课件25张PPT。一年级 数学 下册青岛版3.1 100以内数的认识 1．学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。
2．引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系，培养主动探究精神。
3．与实际生活相联系，体会到数学知识来源于生活，服务于生活。你能提出什么问题？玉米有多少个？辣椒有多少个？100以内数的认识情景导入玉米有多少个？ 数 继续 摆 你会数吗？试试看。100以内数的认识一共有28个玉米。玉米有多少个？100以内数的认识28里面有（ ）个十和（ ）个一。2个十8个一玉米有多少个？28100以内数的认识28里面有2个十和8个一。2个十8个一28写作：读作：二十八玉米有多少个？100以内数的认识29写作：读作： 二十九 边拨边数，从28拨到31。29里面有2个十和9个一。100以内数的认识30写作：读作： 三十30里面有3个十。29添1就是30。10个一 边拨边数，从28拨到31。100以内数的认识31写作：读作： 三十一31里面有3个十和1个一。 边拨边数，从28拨到31。100以内数的认识边拨边数，从49拨到55。49添1是多少？
该怎么拨呢？5 05这2个5表示的意思一样吗？5个一5个十012345100以内数的认识典题精讲可以10个10个地数。墙上的每串都有10个如果再加上1个是多少呢？辣椒有多少个？100以内数的认识 100里面有几个十？10个十100辣椒有多少个？100以内数的认识 在计数器上拨一拨，99
添1是多少？1写作：0010个一是十。10个十是100。 从右边起，第一位是个
位，第二位是十位，第三位
是百位。辣椒有多少个？100以内数的认识动物运动会规则：射中红心得1分。18分32分(1)已经得了18分，你能接着数一数，最后得了多少分吗？100以内数的认识易错题型24规则：每跳一次得2分。2628303234363824分38分（2） 已经得了24分，你能接着数一数最后得了多少分吗？100以内数的认识易错题型25分规则：套中一个得5分。50分（3） 已经得了25分，你能接着数一数，最后得了多少分吗？100以内数的认识易错题型1.（ ）个十和（ ）
个一合起来是 。（ ）个十和（ ）
个一合起来是 。（ ）个十和（ ）
个一合起来是 。414139398282100以内数的认识学以致用23362.看图写数。100以内数的认识学以致用3. 写一写。 五十 六十八 八十五 七十四 九十九
27 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5068857499100以内数的认识学以致用（1）估一估，选一选。 30 50 70有多少个图钉？10个（2）10个10个地数，有（ ）个10还多（ ）个，共有
（ ）个。√4.5353100以内数的认识学以致用我们班里有多少个同学？可以怎么数？5.100以内数的认识学以致用（1）2个2个的数；
（2）5个5个的数；
（3）10个10个的数。100以内数的认识这节课你收获了什么？1、100以内数的组成、读法、写法；
2、会一个一个、两个两个、五个五个、十个十个地数数。
……课堂小结100以内数的认识数和数位有什么关系？
8在个位和十位上为什么意义不一样？课后思考课件19张PPT。一年级 数学 下册青岛版3.2 100以内数的认识 1、在能读写100以内数的基础上对数的读写规则进行概括。
2、在将现实问题转化为数学问题，并经历用数学符号表示数的大小关系的过程中，正确进行100以内数的大小比较。
3、感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。从图中，你知道了哪些数学信息？
小玲摘了27个石榴。小玉摘了42个石榴。小强摘了48个石榴。根据这些信息，你能提出什么问题？小玉和小玲谁摘的多？ 小玉和小强谁摘的多？
小玉摘了42个石榴。100以内数的认识情景导入 数一数 继续小玉和小玲谁摘的多？ 比十位100以内数的认识小玉和小玲谁摘的多？42在27的后面，42大。100以内数的认识40比20大，所以42比27大。42274 22 7小玉和小玲谁摘的多？100以内数的认识458752＜＞＞369826想一想，十位上的数不相同，怎样比较两个数的大小？
十位上的数不相同，先比十位，十位上数大的那个数就大。
在 里填里“>”“<”或“=”。○100以内数的认识典题精讲 2比8小，所以42＜48。4428＜4248小玉和小强谁摘的多？ 十位上的数字相同，要比个位。100以内数的认识易错题型比较三人摘石榴的个数，你发现了什么？小玉摘的比小强少一些。小强摘的最多。小玉摘的比小玲多得多。100以内数的认识449955＞＞＜742810
十位上的数相同，再看个位，个位上数大的那个数就大。
比一比，填一填。想一想，十位上的数不相同，怎样比较两个数的大小？典题精讲100以内数的认识1. 填一填，比一比。100以内数的认识学以致用32＞23100＞891. 填一填，比一比。100以内数的认识学以致用2935426467702.排一排。 35 42 70 67 29
( )＜ ( )＜ ( )＜ ( )＜ ( )＜ ( )100以内数的认识学以致用3.谁是我的小客人？100以内数的认识学以致用4.填一填。我拍的比小云多得多。我拍了40下。我拍的比小云少一些。小涛可能拍了多少下？画“√”；小珍可能拍了多少下？画“△”。√100以内数的认识学以致用25＞2 46＜ 6 79＝ 95. 里可以填几?43210567897100以内数的认识学以致用100以内数的认识这节课你收获了什么？1、怎样比较数的大小；（可以数一数，比较十位上的数，再比较个位上的数）。
2、用多一些、少一些、多得多、少得多描述两个数之间的大小关系。课堂小结100以内数的认识思考：
数的大小和什么有关系？课后思考课件18张PPT。一年级 数学 下册青岛版3.3 100以内数的认识 1．结合数的认识，掌握整十数加减及一位数的加减。
2．巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。
3．运用所学知识，解决简单的数学问题从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息,你能提出什么数学问题？爸爸摘了40个。小阳摘了6个。妈妈摘了30个。爸爸和妈妈一共摘了多少个？妈妈摘了30个。妈妈和小阳一共摘了多少个？100以内数的认识情景导入爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 数 摆 继续100以内数的认识40+30＝ （个）爸爸和妈妈一共摘了多少个？数一数，50、60、70。70100以内数的认识爸爸和妈妈一共摘了多少个？7040+30＝ （个）4个十加3个十得7个十，是70。100以内数的认识30 + 6 = (个） 363个十6个一3个十6个一妈妈和小阳一共摘了多少个？100以内数的认识56-50 = 6你会计算56-50吗？56里面有5个十 和6个一。减去5个十6个一是6。，还剩6个一。100以内数的认识典题精讲23 - 3 = 20你会计算23-3吗？23里面有2个十 和3个一。减去3个一2个十是20。，还剩2个十。100以内数的认识典题精讲10+50= 60+30 =90-70= 80-20= 60 902060 100以内数的认识易错题型30+7= 6+50= 37 56100以内数的认识易错题型1.看图列式。 ？70-403020+30502346-640100以内数的认识学以致用2.算一算，比一比。30+ 7=
30+70=30+40=
3 +40= 371006015704365-50=
65- 5= 100以内数的认识学以致用3.小蝌蚪找妈妈。 306320+1033-360+360-3073-10100以内数的认识学以致用4.算一算，比一比。20720100以内数的认识学以致用100以内数的认识这节课你收获了什么？1、整十数加减整十数的口算方法；(几个十加几个十)
2、整十数加、减一位数的口算方法；
……课堂小结100以内数的认识计算加减法要注意什么？？
（口算要准确，细心）课后小结
