么的鄙视他，甚至厌恶他呢？可见认识美的路程有多么漫长，又有多么曲折？
●丑石的命运何尝不是人的命运？一个真正有大智大才的人，也许仅仅由于外在的所谓丑便遭埋没，遭排挤。伯乐何在？难道没有伯乐发现，这个人便要永远默默无闻吗？悲哉！总结
这是一篇托物寄意、抒写作者对生活哲理体验的散文。作者通过对一块“丑石”的描述，从人们对“丑石”认识的变化，生发出许多感慨，并由此推想到社会上的此类现象，揭示出了一个深刻的道理：认识事物不可限于表面，而应该透过现象看本质。课堂练习
1.根据上下文，给下列词语注音
錾（ ）掮（ ）凿（ ）陨（ ）
2.第(6)段中“小心翼翼”表现了（ ）
A、先前不了解丑石的人们，现在改变了对它的偏见。
B、人们发现丑石并高度重视它的态度。
C、丑石不宜挪动，不同于一般的石头。
D、人们像先祖那样对丑石的向往、憧憬之情。 3.第(5)段中“人都骂它是丑石， ”是因为丑石＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（不超过35个字）
4.对第(6)段中天文学家“眼光立即拉直了。他再没有走去，就住了下来”语句理解正确的一项是：（ ）
A、表明天文学家要再仔细、专心地研究一下这块石头。
B、表明天文学家发现这块石头时的惊喜。
C、表明天文学家以丑石为美，对丑石的欣赏。
D、表明天文学家对这块陨石躺在荒草中不被世俗所认可而感到悲哀。课堂练习作业
1、本文最后一段，是作者的感悟。你能为本文另外写一个结尾，表达你对丑石命运的感悟吗？
2、片段练习：用欲扬先抑的写作手法写一个片段。丑???? 石
贾平凹
先写了丑?? ????? 无一用处——讨厌它
｝欲扬先抑
又写了美? ?????? 非同凡响的陨石——盛赞
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