专题质量检测（一）我有一个梦想
一、基础知识训练(18分)
1.依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
一生中能有这样两个发现，该是很够了。①______只能作出一个这样的发现，②________已经是幸福的了。③________马克思在他所研究的每一个领域，④________在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，⑤________其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
也许
都
毕竟
甚至
都
然而
B
甚至
也
毕竟
还有
也
然而
C
也许
都
但是
还有
也
而且
D
即使
也
但是
甚至
都
而且
解析：选D 第一处横线应填“即使”，以和第二处的“也”构成假设关系，突出马克思的贡献之大。第三处横线后的句子和前面的句子构成转折关系，应填“但是”。第四处横线前后内容是递进关系，应填“甚至”。第六处横线前后的句子是递进关系，应填“而且”。
2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(3分)( )
A.恩格斯在演讲中列举马克思的革命理论与革命实践时，陈力就列，马克思对无产阶级的贡献就一目了然了。
B.经调查，80%以上中小学生曾上过艺术培训班，其中半数以上的学生在父母安排下“学艺”；由于学习压力大，70%以上的学生浅尝辄止了。21·cn·jy·com
C.我们看到，韩国在部署萨德问题上出现了摆动，蔡英文也开始大放厥词，甚至不惜以误射来试探大陆的决心，以太平岛来挑战大陆的底线。【来源：21·世纪·教育·网】
D.近来出现的有关中国在非活动的大量骇人听闻的预测，都未考虑到活跃在非洲各地的众多中国年轻企业家、探险者、作家和旅行者的动机和抱负。21教育名师原创作品
解析：选C 大放厥词：原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸其谈，大发议论(含贬义)。A项，陈力就列：根据贡献才能的大小，担任相应的官职。不合语境。B项，浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。此处应为“半途而废”。D项，骇人听闻：使人听了某事后感到很吃惊，多指社会上发生的坏事。语境是预测，该用“耸人听闻”。
3.下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A.在扣除养老保险、职业年金缴费后，公务员拿到手的工资比之前涨了71元，虽不及全国约300元左右的平均值，但“能涨就很满足”。
B.北约秘书长指责俄罗斯张牙舞爪炫耀核武力是没有道理的，将造成地区的“不稳定”，是极其危险的。
C.消费者建议，对一次性餐具要采取措施，从生产、流通到消费各个环节进行全程监管，从而保证其质量合格，使用安全。
D.针对我国有些地方不惜牺牲环境来发展经济的现象，有关专家指出，我们一定要吸取发达国家有过的经验教训，避免重蹈其覆辙。
解析：选C A项，成分赘余，应删去“约”或“左右”。B项，有歧义，造成一系列后果的主体不明确。D项，不合逻辑，应删去“经验”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
我一直认为，除开《三国演义》中的小说形象，真实的诸葛亮之所以能够在中国历史上获得超常名声，多半是因为这篇《出师表》。________，________，________。________，________，________。杜甫诗中所写的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，就是这个意思。当然，杜甫一写，《出师表》的文学地位也就更加巩固了。
①却没有留下这样的文学印记
②也会使一代代拥有英雄情怀的后人感同身受
③因此也都退出了人们的记忆
④即便是一次失败的行动
⑤历史上比他更具有政治能量和军事成就的人物太多了
⑥而一旦有了文学印记
A.⑥②⑤④①③ B.⑤①③⑥④②
C.⑥④②⑤①③ D.⑤②①⑥④③
解析：选B 此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。重点推敲各句之间的逻辑关系，抓住“却”“因此”“而”“即便”“也”等关键词来排序即可。
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)丘也闻有国有家者， ， 。(《季氏将伐颛臾》)
(2)吾恐季孙之忧， ， 。(《季氏将伐颛臾》)
(3) ，申之以孝悌之义， 。(《寡人之于国也》)
参考答案：(1)不患寡而患不均 不患贫而患不安 (2)不在颛臾 而在萧墙之内也 (3)谨庠序之教 颁白者不负戴于道路矣
二、阅读能力训练(61分)
(一)课内阅读(22分)
阅读下面的文字，完成6～10题。(22分)
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”【出处：21教育名师】
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”【版权所有：21教育】
6.下列各句中对加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A.相夫子 相：辅佐
B.无乃尔是过与 过：过错
C.陈力就列 就：担任
D.不患寡而患不均 患：忧虑，担忧
解析：选B 过：责备。
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.昔者先王以为东蒙主 不能者止
B.且在邦域之中矣 既来之，则安之
C.则将焉用彼相矣 则修文德以来之
D.不患寡而患不均 而在萧墙之内也
解析：选D 都是连词，表示并列关系。A项，助词，表示停顿；代词，……的人。B项，结构助词，的；代词，他们，代远人。C项，连词，表示假设，那么；连词，表示承接关系，就。
8.本文中，孔子批评冉有、季路推卸责任的最有力的话是(3分)( )
A.无乃尔是过与？
B.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
C.危而不持，颠而不扶。
D.季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
解析：选C 以类比方法指出冉有、季路没有尽到辅佐的责任。
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A.不足三百字的文章，不但表达出孔子“为政以德”的治国方略，而且可使人见到冉有文过饰非、最后理屈词穷的窘态和孔子洞察事物的深邃、义正词严的态度。 21cnjy.com
B.孔子教育弟子是以政治上有所作为为目标的，主张“持危扶颠”。冉有帮助季氏专权，不帮助季氏走正道，违背其主张，所以孔子说“求！无乃尔是过与”。 2·1·c·n·j·y
C.《论语》在记言之中，能见出各人的不同性格，本文中“冉有”的性格就极其鲜明。司马迁写《仲尼弟子列传》主要取材于《论语》，这一点表明《论语》在散文发展中的重要地位。
D.子路、冉有皆事季氏，在“季氏将伐颛臾”的问题上，孔子责备二人，轻重分量明显不同：二人均有不可逃脱的责任，但子路的责任更大，从“今由与求也，相夫子”可看出来。
解析：选D 在“季氏将伐颛臾”的问题上，孔子责备二人，轻重分量明显不同：二人均有不可逃脱的责任，但冉有的责任更大。文章开篇是“冉有、季路见于孔子”，中间说话只有“冉有”，这最后的批评是针对二人的，而子路比冉有大，所以孔子说“今由与求也，相夫子”，把子路提在前面。2-1-c-n-j-y
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。(5分)
译文：
(2)盖均无贫，和无寡，安无倾。(5分)
译文：
参考答案：(1)君子厌恶那些不肯说(自己)想要那样而偏要找借口的人。
(2)(财物)平均分配就无所谓贫，(人与人)和睦相处就不觉得人少，上下相安无事(国家)就没有倾覆的危险。
(二)拓展阅读(39分)
阅读下面的文字，完成11～14题。(19分)
孟子见齐宣王曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进，今日不知其亡也。”王曰：“吾何以识其不才而舍之？”曰：“国君任贤，如不得人，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之，见不可焉，然后去之。左右皆曰可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听；国人皆曰可杀，然后察之，见可杀焉，然后杀之。故曰国人杀之也。如此，然后可以为民父母。”
齐宣王问曰：“汤放桀，武王伐纣，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑其君可乎？”曰：“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残，残贼之人，谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。”
齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国，伐万乘之国，五旬而举之。人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师，岂有他哉？避水火也。”21世纪教育网版权所有
齐人将取燕，诸侯谋救之。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻以七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书曰：‘汤一征，自葛①始。’天下信之，东面而征，西夷怨，南面而征，北狄怨。曰：‘奚为后我？’民望之若大旱之望云霓也。使市者不止，耕者不变，诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。书曰：‘后来其苏。’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪②，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。”
(节选自《孟子·梁惠王下》有删改)
[注] ①葛：远古时期的部落名。②旄倪(máo ní)：指被俘虏的老人和幼儿。
11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A.汤放桀，武王伐纣 放：释放
B.贼仁者谓之贼 贼：戕害
C.五旬而举之 举：攻克
D.诛其君而吊其民 吊：慰问
解析：选A 放：流放，放逐。
12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
解析：选B 都是介词，凭。A项，其，代词，他；语气词，表商量语气，相当于“还是”。C项，诸，兼词，“之乎”；兼词，“之于”。D项，而，连词，表转折；连词，表并列。
13.下列对原文有关内容的概括和分析，表述不正确的一项是(3分)( )
A.孟子认为一国之君要辨识没有才干的臣子并罢免他们，不能仅仅听身边之人和诸大夫的意见，还要倾听百姓的声音。www.21-cn-jy.com
B.孟子说“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残”，表明孟子主张施行仁政，以民为本。国君如果倒行逆施，就是老百姓的敌人。21*cnjy*com
C.战争胜利后，齐宣王想吞并燕国的土地，孟子认为需要看燕国的百姓是否愿意，如果兼并了，燕国百姓不高兴，那就不要兼并。
D.《尚书》记载，商汤最先征伐葛的时候，天下的人都信任商汤，但后来却因不公平造成了怨声载道的局面。
解析：选D “造成了怨声载道的局面”错误。原文的“怨”，是后被征伐的百姓抱怨不先征伐自己的国家，而先被征伐的国家的百姓是高兴的，没有抱怨。www-2-1-cnjy-com
14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)国君任贤，如不得人，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？(4分)
译文：
(2)诸侯多谋伐寡人者，何以待之？(3分)
译文：
(3)民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。(3分)
译文：
参考答案：(1)国君任用人才，如果得不到合适的人选，将会使地位低的超过地位高的，关系远的超过关系近的，(对此)能不慎重吗？21*cnjy*com
(2)很多诸侯谋划讨伐我，(我)用什么办法来对付他们呢？
(3)百姓都以为会把他们从水深火热中拯救出来，(所以)用箪装着饭食、用壶盛着浆汤来迎接大王的军队。
参考译文：
孟子谒见齐宣王，说：“通常所说的故国，不是说国中要有高大的树木，而是说要有世代(与国家休戚与共)的臣子。现在大王没有亲信的臣子了。过去任用的人，现在不知到哪里去了。”宣王说：“我用什么方法才能识别哪些人没有才干而罢免他们呢？ ”孟子说：“国君任用人才，如果得不到合适的人选，将会使地位低的超过地位高的，关系远的超过关系近的，(对此)能不慎重吗？左右侍臣都说好，不行；大夫们都说好，也不行；全国的人都说好，这才去考察他，见他确实是好，这才任用他。左右侍臣都说不行，不要听信；大夫们都说不行，也不要听信；全国的人都说不行，这才考察他，见他确实不行，这才罢免他。左右侍臣都说可杀，不要听信；大夫们都说可杀，也不要听信；全国的人都说可杀，这才考察他，见他确实可杀，这才杀掉他。所以说，是全国的人杀掉他的。像这样，才可以算是百姓的父母。”21·世纪*教育网
齐宣王问道：“商汤流放夏桀，武王讨伐商纣，有这些事吗？”孟子回答道：“文献上有这样的记载。”宣王问：“臣子杀他的君主，可以吗？”孟子说：“败坏仁德的人叫贼，败坏信义的人叫残，残和贼这样的人叫独裁者。我只听说杀了独裁者纣罢了，没听说臣杀君啊。”
齐国攻打燕园，战胜了燕国。齐宣王问道：“有人劝我不要兼并燕国，有人劝我兼并燕国。以一个拥有万辆兵车的国家去攻打另一个拥有万辆兵车的国家，想要五十天就攻克它，光凭人力是做不到的。不兼并它，必定会有上天降下的灾祸。兼并它，怎么样？”孟子回答说：“兼并了，燕国人民高兴，那就兼并它。古代有这么做的人，武王就是。兼并了，燕国人民不高兴，那就不要兼并。古代也有这么做过的人，文王就是。以拥有万辆兵车的国家去攻打另一个拥有万辆兵车的国家，百姓用箪装着饭食、用壶盛着浆汤来迎接大王的军队，难道有别的原因吗？只是想摆脱水深火热的处境罢了。”
齐国人要兼并燕国。别的诸侯国谋划援救它。宣王说：“很多诸侯谋划来讨伐我，(我)用什么办法对付他们呢？”孟子回答道：“我听说过凭方圆七十里的地方就治理了天下的人，商汤就是这样。没有听说凭着方圆千里的土地还怕别人的。《尚书》上说：‘商汤的征伐，从葛开始。’天下的人都信任商汤，他向东征伐，西边的少数民族就埋怨，向南征伐，北边的少数民族就埋怨，(他们埋怨)说：‘为什么(不先征伐我们这里，而要)后征伐我们(这里)呢？’人民盼望他，如同大旱时节盼望云彩一样。(汤的军队每到一地，)让经商的照常做买卖，种田的照常干农活，杀了那里的暴君，慰问那里的百姓，像是及时雨从天而降，百姓非常高兴。《尚书》上又说：‘君王来了，我们就得到新生。’现在，燕王虐待他的百姓，大王去征伐它，百姓都以为会把他们从水深火热中拯救出来， (所以)用箪装着饭食、用壶盛着浆汤来迎接大王的军队。如果您杀戮他们的父兄，囚禁他们的子弟，毁坏他们的宗庙，搬走他们国家的宝器，像这样怎么行呢？天下本来就畏忌齐国的强大，现在齐国扩大了一倍的土地却不施行仁政，这就使得天下的诸侯要出兵攻打您了。大王赶快发布命令，把被俘的老人孩子遣送回去，停止搬运燕国的宝器，同燕国百姓商量，选立一个新国君，然后撤离燕国。那么还来得及阻止(各国动兵)。”
阅读下面的文字，完成15～18题。(20分)
马丁·路德·金之梦 (节选)
狄 马
那杀身体不能杀灵魂的，不要怕他们；唯有能把身体和灵魂都灭在地狱里的，正要怕他。
——《新约：马太福音》第10章
1955年12月1日，在美国蒙哥马利市的一辆公交车上，发生了一桩再平常不过的事：一个叫罗莎·帕克斯的黑人裁缝因为拒绝为白人让座而遭到逮捕，理由是蔑视蒙哥马利市关于公共汽车上实行种族隔离的法令。
这时，一个杰出的黑人刚刚从北方的一所大学毕业不到半年。当他从一个黑人民权组织那里知道这个消息的时候，他意识到黑人心中压抑百年的尊严已经觉醒，历史性反抗的时机成熟了。他站出来号召黑人兄弟，“不与邪恶的规章制度合作，不要再给汽车公司以经济上的支持”。
他就是马丁·路德·金，1929年出生于美国南部一个黑人中产阶级家庭，他先在宾夕法尼亚的克罗泽神学院学习，最后在波士顿大学取得博士学位。“帕克斯事件”发生四天后，他在该市组织黑人55 000名，掀起了一场著名的黑人为争取基本人权的“罢乘运动”。这是南方历史上第一次，也是整个美国历史上第一次黑人团结起来为自身权益而抗议的运动。当时，金26岁，在一座小教堂当牧师。
1963年8月28日，马丁·路德·金在首都华盛顿广场的林肯纪念堂前举行了规模浩大的黑人集会。会上，他面对25万听众，发表了著名的演讲——《我有一个梦想》。当时，与会的黑人唱了一天灵歌，听了一天演说，身心疲惫到难以站着听讲。但当马丁·路德·金上台时，人群顿时沸腾起来。他在演说里，把美国关于自由和正义的许诺比作一张“支票”，当黑人兑付时，“银行”就贴上“资金不足”的字样。语音铿锵，雄浑苍凉，它让人想起黑人兄弟自贩卖为奴以来几百年的苦难和眼泪——
我梦寐以求地希望，有一天这个国家将会觉醒起来，真正信守它的诺言：我们坚信这条不言而喻的真理，人人生而平等！【来源：21cnj*y.co*m】
我梦寐以求地希望，有一天佐治亚州红色的山丘上，从前奴隶的儿子和从前奴隶主的儿子将会像兄弟一样在一张桌子旁坐下来！
我梦寐以求地希望，有一天甚至密西西比这样一个不公正的狂热情绪使人透不过气来的地方也会变成一块自由和公正的绿洲！
……
这是20世纪最为惊心动魄的声音之一，穿过近半个世纪的时光隧道，我仍然能够感到其中的大悲悯和大悲痛。
这场演讲鼓舞了东西方世界所有酷爱平等的人们，甚至肯尼迪总统在演讲当天就邀请马丁·路德·金到白宫做客，并说：“我也有一个梦想，我梦到，有一天新的民权法案能够在参众两院通过。”三个月后，总统带着这个梦遇刺身亡。而像大多数理想主义者一样，马丁·路德·金，这个一生苦心经营“梦想”的黑人也最终倒在了“梦”的路上。
1968年3月，金发动“贫民进军”。4月，来到孟菲斯市领导工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。4日晚饭前，他立在二楼三百号房间的阳台上，和其他同志谈话。而没有想到，这时在街对面的一幢普通公寓里，一个狙击手已端好了一架带有观测镜的汽步枪。子弹从前面穿过金的脖子，在腭后爆炸，一根使无数黑人站起来的颈骨就这样断裂了；一个怀揣美好梦幻的黑人就这样倒下了，不再起来。
15.文中选取了马丁·路德·金一生中的哪几个典型事件？全文表达了作者对马丁·路德·金怎样的情感？ (4分)
答：
参考答案：(1)①1955年12月“帕克斯事件”发生后，组织黑人掀起“罢乘运动”；②1963年8月28日，在林肯纪念堂前举行黑人集会，发表《我有一个梦想》的演讲；③1968年4月到孟菲斯市领导工人罢工，在洛林汽车旅馆被害。
(2)表达了作者对马丁·路德·金钦佩、赞美、敬仰、痛惜的情感。
16.本文在引用马丁·路德·金的演讲《我有一个梦想》后，这样评价道：“这是20世纪最为惊心动魄的声音之一。”你认为作者的评价恰当吗？为什么？ (6分)
答：
参考答案：恰当。①马丁·路德·金的演讲充溢着“大悲悯和大悲痛”，他为黑人在美国的生存状况而悲痛。在种族隔离和种族歧视的枷锁下，黑人不仅在物质上极度贫困，而且在精神上也备受屈辱。虽然他们生活在自己的家园里，但是他们却像流亡者一样缺少归宿和安全感。②马丁·路德·金饱含同情与悲痛的演讲如同交响乐一般在听众心中回荡，使他们的情绪受到感染并得以升华，产生了极强的号召力。③文质兼美，使他这篇《我有一个梦想》的演讲成为“20世纪最为惊心动魄的声音之一”。
17.如何理解“一根使无数黑人站起来的颈骨就这样断裂了”这句话在文中的含意？ (4分)
答：
参考答案：①马丁·路德·金的“颈骨”“断裂”，这表明他被人谋害了。②这句话又暗指他这位“使无数黑人站起来”的黑人的“顶梁柱”倒了，一位争取民主自由运动的卓越的黑人领袖倒下去了，黑人因此失去了精神支柱。
18.作为一篇人物传记，本文显著的特征是什么？请结合文章的具体内容分析。(6分)
答：
参考答案：特征：真实性(真实)，文学性(生动)，概括性(简要)。
分析：①文中所写的因“帕克斯事件”引发的“罢乘运动”，《我有一个梦想》的演讲，马丁·路德·金在洛林汽车旅馆遇刺等事件都体现了本文真实的特征(真实性)。
②“他在演说里，把美国关于自由和正义的许诺比作一张‘支票’，当黑人兑付时，‘银行’就贴上‘资金不足’的字样。”“语音铿锵，雄浑苍凉，它让人想起黑人兄弟自贩卖为奴以来几百年的苦难和眼泪”“子弹从前面穿过金的脖子，在腭后爆炸，一根使无数黑人站起来的颈骨就这样断裂了；一个怀揣美好梦幻的黑人就这样倒下了，不再起来。”这些语句都很好地体现了本文的生动特征(文学性)。
③文中所写的几个事件如“帕克斯事件”“罢乘运动”“洛林汽车旅馆遇刺”等都是简明扼要，没有太多具体的描述(概括性)。
三、表达能力训练(11分)
19.用一句话概括下面的新闻的主要意思。不超过25字。(3分)
据美国媒体报道，最新民调显示，在美国民权领袖马丁·路德·金发表《我有一个梦想》演讲53年后，小幅过半的美国人认为这个梦想已经实现，但非洲裔族群中高达7成持反对观点。
NBC与华尔街日报所做的联合民调显示，54%的美国人认为演讲中所称应以人格特质而非种族判断一个人的愿景已经实现，45%不认同。
但是54%认同的人群仅包括29%的非洲裔与45%的拉美裔。71%的非洲裔与55%的拉美裔称，种族仍然是美国社会判断一个人的决定性因素。
民调显示，年龄偏大的美国人对打破种族藩篱持乐观态度，64%的老年人与58%的50到64岁之间的人称相信马丁·路德·金的梦想现在已经实现。但是在年轻人(18到34岁之间)中更为悲观，54%认为没有实现。
答：
参考答案：美民调显示7成非洲裔认为马丁·路德·金梦想未实现。
20.随着空气质量日益引发公众的广泛关注，自行车又备受人们青睐，“无烟出行”“绿色出行”等成为时尚，请你以志愿者的身份，为宣传自行车出行的好处拟写两条宣传语。要求：语言得体，语气亲切，至少运用一种修辞手法，每条不超过20个字。(4分)
答：
参考答案：①双脚踏出健康路，铃声响起平安曲。②轻盈穿行无纤尘，双轮一转有闲情。③我骑车，我环保，我健康。
21.仿照对手的逻辑和方式，在下面语段中为马丁·路德·金写一段驳斥对手的话。(4分)
一位牧师曾诘难美国黑人领袖马丁·路德·金：“先生既有志于黑人解放，非洲有那么多黑人，先生为何不去非洲？”
马丁·路德·金从容地回答：“
”
参考答案：阁下既有志于灵魂的拯救，地狱里有那么多待拯救的灵魂，阁下为何不下地狱？
四、写作能力训练(60分)
22. 阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法及时返回，他们将在黑暗寒冷的极夜中停留很长一段时间。黑暗、孤寂压抑得他们要发疯了。这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原，成群的企鹅，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和焦虑一扫光，心完全被美丽的憧憬和美好的回忆占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。
其实，只要心中充满阳光，即使身处无边的寒冷与黑暗，你的世界也会温暖而明媚。
要求：(1)立意自定；(2)文体自选；(3)题目自拟；(4)不少于800字。
[写作指导]
材料结尾的提示语，为我们揭示了材料的中心指向，审题时要理解“阳光”“寒冷与黑暗”“温暖而明媚”的比喻或象征意义。能带给人温暖的“阳光”，可以理解成希望、理想、信念、关爱、善良、友情、爱情、人生美好的记忆等，而“寒冷与黑暗”则可理解为困难、挫折、失败等。材料提示语字面上说的是阳光的重要性，实质上说的是光明和希望等的重要性，所以，我们可以写无论在怎样恶劣的环境下，只要心中充满希望(理想、信念等)，就一定能支持人们走出困境，迎来光明。21教育网
专题质量检测（三）笔落惊风雨
1.下列各组加点词的解释全都正确的一项是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
解析：选C A项，将息，休息，调养。B项，耽，沉溺。D项，快，畅快地。
2.下列各句中加点词语不属于古今异义的一项是(3分)( )
A.明年秋，送客湓浦口 B.故国不堪回首月明中
C.百年多病独登台 D.开国何茫然
解析：选B A项，明年，古义，第二年；今义，今年的下一年。C项，百年，古义，年暮垂老；今义，指很多年，终身。D项，茫然，古义，渺茫遥远的样子；今义，完全不知道或失意的样子。
3.下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是(3分)( )
A.寒蝉凄切 B.梦啼妆泪红阑干
C.纷吾既有此内美兮 D.其黄而陨
解析：选B B项，“梦”名词作状语，在梦里。A、C、D三项都是形容词的活用。A项，形容词用作动词，凄切地叫；C项，形容词用作名词，美好的品质；D项，形容词用作动词，变黄。
4.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是(3分)( )
A.恐年岁之不吾与 B.转徙于江湖间
C.蜀道之难，难于上青天 D.肇锡余以嘉名
解析：选A A项，宾语前置句。B、C、D三项均为状语后置句。
5.将下列诗句按顺序排列成一首完整的诗歌，正确的一项是(3分)( )
①门前树已秋 ②窗里人将老 ③寒山独过雁
④结茅临古渡 ⑤日夕逢归客 ⑥暮雨远来舟
⑦卧见长淮流 ⑧那能忘旧游
A.⑤①③⑦②⑧④⑥ B.⑤⑦③⑥①②④⑧
C.④①⑦②③⑤⑧⑥ D.④⑦②①③⑥⑤⑧
解析：选D 以上诗句出自唐代诗人韦应物的《淮上遇洛阳李主簿》。按照律诗写作规则，偶数句需押韵，本诗韵脚为“秋”“舟”“流”“游”，故二四六八句必须在①⑥⑦⑧中选择，故排除B、C；又律诗中间两联必须对仗，故中间两联必然是②①、③⑥的组合，排除A。
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。(《氓》)
(2)日月忽其不淹兮， 。(《离骚》)
(3)飞湍瀑流争喧豗， 。(《蜀道难》)
(4)艰难苦恨繁霜鬓， 。(《登高》)
(5)庄生晓梦迷蝴蝶， 。(《锦瑟》)
(6)东船西舫悄无言， 。(《琵琶行并序》)
(7)问君能有几多愁？ 。(《虞美人》)
(8)昨夜西风凋碧树。独上高楼， 。(《蝶恋花》)
(9)今宵酒醒何处？ 。(《雨霖铃》)
(10)梧桐更兼细雨， 。(《声声慢》)
(11) ，此时无声胜有声。(《琵琶行并序》)
(12)风急天高猿啸哀， 。(《登高》)
答案：(1)信誓旦旦 (2)春与秋其代序 (3)砯崖转石万壑雷 (4)潦倒新停浊酒杯 (5)望帝春心托杜鹃 (6)唯见江心秋月白 (7)恰似一江春水向东流 (8)望尽天涯路 (9)杨柳岸、晓风残月 (10)到黄昏、点点滴滴 (11)别有幽愁暗恨生 (12)渚清沙白鸟飞回
二、阅读能力训练(58分)
(一)课内阅读(15分)
阅读下面的宋词，完成后7～8题。(8分)
声 声 慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。21cnjy.com
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿， 独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！【出处：21教育名师】
7.这首词开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，在用语上历来为人称道，请简要赏析。(4分)
答：
参考答案：①选用叠字，造成一种回环往复的效果，为全词的抒情定下基调。②叠字较普通用法(如“寻寻觅觅”较之“寻觅”)更显感情之强烈。③平中见奇，字字传神。
8.“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”一句是怎样融情于景的？结合词人生活背景，试作简要分析。(4分)21*cnjy*com
答：
参考答案：词人经历了国破、家亡、夫死的苦难，词的情调十分低沉；自己的晚境，孤苦飘零，看到菊花枯萎凋落，堆积一地，就像看到了自己。花枯萎，人憔悴，物我两化，情景交融，满地黄花寄托了词人无尽的孤寂哀怨之情。【版权所有：21教育】
阅读下面的文字，完成9～10题。(7分)
浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。21教育名师原创作品
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
9.“别时茫茫江浸月”是写景的句子，它在诗中起什么作用？(3分)
答：
参考答案：此句景中含情，溶溶月色中弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然景物有了感应，同时为水上琵琶声的出现渲染了气氛。21教育网
10.选文第二段音乐描写历来被誉为古代音乐描写的典范，作者在描写时使用了什么手法？这样写有什么好处？(4分)
答：
参考答案：用了比喻的修辞手法。把抽象的音乐化为形象可感的实物，写出了音乐节奏和旋律的变化，显示了琵琶女内心情感的起伏，表现了她高超的弹奏技艺。
(二)拓展阅读(43分)
阅读下面这首唐诗，完成11～12题。(7分)
风 雨①
李商隐
凄凉宝剑篇②，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。
心断新丰酒③，销愁斗几千？
[注] ①本诗大约作于诗人晚年漂泊异乡期间。②宝剑篇：唐郭元振落拓未遇时作《宝剑篇》，后因此篇得武后赏识，终实现匡国之志。③新丰酒：马周落拓未遇时宿新丰旅舍，受到店主人的冷遇，于是取酒独酌，后得皇帝赏识，拔居高位。
11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(3分)
答：
参考答案：表达了诗人漂泊异乡时因目接凄风苦雨而引起的悲酸凄苦和愤郁不平的身世之感。
12.第三、四句中“仍”“自”两个词有什么样的表达效果？请结合诗句分析。(4分)
答：
参考答案：“仍”字有“更、兼”之意，不仅写出了风雨之无情和不幸之加倍，而且有力地表达出诗人内心难以忍受的痛苦。“自”字含有“自顾”的意思，写出了青楼豪贵得意纵恣、自顾享乐的情状，含蓄地表达了诗人对冷酷的社会现实和世态炎凉的愤激不平之情。
阅读下面的宋词，完成13～14题。(8分)
浣 溪 沙①
李清照
绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭②衬香腮。眼波才动被人猜。 一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。月移花影约重来。
[注] ①此词是李清照早期作品。②宝鸭：古代时候两颊所贴的纹饰图案，也有人认为是鸭形的宝钗。
13.“绣面芙蓉一笑开”中的“开”字用得极妙，试简要分析。(4分)
答：
解析：此题考查对诗词语言表现力的鉴赏能力。“开”字在这里有双层含义：一是指“绣面芙蓉”，二是指词中女子情窦初开。符合这两个意思即可。
参考答案：“绣面芙蓉”形容这个女子姣美的面庞宛如出水荷花，光艳明丽。“开”字无疑是指芙蓉花开，但其深层意思是表示词中女主人公心底被禁锢的爱之花蕾正在绽放。它以动态描写打破了静物写生，起到了将词中的女子从字面上呼出的奇效。
14.词人在词中刻画了一个怎样的艺术形象？(4分)
答：
解析：对文学作品中人物形象的鉴赏，要抓住重要的描述性语言来分析，这首词的上片重点写其容貌，下片重点写其心情。21·cn·jy·com
参考答案：这首词刻画了一个秀外慧中的少女形象。她外貌美丽动人，性格天真可爱，对幸福、自由的追求炽烈、大胆。
阅读下面两首宋词，完成15～16题。(11分)
菩萨蛮 书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。
鹊桥仙 夜闻杜鹃
陆 游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇②。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！【来源：21·世纪·教育·网】
[注] ①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。
15.这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合作者所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。(5分)
答：
参考答案：辛弃疾和陆游都生活在两宋交替时期，山河沦陷，生灵涂炭，朝廷腐败，国家处于风雨飘摇之中。词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣，巧妙地借用鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼望收复中原、统一国家的呼声；表达了作者国耻未雪、壮志难酬的忧愤和有家难归的飘零之感。
16.这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上各有特点，你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。(6分)
答：
参考答案：(示例一)喜欢辛词的写法。辛词写“山深闻鹧鸪”，背景辽阔；“愁”在先而闻鹧鸪在后，愁上加愁。www-2-1-cnjy-com
(示例二)喜欢陆词的写法。陆词将“常啼杜宇”与“林莺巢燕总无声”作了巧妙的对比；闻杜宇在先而“愁”在后，牵惹愁思。2·1·c·n·j·y
阅读下面这首宋词，完成17～18题。(8分)
阮 郎 归
绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①
向子②
江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同③云深处望三关，断肠山又山。 天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂④还？【来源：21cnj*y.co*m】
[注] ①公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失。②向子：南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。④鸾辂：帝王所乘的车驾。
17.这首词的上片是怎样表现“断肠”的？(4分)
答：
参考答案：①起笔设境，渲染氛围：江南江北，大雪漫天，阴冷苍凉。②展开联想，吐露悲意：易水清寒，国家蒙难，其悲不堪。③即景述怀，强化情感：彤云密布，关山重重，肝肠寸断。
18.“天可老，海能翻。消除此恨难”运用了哪种表现手法？请作简要分析。(4分)
答：
参考答案：反衬。以“天可老”“海能翻”反衬“此恨”难消。
阅读下面的文字，完成19～21题。(9分)
诗歌写作“无中生有”，化不在场语言为在场语言；诗歌阅读“有中生无”，化在场语言为不在场语言。“无”不是“没有”，而是潜藏的“有”。老子说：“无名天地之始，有名万物之母。故常无欲以观其妙；常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。”可见，“有”“无”同出而异名，并非对立。在场语言呈现于文字，不在场语言隐匿于字里行间或文字之外。站在作者的立场，不在场语言是经验的一部分，他所面对的言欲尽却言不尽的困难通过不在场语言得以解决；同时，作者依赖在场语言的创设来伸展不在场语言。站在读者的立场，读者面对在场语言，必须试图打破它的在场，站在其边缘地带倾听那意犹未尽的余音。在场语言好比琴弦，不在场语言就是在恰当的指法下弹奏出来飘浮于琴弦周遭的余音，它们互相衬托，互相生成，描绘出动人的情调。
诗歌中的在场语言从来都不是孤立的字词，只要有不在场语言，它就和世界有了联系，它就不可能单独地被释义。在场语言和不在场语言的互动，生成了汉语诗歌的空白结构。
空白不是一无所有，而是在场语言和不在场语言的对话，它以“至言无言”的方式为诗歌命名。海德格尔对器皿的特征有非常精彩的描述：“虚空乃是器皿的具有容纳作用的东西。壶的虚空，壶的这种虚无，乃是壶作为有所容纳的器皿之所是。”空，构成器皿之为器皿的本质；空，容纳和保持着万物一切皆流的本性。它接受着人们倾进去的东西，又为它的倾听者无私地奉献它的倾出。如同容器一样，诗歌的空白收留着诗歌的真义，空白结构是诗的深层结构。
诗歌在场语言占有的总是有限的时空，诗歌唯一能同时空抗衡的是空白，它是通过无言言说，展示了生命在时空中不受限制的恒久的运动。空白拒绝对诗歌作静止的解说。诗在有文字处，诗之妙在无文字处。中国人深深懂得世界变动不居的道理，认为世界的深处是虚空，而虚空乃万物之源。万象皆从空中来又向空中去，所以纸上的空白是中国画真正的画底，也是中国诗歌真正的诗底。西方油画连画底都要打上底色，不留空白，画面上动荡的光、色彩和线条仍是视觉目睹的实；而中国画家用心之所在，正在空白，空白使得画面上的一花一鸟、一树一木、一山一石都被缥缈的灵气环绕。即使是主张文以载道的儒家诗学，也讲微言大义。
空白作为中国诗歌的深层结构，具有接纳和倾出两种美学的功能。“空故纳万境”，如果诗歌的世界密不透风，就不可能“纳万境”。正是空白，留存了诗歌的气韵。诗歌的在场语言和不在场语言并存，并且互相转化，同时空白倾出万境，以无言的诉说把倾听者带到一个陌生而鲜活的世界中去。从某种意义上说，空白是安顿人类心愿之乡的精神空间。悲歌可以当泣，远望可以当归，那空白处仿佛便是诗歌远望的故乡。
诗歌空白结构的存在表明了诗歌文“意”的不可穷尽，任何一次释义，都只是诗歌文本可能的一次解读。
(摘编自何志《汉语古典诗歌的在场语言
与不在场语言》，有删改)
19.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)( )
A.中国诗歌的写作和阅读，均涉及在场语言和不在场语言，在场语言为“有”，不在场语言为“无”，“无”不是什么都没有，是潜伏着的，是隐藏在在场语言字里行间或之外的内容。
B.就诗人来说，不在场语言就是他想要表达而写下的诗句不能表达出的、通过在场语言的构建来延展的那一部分。21*cnjy*com
C.就读者来说，他必须努力突破在场语言的限制，站在不在场语言的边缘地带倾听那些飘浮于琴弦周围的余音。
D.在场语言和不在场语言构成动态关系，它们相互依靠，相互衬托，相互生成，描绘出动人的情调。
解析：选C C项，偷换概念。“站在不在场语言的边缘地带倾听那些飘浮于琴弦周围的余音”错误，原文有“站在读者的立场，读者面对在场语言，必须试图打破它的在场，站在其边缘地带倾听那意犹未尽的余音”，“其”指“在场语言”。
20.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )
A.汉语诗歌的空白结构，是由诗歌的在场语言和不在场语言的相互运动形成的。不在场语言的存在使在场语言的被单独释义成为不可能，并使之和世界有了联系。
B.空，容纳和保持着万物一切皆流的本性，所以器皿之为器皿的本质在于空；就像器皿一样，诗歌的真义在于空白，所以，诗的深层结构是空白结构。
C.诗之妙在于不在场语言，在于空白，它突破了在场语言的时空限制，以无言的方式展示了不受时空限制的生命的恒久运动。对诗歌作静止的解读，永远不能领略其精妙。
D.世界的深处是虚空，而虚空乃万物之源，这是中国人探索世界得到的观点，这种观点深深影响了中国人的艺术创作，诗歌、绘画皆是如此。
解析：选B B项，强加因果。“就像器皿一样，诗歌的真义在于空白，所以，诗的深层结构是空白结构”错误，原文有“如同容器一样，诗歌的空白收留着诗歌的真义，空白结构是诗的深层结构”，二者是并列关系，而不是因果关系。
21.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)( )
A.西方油画是写实的，它不留空白，连画底都要打上底色，而油画画面上动荡的光、色彩和线条都是实实在在的，就跟我们现实生活中见到的一样。
B.主张文以载道的儒家诗学，也讲微言大义，足见中国人对空白理解之深刻。中国画家的用心之处在空白，空白让画面上的万物被缥缈的灵气环绕，中国诗亦然。
C.具有接纳和倾出两种美学功能的诗歌之空白，倾出了万境，以无言的诉说把倾听者带到一个陌生的世界，一个超于现实之外的精神空间，那里安顿着人类的心愿。
D.汉语诗歌的文“意”是不可穷尽的，对诗歌的每一次释义，都只是对诗歌文本的一次解读，正所谓一千个读者眼中有一千个哈姆莱特，对于同一首诗，不同的人可能会有不同的解读。
解析：选D D项，说法绝对。“对诗歌的每一次释义，都只是对诗歌文本的一次解读”错误，原文有“都只是诗歌文本可能的一次解读”，说明这是一种推断，而选项去掉了“可能”，就变成了一种肯定的结论。21·世纪*教育网
三、表达能力训练(11分)
22.下面两副对联描写了两位名人，如果请你将其中一位推荐给其他读者，你会选谁？为什么？请写明推荐理由。要求：①符合人物的特征；②语言表达生动、连贯、得体；③不超过80字。(5分)www.21-cn-jy.com
人物一：笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。
人物二：质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
答：
参考答案：(人物一)白居易。(理由)文章合为时而著，歌诗合为事而作。白居易一生关注现实，关心民生疾苦，达则兼济天下，穷亦不改其志。他的精神引导着我们向上。
(人物二)陶渊明。(理由)不为五斗米折腰而拳拳事乡里小儿。陶渊明坚守节操，淡泊宁静，洁身自好，是后人学习的楷模。21世纪教育网版权所有
23.下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)2-1-c-n-j-y
答：
参考答案：高三语文复习分两个阶段。第一阶段进行专题复习，依次复习现代文阅读、古诗文阅读鉴赏、语言知识语言表达、写作等四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专题的二次强化。
四、写作能力训练(60分)
24.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
一对美国老夫妇很喜欢孩子，就邀请一群孩子每天到其院中玩耍。后来孩子们由玩耍变成踢球，夫妇俩忍受不了这种喧闹，可又不想将孩子们直接赶走，于是他们就想出一个办法，希望孩子们主动离开到别处踢球。他们开始每天给每个孩子发1美元，后来变成了0.5美元，再后来变成0.2美元。孩子们生气了：这两个老人真小气，不在这儿踢了。于是，孩子们就离开了。
要求：(1)选准角度，自定立意；(2)自拟题目；(3)除诗歌外，文体不限；(4)文体特征鲜明。
[写作指导]
(1)老夫妇的角度：①有时处理问题不要太直接，要运用智慧的思维方式；②要真诚待人，老夫妇的方法值得商榷。
(2)孩子的角度：①不要被利诱，要不忘初心；②不要太贪婪，要知感恩；③不要因名利而改变自己的目标。
(3)还可以从两者的角度综合考虑。
专题质量检测（二）一滴眼泪中的人性世界
一、基础知识训练(18分)
1.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是(3分)( )
①围绕如何进一步畅通法院与检察院的________合作，提高信息化时代的司法公信力，代表们积极发言，建言献策。
②随着新能源汽车保有量的不断增加，来自政策层面及市场层面的问题也开始集中________出来。
③一部________600年前思南经济社会发展的长篇小说《丹王》，由团结出版社出版发行。
A.沟通 暴发 反映 B.沟通 爆发 反映
C.勾通 爆发 反应 D.勾通 暴发 反应
解析：选B “沟通”，使两方能通连，如思想、文化、大桥等。“勾通”，暗中串通；勾结。有贬义。根据语境，①该用“沟通”。“爆发”，指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物，如火山爆发等；指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，或力量、情绪等。“暴发”，指突然发财或得势，多含贬义；指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等事物。②该用“爆发”。“反映”，把客观事物的实质表现出来；把情况、意见等告诉上级或有关部门。“反应”，指机体受到体内或体外的刺激而引起的某种活动或回应。③该用“反映”。
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )
A.私营企业拒绝为员工缴纳公积金不能听之任之，让劳动者体面劳动，是全社会的一致呼唤。
B.猇亭区人大代表张明莉说，人民赋予了我人大代表的权利，我无法做出什么惊天动地的成就，但我可以为人民做力所能及的事情。
C.在骗子的恐吓和游说下，从不在网上转账汇款的苏州马女士，鬼使神差地打开网银页面，将密码和U盾口令告诉对方，然后“莫名其妙”地看着495 000元存款转入对方账户。
D.中纪委做出总结，实践证明，抓住被巡视单位一两个重点问题或重点人，出人意料、精准打击，巡视效果好。
解析：选D “出人意料”是表示出乎人们意料之外，着重于事物的好坏、情况的变化、数量的大小等。句意是对巡视中发现的一两个重点问题或重点人，在当事人意想不到的情况下突然出击，该用“出其不意”。【出处：21教育名师】
3.下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A.土耳其首都安卡拉市中心红新月广场附近13日晚发生汽车炸弹袭击事件，已造成34人死亡，125人受伤。
B.今年两会期间，海外媒体和专家学者高度关注中国对国际事务的看法、中国对地区热点的态度和中国对国际社会的贡献等话题。
C.中央近5年为西藏投入水利建设资金223亿元，当地约180多万农牧民群众直接受益，保障了粮食稳产、农牧区安全饮水、偏远地区用电等民生问题。
D.国务院办公厅近日印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016～2020年)》，对“十三五”期间我国公民科学素质完善跨越提升做出总体部署。
解析：选A B项，有歧义。C项，不合逻辑，应删去“多”。D项，搭配不当，应把“完善”改为“实现”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最恰当的一组是(3分)( )
中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要________，________，________，________，________。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
A.⑤④③②① B.①②④⑤③
C.③⑤①④② D.④③②①⑤
解析：选C 已牺牲的应排在前，因此从A、C中选；应先讲国内再讲国外，因此答案选C。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，① 。我们曾经历过的一个痛苦的历史阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反正，② ，文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此，③ 。
参考答案：①所以它呈现出作家的个人特色 ②作家找回了自我(或作家个性在文学创作中得以体现) ③作家和作品要有个性也要有共性(每空2分，意思对即可)
二、阅读能力训练(56分)
(一)课内阅读(18分)
阅读下面的文字，完成6～9题。(18分)
①于是那可怜人像无法挣脱锁链的野兽一般，只好又不动弹了，他胸膛里间或迸出一声粗重的叹息，他既不羞愧也不脸红，他太远离社会生活，太接近自然状态，不可能知道什么是羞耻。而且在那十分丑陋的脸上，还能表现出什么羞耻呢？但是愤怒、憎恨、失望，逐渐在那可怕的脸上增多，成了一片厚厚的阴云，逐渐蓄满了电流，变成了千万道电光，在那怪人的独眼里闪闪发亮。21世纪教育网版权所有
②当一头骡子载着一位神甫经过那里的时候，他脸上的阴云化开了一会儿。他远远望见那头骡子和那个神甫，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。那神甫愈走近他，他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好像在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。
③那个神甫正是副主教克洛德·孚罗洛。
④伽西莫多的脸色又黯淡起来了。微笑还在一片阴云间停留了一会，但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。
……
⑤几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”
⑥仍然只引起一阵哄笑。
⑦“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”
⑧有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训！”
⑨“喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”
⑩“这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”
?“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。
?“给水喝！”伽西莫多喘息着喊了第三遍。
?这时他看见人群里闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿着一面小鼓。
?伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聋，又由于被一个聋法官审问，才受到了惩处的吗？他十分相信她也是来向他报复的，也是像别人一样来打他的。
?看见她真的迅速走上了石级，愤怒和轻视使他透不过气，他真想把刑台打个粉碎，假若他的独眼能够发出雷电，那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙，上不了刑台啦。
?她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。
?这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
?这时他竟忘记要喝水了，那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里，他一口气喝着，他显然是渴到极点了。【来源：21cnj*y.co*m】
?喝完水，那可怜人便伸出黑黑的嘴，无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。
?于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。
那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。
观众也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”
6.选文⑤至段写了有关伽西莫多的什么事？请用一句话加以概括。(4分)
答：
参考答案：受刑后的伽西莫多喝了爱斯梅拉达送来的水后，流下了也许是生平的第一滴泪。
7.谈谈你对“于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她”这句话的理解。(4分)
答：
参考答案：“责怪”是因为爱斯梅拉达误解了伽西莫多的好意。 “悲哀”是因为他曾伤害过爱斯梅拉达，而让她对自己产生误解。这句话写出了伽西莫多懊悔、悲哀、痛苦的心理。
8.文中叙写了副主教克洛德·孚罗洛经过刑场这一情节，这个情节在文中的作用是什么？(4分)
答：
参考答案：①写出了克洛德的虚伪、无耻、残忍；②突出了伽西莫多的可怜处境和绝望心情；③为下文爱斯梅拉达出场做铺垫；④与爱斯梅拉达形成丑美对比，衬托了爱斯梅拉达的崇高。
9.爱斯梅拉达的形象有什么特点？作者是如何刻画这一形象的？(6分)
答：
参考答案：(1)美丽、善良、宽容大度。
(2)①行动描写、神态描写：对爱斯梅拉达给伽西莫多送水、喂水以及这一行动时“温柔”神态的描写，表现了她的善良、宽容大度。②对比衬托的手法：以副主教克洛德的虚伪、无耻、残忍和群众的麻木、无知、缺乏同情心与爱斯梅拉达作对比，突出她的性格特征。
(二)拓展阅读(38分)
阅读下面的文字，完成10～13题。(18分)
鬼 姜 花
刘心武
我问小岑，那是什么花？他告诉我，是鬼姜花。
小岑和小汤两口子，来我温榆斋书房所在的村子，开了家小饭馆。从饭馆窗户望出去，就是田地，晚玉米收割尽了，地边上一丛丛高高的黄花，在秋阳照耀下灿烂悦目。
鬼子姜，学名菊芋，没人刻意种它，却在我们村子周围到处冒出来。
小岑和小汤两口子，一个是苏北的，一个是贵州的，相遇在城里的一家餐馆，一个是二厨，一个是服务员，他们相爱了，结合了，就把多年来挣的钱合起来，跑到这个村边，开了这家餐馆。也曾打算细问他们的经历，小岑顾左右而言他，小汤就哼歌：“不要问我从哪里来……”
就在我问了小岑“那是什么花”以后，过了两三天，我上午睡完懒觉，起床开门，呀，门外台阶上，一大丛明黄的鬼姜花，插满一个浅蓝色的大塑料桶，由许多墨绿的大叶子衬托，冲击着我惺忪的睡眼，使我醍醐灌顶般清醒到十二分。【来源：21·世纪·教育·网】
我打电话给小岑，说：“谢谢你采给我的花。晚上我订一只乡村五味鸭。”
乡村五味鸭是他们餐馆的看家菜，临时烹制很费时间，提前预订，到时候很快端上，味道尤其好。
晚上约好村友三儿，去小岑餐馆吃鸭子，喝小酒，侃大山。餐馆上座有一多半。五味鸭端上之前，先端来碟小菜，是些不大规则的片片，三儿以为是荸荠，小岑说是鬼子姜。夹一片搁嘴里，腌制过，味进得不深不浅，脆的不涩，用来开胃，好！小岑说我那一问启发了他，他第二天一早去挖了许多。现在他每桌客人都免费送一碟。
忽然有摩托车突突突而来，突突声乍止，就冲进来一个三十岁上下的青年，已经秋凉了，却只穿件箍在身上的跨篮背心，右臂隆起的三角肌上，刺青的图案是只张开嘴露出尖牙的虎头。他冲到那边角上的空桌，小岑去招呼他。三儿跟我说：“虎鬼子来啦！”我又好奇，又不免把警惕性提升。
只见那边“虎鬼子”似乎在大声问小岑约他干什么，小岑微笑着，也不知道说些什么。后来看见小岑先往那桌端去一盘鬼姜花，后来又端上一大盘热乎乎的也不知道是什么菜，当然，还有二锅头口杯。小岑坐“虎鬼子”旁边，两人聊了一阵。
我和三儿把五味鸭吃过一半。虎鬼子“喝完吃罢”跟小岑小汤道过谢，一阵风般出去，风还没息，突突突声迅即远去。
第二天下午，趁餐馆没客，我拐进去问小岑：“三儿说‘虎鬼子’是专到各餐馆收保护费的，你对付他不容易吧？”
小岑就跟我说，再铁的心，也有软的部分。他昨天邀“虎鬼子”——他让我别再叫绰号，改称大名——满虎，提醒满虎，是满虎他大妈去世的日子。满虎一次醉后告诉他，自己生母产后没奶，父母觉得已经有儿有女，就把他送给邻村一个产后死了孩子的妇女去养，那就是满虎大妈。满虎说这世界上只有他大妈对他好，但是就在满虎懂得记日月的时候，大妈去世了。满虎记得，大妈家屋外，野生野长着许多的鬼子姜。昨天小岑端出一盘鬼姜花，是替满虎祭奠他大妈的意思，而那盘菜呢，是大妈当年常给满虎做的红烧独头蒜。小岑说满虎临走跟他说，以后不再到处逛荡，打算到镇里集上摆个服装摊，将来再开个服装店，也跟小岑小汤一样有个自己的正经营生。
我听了就说：“他能说到做到吗？”小岑有些不高兴了，稍微迟疑一下说：“刘叔，没错，啥事都难说……可是我不就做到了吗？”
(选自2015年22期《小小说选刊》)
10.简析小说第二段景物描写在文中的作用。(4分)
答：
参考答案：①交代故事发生的背景(地点)：农村；②渲染愉悦的气氛，烘托人物的心理；③推动故事情节的发展。
11.试结合小说分析满虎这个人物的形象特点。(4分)
答：
参考答案：①外形剽悍：肌肉发达，虎头刺青，骑车快，动作猛，话音高。②懂得感恩：虽身世凄凉，缺少关爱，但永远记得满虎大妈的疼爱，懂得别人对他的好。③知错愿改：经过小岑的劝告，由原来的到处逛荡，收保护费，转变为一个有决心有打算，准备摆摊开店，做正经营生的人。
12.请简要分析小说中画线的句子的含意。(4分)
(1)我又好奇，又不免把警惕性提升。(2分)
答：
(2)没错，啥事都难说……可是我不就做到了吗？(2分)
答：
参考答案：(1)这个年轻人为什么叫“虎鬼子”？三儿叫他的时候为什么语气不对？我好奇；又看此人外貌，我不免警惕。
(2)表现了小岑对满虎的期望，也暗示了他之前不平凡的经历。
13.小说以“鬼姜花”为题，有哪些好处？试作探究。(6分)
答：
参考答案：①从故事情节结构角度分析：“鬼姜花”贯穿全文，起着线索的作用，推动着情节的发展，使故事情节出人意料，既可激发读者阅读兴趣，又能引起读者的思考。
②从人物形象角度分析：作者围绕“鬼姜花”发生的故事，塑造了小岑这一勤劳聪明、淳朴善良、乐于助人的人物形象。www.21-cn-jy.com
③从小说主题角度分析：赞扬了乐于助人的精神。
④从表现手法分析：“鬼姜花”具有双关义，一是指一种普通的植物，学名菊芋，一是指那些普通善良的人，如小岑、满虎大妈等。(答对三点即可)
阅读《玩偶之家》中的选段，完成14～17题。(20分)
提示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，她愤然离家出走。www-2-1-cnjy-com
娜 拉 照我现在的样子，我不能跟你做夫妻。
海尔茂 我有勇气重新再做人。
娜 拉 在你的泥娃娃离开你以后——也许有。
海尔茂 要我跟你分手？不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。
娜 拉 要是你不能设想，咱们更应该分开。(走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边的椅子上。)21教育名师原创作品
海尔茂 娜拉，娜拉，现在别走，明天再走。
娜 拉 (穿外套)我不能再在生人家里过夜。
海尔茂 难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？
娜 拉 (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐[注]，再见。我不去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子，我对他们一点儿用处都没有。
海尔茂 可是，娜拉，将来总有一天——
娜 拉 那就难说了。我不知道以后会怎么样。
海尔茂 无论怎么样，你还是我的老婆。
娜 拉 托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的约束，我也不受你的约束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还给我。
海尔茂 连戒指都要还？
娜 拉 要还。
海尔茂 拿去。
娜 拉 好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿。家里的事佣人都知道——她们比我更熟悉。明天我动身之后，克里斯替纳会来给我收拾我从家里带来的东西。我会叫她把东西寄给我。
海尔茂 完了！完了！娜拉，你永远都不会想我了吧？
娜 拉 嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。
海尔茂 我可以给你写信吗？
娜 拉 不，千万别写信。
海尔茂 可是我总得给你寄点儿——
娜 拉 什么都不用寄。
海尔茂 你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜 拉 不必，我不接受生人的帮助。
海尔茂 娜拉，难道我永远都只是个生人？
娜 拉 (拿起手提包)托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂 什么叫“奇迹中的奇迹”？
娜 拉 那就是说，咱们俩得改变到——喔，托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂 可是我信。你说下去！咱们俩得改变到什么样子？
娜 拉 改变到咱们俩在一起过日子真正像夫妻。再见！(她从门厅走出去)
海尔茂 (倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸)娜拉！娜拉！(四面望望，站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊！奇迹中的奇迹——21*cnjy*com
(楼下“砰”的一响传来关大门的声音)
[注] 托伐：海尔茂。
14.剧中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？娜拉为什么要这样称呼？(6分)
答：
解析：“在你的泥娃娃离开你以后”，现在离开海尔茂的就是娜拉，在娜拉眼中海尔茂就是她的“生人”，这源于娜拉在家庭中的地位。【版权所有：21教育】
参考答案：“你的泥娃娃”指的是娜拉，“生人”指的是海尔茂。娜拉这样称呼是因为她认识到自己在家中，在丈夫眼中没有独立人格，没有自由，得不到尊重，只是一个玩偶；或者因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通，丈夫就像一个陌生人，形同路人。21*cnjy*com
15.娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么？“我现在不相信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么？(4分)21教育网
答：
解析：可从娜拉与海尔茂现在所面临的僵局分析。娜拉对自己的婚姻是否还有信心，从这句话中传达出她对婚姻的彻底否定。正因为她有这样的想法，才会有这样的语言。
参考答案：“奇迹中的奇迹”指两人都要改变自己，相互尊重，平等相待。娜拉通过这句话向海尔茂表示出自己已不相信与海尔茂之间的婚姻能有美好的结果；建立真正的夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。
16.联系剧情，分析舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。(4分)
答：
解析：这是一系列表现人物动作的舞台说明。人物动作是体现人物内心世界的外在表现形式之一。娜拉这一连串的动作说明她决心要离开这个家。
参考答案：①说明娜拉的动作；②表示与海尔茂交谈过程中，一直在做出走的准备；③说明出走的决心坚定。
17.结尾是“楼下‘砰’的一响传来关大门的声音”。对这个结尾，萧伯纳的评论是：“在他身边关门的‘砰’一声，比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。(6分)
答：
解析：可从海尔茂和娜拉两方面分析，这“砰”的一声的关门，暗示了娜拉的决心，也宣告了海尔茂幻想“奇迹中的奇迹”的破灭。2-1-c-n-j-y
参考答案：大门的关闭暗示了海尔茂“新希望”的彻底破灭，暗示了娜拉为追求人格独立、尊严而迈出了勇敢的一步。也象征了海尔茂家长作风、男权主义的彻底失败。娜拉出走标志着妇女解放运动的开始，它的重大意义可与拿破仑用军事手段荡涤欧洲封建势力相比。
三、表达能力训练(16分)
18.70多年前，中国驻维也纳总领事何凤山，用他签发的中国上海签证，从纳粹魔爪下拯救了成千上万的犹太人，被称为“中国的辛德勒”。如果何凤山获得感动中国人物称号，请你给他写一段颁奖词。(150字左右)(6分)
答：
参考答案：你手中的笔是拯救生命之笔，你发放的签证是生命的签证。一张张的卡片就是一条条拯救生灵于危难的诺亚方舟！在血雨腥风中你不顾自己的处境和安危，却为数千毫不相干但有性命之忧的人打开了生存之门，你用人性的光辉点亮了人类道德与良知的灯，是月黑之夜的星光，为人类照亮了前程。21·cn·jy·com
19.根据下面的内容，以单句的形式给“悲剧”下一个定义。(4分)
①悲剧是戏剧的主要类型之一，被各国戏剧家广泛采用。
②悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局。
③古代的悲剧发源于希腊祭祀酒神的仪式。
④当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗。
悲剧是
解析：本题考查整合信息、变换句式的能力。做题时，首先要根据定义的形式找一个主干句，根据这四句的内容和特点，第①句做主干句比较合适。然后把其他三句作为修饰成分放入主干句中。同时要注意一定是单句形式。
参考答案：(悲剧是)发源于希腊祭祀酒神的仪式，大都取材于神话、传说和史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局为基本特点，被各国戏剧家广泛采用的一种主要的戏剧类型。
20.下图是OTO(即Online To Offline)商业模式图，请根据图表信息，对OTO模式下定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯。(6分)
答：
参考答案：OTO模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台，消费者可以在网络平台上进行挑选并下单，之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务的商业模式。
四、写作能力训练(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
两个流浪汉在街边举着牌子，上面写着“破产，无家可归，很饥饿，求帮助”。
一位先生上前说：我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。
于是，这位先生也举了一块牌子，站在他们身后，牌子上面写着：“我给他们提供了工作机会，但他们拒绝了。”21cnjy.com
流浪汉很尴尬，想要换个地方，这位先生又跟了过去……
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。[写作指导]2·1·c·n·j·y
(1)从“流浪汉”的角度立意：流浪汉举着的牌子“破产，无家可归，很饥饿，求帮助”，不管牌子上显示的是真是假(或许是自身真实存在的原因，如残疾，缺乏自理能力；又或者是骗钱，通过可怜的身世或者不幸的遭遇骗取路人的同情并获得经济上的资助，不劳而获)，其拒绝别人提供的工作的行为是不对的。从这一角度来说，可以作以下立意：21·世纪*教育网
①好逸恶劳要不得/拒绝不劳而获/不劳何以获/不劳难获/有付出才有收获；
②做人要懂得自力更生/求帮助不如去争取/自立自强/有能力应该服务社会；
③别让不劳而获成为常态；
④好吃懒做最可耻；
⑤利用可怜骗人最可恨。
(2)从“好心先生”的角度立意：材料中，那位“好心先生”的热心肠行为让两位流浪汉的真实目的暴露无遗——原来，他们需要的并不是温饱，也不是工作的机会，而是金钱。或许，这根本就是一个骗局，两位流浪汉所举牌子的信息都是假的。对于这种行为，“好心先生”选择了以“举牌”的方式进行揭穿，并决定一揭到底。好心先生行为的出发点是帮助流浪汉解决生活困难，不希望他们流浪，虽然其助人的方式方法或许会引起人的争议。从这一角度来说，可以作以下立意：
①授人以鱼不如授人以渔；
②为善于助人的好心先生点赞；
③要敢于揭穿欺诈行为。
专题质量检测（四）走进语言现场
一、基础知识训练(12分)
1.依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是(3分)( )
①百集大型纪录片《记住乡愁》中那________在歌声中的浓浓乡愁，让人想起了黄土地、绿田畴、白沙鸥、黑耕牛。
②近日，南京市民王女士向媒体反映，称其购买的新房出现地面空鼓、钢筋外露等质量问题，在与开发商的协商中，开发商以各种理由________。
③郑州一六旬农民工婉拒别人的让座，坚持坐在地板上，他的朴实让人感动而又________。
A.缠绕 推托 佩服
B.萦绕 推托 钦佩
C.萦绕 推脱 钦佩
D.缠绕 推脱 佩服
解析：选B “缠绕”指长条形的具体物体围绕在另一物体上。“萦绕”指环绕，事物在头脑中反复出现。根据语境，(1)句该用“萦绕”。“推托”指借故拒绝。“推脱”指推卸。根据语境，(2)句该用“推托”。“钦佩”指敬重佩服，语意重。“佩服”指感到可敬而心服，语意轻。根据语境，(3)句该用“钦佩”。
2.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(3分)( )
A.小区打开后安全吗？学区房是否受影响？专家就小区拆围墙系列问题各抒己见。
B.近日一女生在北京和颐酒店遭陌生男子劫持，拽头发掐脖子， 强行拖拽，路过的人却袖手旁观，实在令人心寒。
C.儿子儿媳带着孩子到外地打工后，家里只剩下老李和老伴两人，孤单寂寞时老李会讲一些笑话，逗得老伴开口大笑，以此来享受一下难得的天伦之乐。
D.今天的宏觉寺共融了藏传佛教五大传承，是西宁市区独一无二的朝佛圣地。
解析：选C “天伦之乐”指家庭亲人团聚的快乐，此处不合语境。
3.下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A.无论外界环境和参赛条件都极端恶劣，好声音的歌手们总能够面带微笑、充满信心完成所有的比赛项目。
B.时代要求我们以高度的责任感和科学的态度，像学习和掌握马克思理论一样，理解和把握建设有中国特色的社会主义理论。
C.当诗人踏上故土，听到年轻的姑娘们还在弹唱古老的“断念歌”，还在跳着古典时期的舞蹈时，感到这些陈词滥调与自己的思想感情格格不入。
D.当年极为畅销的一本书《墨迹》的作者是凤凰卫视著名主持人曾子墨根据自己的真实生活轨迹写的。
解析：选B A项，搭配不当。“无论”表条件，和具有转折关系的第二个分句搭配不当，而且“无论”和“都”在第一个分句内部搭配不当。C项，缺少主语。另外“听到……舞蹈”搭配不当。D项，句式杂糅。要么说“《墨迹》的作者是……曾子墨”，要么说“《墨迹》是……曾子墨……写的”。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3分)( )
①仿建复古商业街，不仅会造成城市历史文脉的割裂，最终也会形成千城一面的平庸景致。
②破解城市发展中新与旧的难题，关键是需要更多的因地制宜，需要对文化的真心热爱。
③许多文物保护专家对城市化进程中对文物的“大拆大建”有过担忧和提醒。
④如果把文化底蕴深厚的旧城仅当作消灭的对象，是一种观念错位、“最没文化”的表现。
⑤“拆旧”与“仿古”是中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。
⑥但同时也应该承认，在不破坏文物的前提下进行一些重建、仿建未必是坏事。
A.⑤③⑥④②① B.⑤③④①⑥②
C.③⑥①④⑤② D.③⑥⑤②④①
解析：选B 该语段中心是谈城市发展中对古文物“拆”与“建”的问题，分为两个层次。⑤首先提出两大现象，③承接现象讲专家的担忧提醒，④①分别是专家对于“拆旧”和“仿古”的具体看法。此为第一个层次。第二个层次是承认重建的合理性，所以接⑥，②是解决问题，谈如何进行重建。
二、阅读能力训练(65分)
(一)课内阅读(20分)
阅读下面文段，完成5～8题。(20分)
记者：我一直犹豫是否用这个故事作这期节目的开篇，因为它有些令人伤感甚至残酷。如今，这位一周只说了两句话的老人已不能告诉我他真实的感受，但他却向我们提出了一个严峻的问题，就是老年人的精神需求不容忽视。
不容忽视的另一个原因是，我国60岁以上老人已经有一亿二千六百万。这个庞大的数字中的多少老人生活是孤独、寂寞的，我无从知道；但我敢肯定，前面提到的那位老人，他的境况在中国老人中绝不是唯一的。
(音乐止、出录音)
林女士：一个人在家里闷死了。
严女士：时间比较难打发，感觉很孤独，经常流泪。
冯先生：一天到晚也就出去溜达呗，回家干啥呀，也没啥事，所以我一般不到天黑都不回家。
张女士：在家里，一个人孤孤单单，一天到晚坐在那里织毛线，没有人讲话，真难过，真不喜欢。心里不开心，要买吃的，我又跑不动；要到哪里玩，我又不认得。你想，孤单，看着钱有什么用啊？身外之物我都不想要了。
(录音止)
记者：那么，老人想要什么呢？专家用四个字回答我——“精神赡养”。
(出录音：人口学博士陈先生)
陈先生：老年人的精神赡养就是指外界用很好的表达方式去满足老年人的精神需求，从而保持老年人持续的完好的一种精神状态。
(录音止)
记者：这是北京大学人口学博士陈先生对“精神赡养”的解释。事实上，很多老年人虽然还没有听说过“精神赡养”这个词，但生活中他们对精神赡养的需求却是明确而实在的。
有首名叫《常回家看看》的歌曲，曾让一向并不怎么喜欢流行音乐的老年人着了迷。有几句歌词是这样说的：“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看。老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。”
说来也简单，就图个团团圆圆，就图个天伦之乐，老人的愿望能实现吗？
5.陈先生的“精神赡养”一语有几层意思？试用自己的话概括。(6分)
答：
参考答案：两层。第一层，承担赡养责任的下一代应该充分关注并用很好的方式去满足老人的精神需求。第二层，是否尽到“精神赡养”的责任关键要看老人是否具有完好的精神状态。
6.记者接连采访林女士、严女士、冯先生、张女士四人的意图是什么？(4分)
答：
参考答案：这样写为了说明老年人晚年生活的寂寞不是个别现象，而是一个社会问题，较理想地表现了老年人的内心世界和人物性格，深化了文章的主旨。【版权所有：21教育】
7.这是一则广播实录，文中的“解说词”起什么作用？(4分)
答：
参考答案：文中的“解说词”通过对一件事的生动描述和渲染来感染听众。
8.记者与老人的谈话始终是在一种亲和、愉快的氛围中，读完之后，你觉得在交谈艺术方面取得了哪些收获？ (6分)
答：
参考答案：①选用对方熟悉的交谈方式(或语言风格)，如本文就像是“拉家常”；②采取倾听的姿态，认真对待对方的谈话；③选择对方感兴趣的话题。
(二)拓展阅读(45分)
阅读下面的文字，完成9～12题。(20分)
汪：世纪老人。
男过河人：她110岁了，她身体好。我为什么说她身体好，不就她还摆船嘛，(笑)有时候俺们跟她讲笑话，说老奶奶可能摆到200岁。(笑)21cnjy.com
…… ……
汪：要是没有这船的话，你们就得绕多远啊？
女过河人：要没有船就得绕十几里路，到大桥头。
汪：您这晚上要摆到几点啊？
老人：摆到几点：黑了就不摆了。
男过河人：有时我们晚上做生意，回来都夜里十一二点的时候，找到她，她就去。
老人：喊。
汪：喊能听见？
老人：有时有看病的，有生孩子的，下雪闪电你都得摆人家。
汪：下雪也要摆？
老人：下雪也要摆。俺都穿衣睡。
汪：睡觉的时候都不敢脱衣服？
男过河人：老奶奶睡觉几乎都没脱过衣服。
(桨声——)
…… ……
解说：1960年闹饥荒，一天下午，在船上等客的老人忽然发现从河上游漂来一只木桶，桶里隐隐传来猫一样的哭声。老人摇动双桨，赶紧划过去。原来木桶里放着一个襁褓中的男婴。
老人收留了这个孩子，给孩子取名“水生”。水生3岁那年，一天中午，一对中年夫妻上了船。那女的看着水生目不转睛。原来，这对夫妻是沿河来找自己3年前在河中“放生”的儿子的，水生就是他们的孩子。老人含着泪给客人做了饭。从做饭到吃饭，整个中午，老人没说一句话。该出门了，水生抱着老人的腿，说什么也不走。那对夫妻见这样，双双向老人跪下了。那女人含着泪说：3年前我们养不活水生，把他送到河里放生，您老人家菩萨心肠，救了水生，也救了我们夫妻。老人拉起那对夫妻，脸背着水生说，还是走吧。送出门的时候，老人偷偷将那夫妻给她的100块谢恩钱塞到水生的衣兜里，算是尽了一段母子情分。21世纪教育网版权所有
(老人家里：热油炒菜声——)
盛：一直跟奶奶住一起？
养女：对，跟奶奶住一起，一直住到跟婆家。
汪：从多大就跟老奶奶住一块？
养女：你没听老奶奶讲，8个月(大的时候)嘛。(老人笑)
汪：老奶奶，当时你怎么……她8个月大的时候您怎么给她抱过来的？她妈妈不要她了？你给她抱过来了？
老人：8个月大的时候别人送过来的。我在摆河，他们用被子包好送过来的。她父亲死了……
养女：她说我父亲死得早，死掉了，我8个月大的时候，我母亲把我的奶给断了，上人家喂奶去了，过生活去了。21·cn·jy·com
(倒水声——炒菜声——)
汪：您不愿意上闺女那去啊？
老人：俺不上那儿去，我就呆尚台这儿。俺不上那儿去，俺呆俺家 ，俺不上她家去。
…… ……
汪：这要是刮风下雨的，老奶奶就让人在这吃，在这住？
养女：天黑了，风雨大了，过河的过不去了，她就让他们在这吃，在这住。
老人：一床睡9个人。
…… ……
盛：秘密是什么，你觉得她为什么能长寿呢？
养女：她为什么能长寿啊？我讲她一辈子心好，做好事。无论谁来，一碗饭是不金贵的，无论谁来，吃的、喝的，哪个用到她的，没有讲不照(行)的。她心眼好，所以她长寿。她一天到晚搁外头摆船，空气也好，人来人去的人也多，她一天到晚开心。虽然她有点累，她开心。
老人：我不像人家老奶奶，不能吃凉的，不能喝凉的。俺喝大河水，长流水，我没瞧过病，我也没吃(过)药，我也没打过针，我没吊过水，医生要靠我他就吃不上饭了。(笑)
…… ……
解说：1991年，中国华东地区连降暴雨，淠河水位疯涨，一夜之间，河西大坝轰然崩塌。顿时，河西一片汪洋，沿河房屋全被淹没，求生的村民们纷纷涌向屋顶等待援救。老人的土房子也被洪水吞没，但这位整整100岁的老人，却摇起小船，参加了救援队伍。小船只能载8个人，老人就一趟一趟地把乡亲们送到河东大坝上。21教育网
(《一个人的渡口》节选)
9.“老人：有时有看病的，有生孩子的，下雪闪电你都得摆人家”的含意是什么？(4分)
答：
参考答案：无论什么时候，只要有人要过河就得摆渡，表现了老人的高尚“职业道德”。
10.请说说“水生的故事”和“1991年抗洪的故事”的作用 。(6分)
答：
参考答案：“水生的故事”和“1991年百岁老人参与抗洪救灾的故事”，较理想地表现了老人的内心世界和人物的性格特征，深化了文章的主旨。2·1·c·n·j·y
11.老人100岁了，还能够摆船，而且她“没瞧过病”，“也没吃(过)药”，“也没打过针”，那么，从材料看，你认为老人长寿的“秘密”是什么？(6分)www-2-1-cnjy-com
答：
参考答案：①乐于助人，心地善良，她晚上总是穿衣而睡，为的是深夜随时起来为人摆船；②心态乐观，心气平和，老人很健谈，而且笑语不断，对发生在自己身上的事情总是看得很开；③勤劳能干，自立自强，不仅天天为人摆船，而且自己的生活自己照料。(言之有理即可)
12.这是一则广播实录，文中的“解说词”起什么作用？(4分)
答：
参考答案：文中的“解说词”通过对这一事件的生动描述和对词语的渲染来感染听众。
阅读下面的文章，完成13～16题。(25分)
梁思成：一念执着
顾学文
1925年，梁思成在美国宾夕法尼亚大学攻读建筑学。
在宾大完成学业后，梁思成踏上了欧洲的土地，观摩各地建筑。看到欧洲各国对本国古建筑已有系统的整理和研究，并都写出了本国的建筑史，唯独中国这个东方古国没有，梁思成被深深刺痛了。他说：“作为一个中国建筑师，我不能容忍这样的事情发生。”
匆匆回国，梁思成和林徽因一道投入建筑事业中。1932年，梁思成开始了中国历史上的第一次古建筑调查。跳蚤、臭虫、蝙蝠是调查路上的“亲密伙伴”。但对于执着于所爱事业的人而言，苦难有时也会伴随快乐。梁思成甘之如饴：“被(臭虫)咬得很厉害，但我追猎遗构多年，以此时此刻最感快慰。”【来源：21·世纪·教育·网】
“当年先生和营造学社的同仁们一起，共测绘了2 738座古建筑！那是什么年代？战乱！他们真的是拿命在做啊。”他的学生杨鸿勋唏嘘不已。2-1-c-n-j-y
1942年，梁思成开始编写《中国建筑史》。在这时，妻子患了严重肺病，长年卧床不起，自己也得了脊椎软组织硬化症，行动不便，全家贫病交加，他依然伏案写作。
1944年，《中国建筑史》一书完稿。这是第一部由中国人自己编写的比较系统完整的中国建筑史。“《中国建筑史》引起了国际建筑界的震惊，但没有人能想象得出，这样一本著作，诞生于李庄(四川省南溪县李庄镇上坝村，1940年初冬，梁思成、林徽因所在的中国营造学社迁徙到这里)那样一个偏远落后的地方。”杨鸿勋说。21*cnjy*com
不仅是《中国建筑史》，梁思成一生中最重要的学术成就几乎都是在战乱中完成的。
1944年，时任中国战区文物保护委员会副主任的梁思成，在奉命向美军提供中国日占区需要保护的文物清单和地图时，另外加上了两个不属于中国的城市——日本的京都和奈良。他和林徽因一起，把这两个城市的古迹详尽地标注出来，并以自己的专业精神说服美军司令，对日本的那些古迹也要保留。而此前，梁思成一家已有两名亲属牺牲在抗日前线。【来源：21cnj*y.co*m】
“要是从我个人感情出发，我是恨不得炸沉日本的，但建筑绝不是某一民族的，而是全人类文明的结晶。”目睹古建筑被毁，无论是哪个民族的，都是人间悲剧，梁思成无法不心如刀绞。
正是怀着这样的信念与热爱，才有这样震撼心灵的以德报怨。
也正是由于这样的一生执念，当上世纪50年代，北京城陷入大拆大建的热潮中时，梁思成一次次仗义执言，秉笔直书。【出处：21教育名师】
1950年，梁思成与城市规划专家陈占祥共同撰写了《关于中央人民政府中心区位置的建议》一文，这就是著名的《梁陈方案》。在这份长达数十页的方案中，梁思成与陈占祥详尽地阐明了他们对于北京未来规划的方案：北京应该是政治中心、文化中心，而不是工业中心；不应该以天安门广场为中心，在北京古城的基础上建设首都行政中心，而应该在北京西郊开辟一个新的行政中心。21教育名师原创作品
然而，对于百废待兴的新中国来说，放弃老城重建新城几乎没有可能。
梁思成激烈地与人争论、大声地呼吁。如杨鸿勋所言，他确信自己的观点是正确的。在当时一边倒的社会热潮中，他没有人云亦云。“我敢于争论，一个人没有主见是不行的。”然而，轰隆隆的铲车声、一下下沉闷的大锤声还是淹没了梁思成的呼喊，古迹一点点消失，迎接他的是默默的悲苦：“拆掉北京的一座城楼，就像割掉我的一块肉；扒掉北京的一段城墙，就像剥掉我的一层皮！”21*cnjy*com
“1956年之后，由于政治运动不断，加上繁重的行政管理和社会活动任务，梁先生很难再潜心学术研究。”那时伴在梁思成左右的杨鸿勋心里非常清楚：“他其实很想开展民居研究。”但只有一次，梁思成带着杨鸿勋和其他几个学生去了趟东交民巷，后来再也没有了第二次。因为，对梁思成的批判开始在全国范围内展开。在无法正常开展工作时，为爱妻林徽因设计墓碑是梁思成唯一能做的设计。
的确，虽然在梁思成生命的很长一段时间里，他的脊椎病恶化，直不起腰来；但无论什么时候，他的人格都没有弯，他在精神上站得笔直。
1972年，梁思成走了。但他所开拓的中国古代建筑研究和建筑教育事业还在延续着。
21世纪的今天，人们越来越意识到城市在呈现现代性的同时也要珍视传统，在面向未来的同时也要回首往昔，这时，人们也想必会频繁地回想起，许多年前，一位建筑师和他的一生执念。
(摘编自顾学文《梁思成：一念执着》)
相关链接：
①梁思成(1901—1972)，广东新会人，梁启超之子，中国著名建筑史学家、建筑师、城市规划师和教育家，一生致力于保护中国古代建筑和文化遗产，是古代建筑学科的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计，努力探索中国建筑的创作道路，还提出文物建筑保护的理论和方法，在建筑学方面贡献突出。在清华大学创建建筑系，以严谨、勤奋的学风为中国培养了大批建筑人才。
②近年来，中国生活在剧烈的变化中趋向西化，社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍摧残……这与在战争炮火下被毁者同样令人伤心，国人多熟视无睹。盖这种破坏，三十余年来已成为习惯也。
(梁思成《为什么研究中国建筑》，1952年)
13.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A.在宾夕法尼亚大学学习期间和欧洲考察建筑期间，看到各国都有自己写的建筑史而中国没有，激发了他的民族自尊心，他决心写一部中国自己的建筑史。
B.回国后梁思成和林徽因一道开始了古建筑调查，当时的中国民生凋敝，他们的野外调查也异常艰苦，但和亲密伙伴在一起工作，他甘之如饴。
C.战乱时期，梁思成在艰苦的环境里，强忍身体的病痛，克服困难，坚持写作，著成了《中国建筑史》，完成了一生中最重要的学术成就。
D.《中国建筑史》一书完稿，填补了中国人自己编写建筑史领域的空白，也实现了梁思成早年的夙愿——“《中国建筑史》要由中国人来写”。
E.在抗战即将胜利之时，梁思成向美军建议需要保护日本的京都和奈良，是出于对日本人民的人道主义同情，虽然他恨日本侵略者。
解析：选CD A项，“在宾夕法尼亚大学学习期间”说法不准确，这些事是发生在他在欧洲考查建筑期间。B项，“亲密伙伴”指的是跳蚤、臭虫、蝙蝠等，并非指人。E项，梁思成并不是出于对日本人民的人道主义同情，而是认为建筑是人类文明的结晶。
14.梁思成说“拆掉北京的一座城楼，就像割掉我的一块肉；扒掉北京的一段城墙，就像剥掉我的一层皮”。请结合材料简要分析这段话的含意和背景。(6分)www.21-cn-jy.com
答：
参考答案：(1)梁思成为北京古建筑被毁而痛心疾首，那是凄苦的眼泪和无助的悲哀。(2)背景：①中国在剧烈的变化中趋向西化，社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍摧残；②当时形势下决策层以及人们都尚未认识到保护古建筑风貌的重要性。
15.梁思成的主要贡献有哪些？请结合材料简要分析。(6分)
答：
参考答案：①系统地整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，编写了《中国建筑史》，梁思成是这一学科的开拓者和奠基者。②毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业，是一位伟大的建筑教育家。③曾参加人民英雄纪念碑等设计，是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者。④致力于古建筑的保护，是享誉世界的建筑历史学家和建筑师。⑤在清华大学创建建筑系，以严谨、勤奋的学风为中国培养了大批建筑人才。
16.“‘建筑绝不是某一民族的，而是全人类文明的结晶。’目睹古建筑被毁，无论是哪个民族的，都是人间悲剧。”针对文本理解这段话的含意并结合当前很多古建筑被拆除的现状，谈谈你的看法。(8分)
答：
参考答案：①古建筑是一种文化，是人类文明的标志，它属于全人类，我们应加以保护。梁思成向美军建议保护日本的京都和奈良，就是因为古建筑是人类文明的结晶，不能因为它在侵略者的土地上就把它破坏。②当前一些人为了经济利益，目光短视，一些古建筑被拆除，就连梁林故居也被拆毁，后来出于舆论的压力，又重建。古建筑是不可再生的文化遗产，传承文明是每一个民族的责任，因此，我们要呼吁有关部门，保护文化遗产，不要让人间悲剧重演。
三、表达能力训练(13分)
17.下面这段话是奥巴马就职演讲词的结尾两段话，用一句话概括出这两段话的大意，并找出运用的修辞手法。(4分)
这是我们的时刻，这是我们的时代——让我们的人民重新回去工作，为我们的孩子打开机会的大门；积累财富，促进和平；重拾美国梦，重申基本的真相——相对于大多数而言，我们是独一无二的；当我们呼吸时，我们希望，在我们面对讥笑、怀疑以及别人对我们说我们不能的时候，我们将会用凝聚了人类精神的永恒信条作出回应：
是的，我们可以！是的，我们可以！
答：
解析：本题考查压缩语段和正确运用常用的修辞方法的能力。“是的，我们可以”一句是全文的总结句，结合这一句，只需要从上文中概括出“我们可以做的是什么”即可。
参考答案：任何事情在我们国家都可以实现。运用了反复的修辞手法。
18.把下面这几个句子改写成一个长单句。要求：可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)
①居家养老服务可为居家的老年人提供生活照料、家政服务和精神慰藉等。
②居家养老服务主要是为了满足居住在家的老年人的社会化服务需求。
③居家养老服务是一种以家庭为基础，以城乡社区为依托的养老服务模式。
④居家养老服务由政府提供基本公共服务，企业、社会组织提供专业化服务。
答：
参考答案：居家养老服务是一种以家庭为基础，以城乡社区为依托，由政府提供基本公共服务，企业、社会组织提供专业化服务，为居家的老年人提供生活照料、家政服务和精神慰藉等，为满足居住在家的老年人的社会化服务需求的养老服务模式。
19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
一座城市也像一个人一样，____①____。所谓城市的气质，____②____。正如一个人的气质，肯定与他的先天的文化遗传和后天的文化教养关系密切。城市文化作用于城市的各个方面，包括____③____，城市建筑和城市规划怎样，影响到城市人的居家感受、生活状态和生活质量，等等。
答：
参考答案：①乃是有气质的 ②是由它的文化成因所决定的(取决于它的文化) ③作用于城市建筑和城市规划
四、写作能力训练(60分)
20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
近日，某地一位老人接8岁的孙女放学，在公交车等红灯的时候，老人拉着孙女猛拍公交车的前门，示意要在路口上车。为了二人的安全，司机示意他们到站牌坐车。公交车进站后老人上车，对司机大骂，同车的人劝阻无效，小孙女挺身而出：“爷爷！是你不对！车没进站不能拦门上车！你再这样以后不用来接我了！”然后转身对司机说：“阿姨，对不起，是我爷爷不对。”司机听后感动落泪。21·世纪*教育网
此事一经传开，网友纷纷热评：
这小孩儿教育得太好了，下一代都像这样何愁国不强？从小培养道德素质很重要。
身教重于言传，老人怎么能做这样的榜样？老人还不如孙女明事理。
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，选好角度，确定立意，明确文体，表明你的态度，阐述你的看法。不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
根据材料所述的事件，我们可以从三个方面来思考。首先是老人。老人在路口猛拍等红灯的公交车车门，并且因司机没给他开门而在公交车进站后上车对司机大骂，面对同车人的劝阻，他并没有停止。老人的做法明显是错误的。作为长辈，他没有切实为孙女做好榜样。由此可以立意为：言传更要身教；切实做好榜样；等等。其次是小女孩。她认识到爷爷的错误行为，不仅批评了爷爷，而且给司机赔礼道歉。她的行为值得肯定，可见她是一个明辨是非的孩子。由此可以立意为：明辨是非；道德素质很重要；等等。最后是公交车司机。她没有在等红灯时给老人开门，可见她是遵守规矩的，并且能够宽容待人。由此可立意为：遵守规矩；宽容待人；等等。
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