语文版九下 第9课 家的序和跋 课件

课件58张PPT。《家》的序和跋魔爪 摧残
吐露 妥当
累赘zhǎocuīlùtuǒ?zhuì跋 扉页
爱憎 幼稚báfēizēngzhì飞来横祸héng横?hèng横征暴敛露宿lòu露??lù露脸巴金，我国现代作家，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》“爱情的三部曲”《雾》、《雨》、《电》中篇小说：《憩园》《灭亡》序：放在书的正文之
前，说明书的内容以及
与之相关的问题。代序
自序表达作者生活态度，反映作者青年时期的思想。
跋：放在书的正文
后面，作补充说明。比序晚22年，交
代创作《家》的
意图和不足之
处。第1、2段列出几个文学
家，他们对生活有怎样
不同的看法？托尔斯泰：生活本身就是一个悲剧；
罗曼罗兰：生活为的是来征服它；
“事实并不是这样。”这句话在文中起什么作用 ？过渡作用。“这样”指几年前我对生活的悲观认识，下文写“事实”，引出作者对生活的新认识。 作者认为“生活并不是悲剧。它是一场‘搏斗’。理由是什么”？ 如果不改变人们的封
建思想，那会造成更
多的悲剧，所以需要
我们去和生活“搏斗”。引用罗曼.罗兰的“为的是来征服它。”这句话在文中反复出现有什么作用 ？表明作者自己的生活态度，这句话在文中反复出现，让我们强烈地感受到：作者不是一个生活的悲观论者，也不是一个旁观者，他是在生活激流中搏斗的战士。引用名人名言，表明自己的生活态度：生活不是悲剧，是一场搏斗。　第一部分（1——2）　我有了生命以来，在这个世界上虽然仅仅经历了二十几个寒暑，但是这短短的时期也并不是白白度过的。我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己的道路，通过乱山碎石中间。 封建势力这惟一的海是什么，而且什么时候它才可以流到这海里，就没有人能够确定地知道了。作者对未来充满了迷茫，不知道什么时候才会迎来光明。我也曾参加在这个“搏斗”里面。用文学来展示生活，激励人们搏斗。生活就像激流动荡，“我”要参加搏斗。　第二部分（3——5）　《序》的中心句“在这里我所需要展开给读者看的乃是过去十多年的一幅图画。”作者用文学展示生活的图画，让读者看生活的激流如何在动荡。我知道生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去！ 写出了作者的勇往直前，但由于当时思想的局限，又表现出对前途的迷茫。
用文学展现生活，与黑暗“搏斗”。　第三部分（6——7）　对这个时期的巴金的评价一个激流中的战士，又表现出对前途的迷茫。《家》的“序”是作为《激流三部曲》的总序发表的，说说作者是怎样理解和对待生活的。作者认为，生活是勇往直前、永不停止的；是有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦的。对待生活的态度应该是“搏斗”，是“征服”。
生活不是悲剧，是一场搏斗　生活像激流动荡，要参加搏斗　 用文学展现生活，与黑暗搏斗 序 跋《家》是我的第一部长篇小说（在《家》之前头发表的《灭亡》只是一个中篇）。它是在一九三一年作为《激流三部曲》之一写成的，所以最初发表的时候用了《激流》的名字。我很早就说过，我不是为了要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔来。点明“我”的第一部长篇小说《家》的创作动机。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。比喻，把过去的生活内容比作坟墓，一方面写出了这些东西已埋葬在自己的内心深处；另一方面也写出了这多是一些惨痛的记忆。一直到我写了《家》，我的“积愤”，我对于一个不合理制度的“积愤”才有机会吐露出来。所以我在一九三七年写的一篇“代序”里大胆地说：我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。吐露对于一个不合理制度的“积愤”，向一个垂死的制度叫出我的“我控诉”。《家》的创作意图：交代写作的原因。　第一部分（1）　积愤、控诉　“像这样的作品当然有许多缺点。”“跋”的中心句是哪句？作者22年后，再为作品写“跋”，经过“冷静思考”认识到了自己作品中存在的不足，这是作者思想提高的表现。缺少冷静的思考　缺少周密的构思　不能够明确地指路　不足　分析《家》的不足　第二部分（2）　这次人民文学出版社重印《家》的时候，我本想重写这本小说。可是我终于放弃了这个企图。我没法掩饰二十二前自己的缺点。而且我还想用我以后的精力来写新的东西。作者写“跋”正是新中国成立第5个年头，不合理的制度已经消失。《家》已经尽了它的历史的任
务了。交代放弃重写《家》的原因　第三部分（2）　我始终记住：青春是美丽的东西。而且这一直是我的鼓舞的泉源。 青春之所以美丽是因为它充满着激情与活力，而在生活的激流中勇于搏击的激情，一往无前的精神正是作者创作的源泉。《家》对“我”的影响
　第四部分（4）　交代写作原因　冷静分析《家》的不足　 《家》对“我”的影响 跋交代放弃重写《家》的原因