华师大版八年级上册 第一节 食物的消化和吸收(浙江省宁波市)

文档属性

名称 华师大版八年级上册 第一节 食物的消化和吸收(浙江省宁波市)
格式 rar
文件大小 44.5MB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 科学
更新时间 2008-01-18 19:21:00

文档简介

实验:唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
收集唾液:头部略向前倾,下唇搁在口上,舌尖抵在口鄂门牙的颈部,不久就会有唾液沿着下唇流入烧杯,收集2ml
准备2支试管,编号1、2。在试管中各加入2ml淀粉糊,在1号试管中加入2ml唾液,在2号试管中加入2ml清水
把1、2号试管放在盛有37--40 ℃温水的烧杯中,3分钟后在这2支试管中各加入1—2滴碘液,摇匀,观察2支试管中产物的颜色是否发生了变化。并记录
试管 加入物质 温度 实验结果 解释原因
1 淀粉糊+唾液 37℃
2 淀粉糊+2ml水 37℃
提示:
(1)淀粉未被消化,遇碘呈现蓝色,当淀粉被消化后蓝色即褪
(2)淀粉酶的消化作用,需要在一定的温度范围内进行,其最适宜的温度为37℃
思考:
你觉得平时吃饭是“细嚼慢咽”好?还是“狼吞虎咽”好?(共27张PPT)
第七章 人体的新陈代谢
第一节 食物的消化和吸收
问:营养成分是否能被直接吸收?
水分、矿物质、维生素
直接吸收
淀粉
蛋白质
脂肪
消化、分解后吸收

消化过程
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
口腔

食管

十二指肠
小肠
肝脏
胰腺
胆囊
大肠
肛门
消化道
消化腺
口腔
肝脏胰腺肠腺
唾液腺
胃腺
唾液
胃液
胆汁胰液肠液
一、消化系统

食管

小肠
大肠
肛门
人身体上最坚硬的器官
同学互相观察对方的牙齿,想一想,你能提出什么问题?
门齿(门牙)
犬齿(犬牙)
臼齿(大牙)

分类:门齿、犬齿、臼齿
功能:切割、撕裂、研磨
口腔内的消化:
请同学讨论设计:
唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验方案
收集唾液:头部略向前倾,下唇搁在烧杯口上,舌尖抵在上鄂门牙的基部,不久就会有唾液沿着下唇流入烧杯,收集2ml唾液。
准备2支试管,编号1、2。在试管中各加入2ml淀粉糊,在1号试管中加入2ml唾液,在2号试管中加入2ml清水,振荡摇匀。
把1、2号试管放在盛有37--40 ℃温水的烧杯中,3分钟后在这2支试管中各加入1—2滴碘液,摇匀,观察2支试管中产物的颜色是否发生了变化。并记录
实验:唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
淀粉糊+唾液
淀粉糊+水
37 ℃水浴
分别滴加碘液
3分钟后
实验:唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
试管 加入物质 温度 实验结果 解释原因
1 淀粉糊+唾液 37℃
2 淀粉糊+2ml水 37℃
不变蓝
变蓝
淀粉被消化分解
淀粉没有被消化分解
实验:唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
试管 加入物质 温度 实验结果 解释原因
1 淀粉糊+唾液 37℃
2 淀粉糊+2ml水 37℃
不变蓝
变蓝
淀粉被消化分解
淀粉没有被消化分解
提示:
(1)淀粉未被消化,遇碘呈现蓝色,当淀粉被消化后蓝色即褪
(2)淀粉酶的消化作用,需要在一定的温度范围内进行,其最适宜的温度为37℃
思考:
唾液淀粉酶在消化淀粉时,它对温度有一定的要求,大家设计一个实验来说明。
淀粉酶在 消化淀粉时是否还有其它的条件要求,查找一些资料,如果有试着设计实验说明。
思考:
你觉得平时吃饭是“细嚼慢咽”好?还是“狼吞虎咽”好?
思考:唾液淀粉酶在消化淀粉时,它对温度有 一定的要求,大家设计一个实验来说明。
淀粉酶在 消化淀粉时是否还有其它的条件要求,查找一些资料,如果有试着设计实验说明。