课件17张PPT。北师大版小学语文六年级上册第8课第二单元
做一个最好的你 说一说你的好朋友有哪些优点？
同学们可以发现其他人身上的优点，为什么就不能发现自己身上的长处呢？
怎样才能够拥有自信呢？导入
自学第三部分
1.读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法。
2.同学们相互交流自己的阅读收获。 想一想：怎样才能变得自信？新课学习
新课学习怎样才能树立自信心呢？
（学习金钥匙：认真读课文6---9自然段，在小组内用自己喜欢的方式朗读，并将你学到的方法介绍给大家。）
新课学习 3.既然自信具有神奇作用，那么怎样才能变得自信?试从文中找出答案。 ①要喜欢自己
② 做好每一件小事
③为自己喝彩、加油
④ 咬紧牙关，再坚持一下 新课导入 学习第四部分
1.读最后一段。
2.画出自己感受深的句子。谈谈自己的感受。
3.补写这一段。
“做天上一只展翅飞翔的小鸟 。”新课学习培养自信的六大宝典1、主动与人说话，克服独思与自我封闭；
2、记住一些诸如“有志者事竟成”的名言；
3、讨论时积极发言，主题班会、课堂都有积极言；
4、勇于参加各种各样问题的讨论和辩论会；
5、不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识.
新课学习自信名言：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
——萧伯纳（爱尔兰）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白（唐）
自信是成功的第一秘诀。
——爱默生（美国）新课学习 先相信自己，然后别人才会相信你。
------罗曼?罗兰 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
---徐特立
要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功。
----- 威尔逊 新课学习 自信是一种美好的品质，是我们取得成功的必须条件。可是，不加分析，盲目自信，就会变成自负、自满，这就会给我们带来害处。 过分自信――自满、自负，带来的害处。
“望洋兴叹”、“龟兔赛跑”、“马谡失街亭”总结
自信，是潜能的放大镜；自信，是快乐的源泉！每天进步一点，就告诉自己一次：“我真的很不错！”每一次表现出色时，别忘了告诉自己：“我要做最好的自己！” 像这样坚持下去，慢慢地你就会发现，这些“小成功”会变得越来越有意义。每个人都会拥有各自的美丽人生，就像那条小路、那条小鱼、那颗星星，永远做一个最好的你！ 课堂练习1.认真读文，完成填空：
课文以亲切的语气娓娓道来，揭示了（ ）对于成长的重要性，告诉我们：人人渴望（ ），成功需要（ ），自信须建立在认真做好( )的基础上。 课堂练习 2.我会填：如果（ ），那就( )；如果（ ），那就（ ）。做河里（ ），做林中（ ），做草地上（ ），做空中（ ）……决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！
仿写：如果（ ），那就（ ）；
如果（ ），那就（ ）。
作业布置
1.背诵课文最后一段。
2.推荐阅读：毕淑敏《我很重要》。 板书设计
做一个最好的你
首先要喜欢自己
从做好身边的每一件小事开始
多为自己喝彩，为自己加油鼓掌
咬紧牙关，再坚持一下课件18张PPT。北师大版小学语文六年级上册第8课第二单元做一个最好的你 新课导入 根据自己的情况在( )中填“是”或“否”：
1、我觉得自己有不少优点。（ ）
２、我喜欢在课堂上回答问题( )
3、与陌生人相处，我很少局促不安。（ ）
4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（ ）
5、无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ）
6、我常常对自己的表现很满意。（ ）
7、我比较容易成为别人的朋友。（ ）
8、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ）
9、每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ）
10、如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（ ）
11、我心里觉得我会成为一个很棒的人。（ ）
12、尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（ ）心理测试词语积累：
擅长 傻子 捣乱 蓬勃 大厦
局促 担忧 扭转 灰心丧气
一无所有 独一无二
新课学习整体把握: 本课以亲切、中肯的语言娓娓
道来，揭示了自信对我们成长的重
要性，并告诉我们如何树立自信心，
面对人生。
新课学习课文层次全文分为 四大部分：
第一部分，用事例开头，引出下文对自信的议论，这部分讲了一正一反两个事例，表明了作者的观点；
第二部分，推荐了一道可以调查自己自信心的测试题；新课学习分层学习 学习第一部分
1.读课文中的一、二自然段。
2.从第一个事例中你读懂了什么？
3.从第二个事例中你感悟到了什么？你从哪些地方感受到的？ 比尔：“美和丑并不仅仅在于一个人的面貌如何,更在于他是如何看待自己的。”
“自信会让人更加努力，更加聪明。”新课学习 新课学习 学习第二部分
1.自我测试。
2.交流测试情况。
3.请同学谈一谈平日是怎样看待自己的。新课学习总结提升： 我们应该做一个有自信的人，学会培养自己的自信心，相信自己有自己的价值，这样才能获得成功。新课学习自主探究 ： 罗森塔尔的实验得出什么结论？这个结论对你有什么启示？
（学习金钥匙：认真读课文1----3自然段，划出体会深刻的语句，谈谈自己的体会并在旁边做批注。）新课学习探究学习（三）★怎样才知道自己有没有信心，我们看自信心的测试题，看看刚才的测试题，哪一条选“否”了？为什么？决定怎么做？新课学习9——12个“是”：祝贺你，你的自信心会帮你走向成功5——8个“是”：你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会冒出来捣捣乱4个以下“是”：不太妙总结
送同学们一句话：
“自信是风，能带我们飞翔，自信是浪，能诠释我们的胸怀”。
我们的生活等待我们去学习，我们的未来等待我们去创造，可这需要我们有一颗愉快而且充满自信的心，需要我们坚信自信的自己将格外引人注目、格外的美！祝愿同学们，每个人都拥有各自的美丽人生，像那条小路、那条小鱼、那颗星星，永远做一个最好的你！ 课堂练习 1.给加横线的字注音。 擅长( ) 傻瓜( ) 扭转( ) 转椅( ) 蓬勃( ) 捣乱( )
2.形近字组词: 擅( ) 捣( ) 勃( ) 厦( ) 蓬( ) 浒( ) 颤( ) 岛( ) 渤( ) 履( ) 篷( ) 衍( )
3.请你积累一些描写人情绪低落的成语，如:灰心丧气、灰头土脸
4. 再读课文，把课文读正确，读流利，记得画下好词好句，然后根据课文内容 填空。 朗读了课文《做一个最好的你》后我知道，自信首先要( )，然后 就要( )还需要不断( )，当遇到困难时还需要 ( )。
作业
1、课外阅读毕淑敏的《我很重要》。
2、你知道哪些有关自信的广告词 、名言警句。
3、写一写同桌的优点，并告诉他（她），其实你很棒。使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
板书设计
（自信） 做一个最好的你 喜欢自己 做好每一件小事 为自己喝彩再坚持一下
