24时计时法
教学目标：
1.认识24时计时法，会用24时计时法表示生活中的时间。
2.能进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。
教学重点：会用24时计时法表示时刻。
教学难点：理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系与区别，并能正确进行互换。
课前准备：课件。
教学过程：
一、谈话引入
1.谈话：羊村要召开羊羊运动会，这一天，懒羊羊通知喜羊羊：“明天5时到羊村体育场参加跑步比赛。”第二天，喜羊羊天没亮就出发了，早上5时赶到体育场却发现一个小伙伴也没有，一直等到傍晚5时才开始比赛，这是怎么回事？（学生自由发表各自意见）
师：原来，一天有2个5时，懒羊羊在通知的时候没有说明是早上的5时，懒羊羊在通知的时候没有说明是早上的5时，还是傍晚的5时，导致喜羊羊在早上5时就到了达了。生活中经常因为这样的描述出现错误，为了简易、不出错，广播、电视等部门都用24时计时法。
2.揭题：本节课我们就来认识下24时计时法的相关知识。
二、交流共享
1.出示例3的节目预告表。
提问：这是中央电视台少儿频道的节目预告表，你从中知道了什么？（学生自由发言）
追问：怎么会有14:00呢？
引导学生明确：这里用的是24时计时法，14:00是下午2时。
2.课件演示钟表。
（1）出示倒计时的场面，提问：见过这个场面吗？新年的钟声即将敲响，一起倒计时，当我们倒数到1的那一瞬间，钟面上的时针、分针、秒针都指到了几？（12）这个时刻意味着什么？
（2）课件演示（时间）
结合演示，教师介绍：新的一天开始了，此时是几时？（夜里12时），月亮高高挂，我们正在睡觉，时间继续走，早上8时，我们在哪里？（学校）时间继续走，中午12时，我们回到家，在家里吃饭。到这时，时间已经悄悄走过了钟面的一圈，回到了12时，时间继续走，开始第二圈的旅程，到了晚上8时，我们要上床睡觉了。当时间走到晚上12时时，这一天就过去了，它又将开始新的一天。
提问：现在时针一共走了几圈？（结合彩条，让学生看清走了2个12，是2圈）一共走了多少个小时？（24小时）
小结。
3.介绍24时计时法。
用24时计时法表示时针走一圈的时刻时，钟面上的时针指几就是几时，表示时针走第二圈的时刻时，钟面上时针所指的数加上12就是24时计时法的时刻。
4.24时计时法和普通计时法的关系。
提问：24时计时法和普通计时法有什么区别和联系？
引导学生明确：（1）24时计时法表示时刻时，这个时刻从0时起过了几小时，就直接说几时；而普通计时法为了区别两个不同的时段，要在时间前面加上凌晨、早上、下午、晚上等词。（2）中午12时之前表示的时刻相同，1时之后，表示的时刻相差12小时。
追问：16:00是下午几时？18:30呢？学生独立思考后回答：16:00是下午4时,18:30是下午6时30分。
三、反馈完善
1.说一说：羊村运动会上喜羊羊早到是谁的错？如果你是懒羊羊你会怎样通知喜羊羊？
让学生用两种计时法分别描述：明天下午5时或明天17时。
2.完成教材第52页“想想做做”第1题。
提问：钟面上的时间用24时计时法表示，各是几时？
让学生小组讨论，说说自己的想法，并指明汇报。
3.完成教材第52页“想想做做”第2题。
出示图标，提问：你认识这个图标吗？（禁止机动车通行），7:30~18:30表示什么？从上午几时几分到下午几时几分禁止机动车通行？
（提醒学生将24时计时法转换成普通计时法）
4.完成 “想想做做”第4题。
提示：钟面上表示的时间可能是上午，也可能是下午，可能是白天，也可能是晚上。
让学生在小组内议一议、说一说。
四、反思总结
提问：这节课我们学习了什么内容？有什么收获和体会？
课件25张PPT。认识24时记时法 SJ 三年级下册 五 年、月、日我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？课后作业探索新知当堂检测
课堂小结1. 24 时记时法的意义
2. 普通记时法与24 时记时法的转化节目预告8:10 智慧树8:40 芝麻开门…… ……14:00 动画剧场16:00 异想天开 …… ……18:30 快乐大巴…… ……012345678910111213141516171819202122232401234567891011121314151617181920212223你知道生活中哪些地方用24时记时法表示时间？241.下面钟面上的时间用24时记时法表示，各是几时？10:0016:0017:0019:002.7:30~18:30从上午几时几分到下午几时几分禁止机动车通行？答：从上午7:30到下午6:30禁止机动车通行。3.你能给下面的钟面画上时针吗？1:0013:0021:0024:004.看着钟面想一想，这时你可能在做什么？1．我会填。
（1） 一天有（ ）小时，一昼夜时针在钟面上走（ ）圈。
（2） 普通记时法与24 时记时法的区分。（在24 时记时法前面的方框里画“√”，在普通记时法前面的方框里画“○”）
12:00 21 时
上午9 时 上午7 时
24:00 晚上10:00242√√√○○○2．我会填。
（1） 用24 时记时法表示下面的时刻。
上午5 时（ ） 凌晨2 时（ ）
下午5 时（ ） 下午2 时（ ）
（2） 用普通记时法表示下面的时刻。
6 时（ ） 8 时 （ ）
18 时（ ） 20 时（ ）5 时 2 时 17时 14时上午6 时 上午8 时晚上6 时 晚上8 时二十四时记时法
二十四时记时法，简洁明了真是好。
0 到24 时来记录，前面不用加汉字。1. 在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈，共24 小时，采用从0 时到24时的记时法，叫作24 时记时法。
2. 24 时记时法转化为普通记时法：从0时到12 时，直接加上时间限制词；12时以后“整时”减12再加上时间限制词。
3. 普通记时法转化为24 时记时法：从凌晨0 时到中午12 时，直接去掉时间限制词；中午12时以后，去掉时间限制词，“整时”加12。归纳总结：1.2.用24时计时法表示图中钟面上的时间。22:3010:303. 邮递员上午9时第一次取信，以后每4小时取一次。你能用24时记时法表示出每次取信的时间吗？9：0013：0017：005.5时＝（ ）分 9分＝（ ）秒
18时＝（ ）分 12分＝（ ）秒
24时＝（ ）分 60分＝（ ）秒3005401080720144036003．判断：妈妈下午16 时下班。 （ ）易错点：没有掌握普通记时法与24 时记时法的表示方法。×4．判断：
上面的钟面所表示的时间是9 时。 （ ）易错点：没有掌握钟面上同一形态可以表示两个不同的时间。×作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
运用24 时记时法解决生活中的问题（ ）5．下面钟面上的时间用24 时记时法表示，各是几时?16:0017:55（ ）（ ）（ ）7:0015:006．解放路旁边设了一个邮箱，每天取信三次，时间如下：第一次8:00，第二次14:00，第三次18:00。
（1） 如果11:15 把信放入邮箱，它将在几时被取走？
（2） 如果下午5 时把信放入邮箱，它将在几时被取走？14:0018:007．下午妈妈让小明去看时间，小明告诉妈妈现在是十二点一刻，妈妈很惊讶，后来发现小明把分针和时针看反了，你知道正确的时间是几时吗？（用24 时记时法表示）正确的时间是15 时。 Thank you!
