语文版九下 第30课 诗词五首 虞美人 课件

课件32张PPT。虞美人关于李煜
五代十国时南唐国君，字重光，初名从嘉，后以“日以煜之昼，月以煜之夜”之意改名李煜。号钟隐、莲峰居士。彭城（今江苏徐州）人。南唐元宗李璟第六子，于961年继位，史称李后主。开宝八年，宋军破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，封为右千牛卫上将军、违命侯。后因作感怀故国的名词《虞美人》而被宋太宗毒死。 关于李煜
精书法、绘画、音律，诗文，尤以词的成就最高。内容主要可分作两类：第一类为降宋之前所写，主要反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄；第二类为降宋后，李煜以亡国的悲痛，富以自身感情而作，此时期的作品成就远远超过前期，可谓“神品”。此时期的词作大多哀婉凄绝，主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情景，表达了对往事的无限留恋。李煜在中国词史上被称为“千古词帝”，继承了晚唐以来花间派的传统，但又通过具体可感的个性形象，反映现实生活中具有一般意义的某种意境，将词的创作向前推进了一大步，扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。其词主要收集在《南唐二主词》中。 公元974年冬天，宋军的铁骑踏破了美丽的南唐国都金陵。李煜肉袒负荆，出城跪降。随后在宋兵的一片辱骂声中，一路呜咽，被驱北上。最后被囚禁在汴京。
在他过完41岁生日的七夕之夜，面对一轮皎洁的明月，远眺他那永远无法再见的“三千里地山河”。失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上，他再也无法遏止这三年囚徒生涯所积累的愁结，吟唱了一曲最为绝望的诗歌《虞美人》。喝完宋太宗赐来的毒酒，倒地而亡.
绝代词人 薄命君王走近李煜李煜“性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事”
王国维在《人间词话》中曾云:“词至李后主而眼界始大,感慨逐深”。学习目标：
1.诵读并背诵诗歌
2. 赏析重点词句，把握艺术技巧。
3.感受词作的艺术魅力及其艺术价值。虞美人
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月——明——中——。 ???
雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向——东——流——。朗读自主翻译
　　了：了结，完结。
　　砌：台阶。雕栏玉砌：指远在金陵的南唐故宫。
　　应犹：一作“依然”。　
　　朱颜改：指所怀念的人已衰老。　
　　君：作者自称。
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 译 文
　 这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。
　　精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。 愁整体感知：你认为全词的词眼是什么？ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。思考：作者的愁情是如何表现的？上阕：以自然景物起兴，抒写“故国不堪回首”的凄凉。情景交融，直抒胸臆。
下阕：以宫廷建筑设想，以春水设喻，抒发满腔幽愤悲慨之情。意象：春花秋月 往事
小楼东风 故国明月
雕栏玉砌 朱颜这些物象是同一时空吗？（抚今追昔，虚实结合）1.“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？
2.“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？（即作者怀念的是什么）
3.“只是朱颜改”，改变的仅仅是“朱颜”吗？
4.“问君能有几多愁”，作者的愁有哪些？
5.这首词运用了哪些手法？ 问题探究１、春花最美，秋月最亮，“春花秋月”本应与美好的事物联系在一起，词人为什么希望它们结束呢？ 李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望这一切都结束。
一年一度的春花秋月只是意味着这屈辱生活的延续，何时是头啊？
看似奇怪的反问，实则流露出词人多少的愁闷啊！2.“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？即作者怀念的是什么？3、4 不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳丽、 “普天之下，莫非王土”的尊荣等，
更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。3.“只是朱颜改”，改变的仅仅是“朱颜”吗？ “改”朱颜 （经历风吹雨打，后宫佳丽的容颜，词人的容颜，国家的容颜。）
地位 （一国之君沦为阶下之囚）
心情 （尊荣显贵到忍辱蒙羞）4.“问君能有几多愁”，作者的愁有哪些？ 愁往事之叹亡国之恨离家之痛思家之苦凄凄惨惨戚戚，这次第，怎一个“愁”字了得！
愁本是抽象无形的，但李煜的愁，我们却能真切地感受到，那么，作者是用什么方法使愁表现得如此形象呢？问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。名句赏析本句把无形的愁思赋在有形的流水上，江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。大胆抒发了亡国之恨。你还能举出哪些形象表现愁的诗句？1只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 。 --- 李清照
2白发三千丈，缘愁似个长。 --- 李白
3便作春江都是泪，流不尽，许多愁。--- 秦观
4飞红万点愁如海。　　　 ---秦观
5剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
---李煜
6 试问闲愁都几许，一川烟草，满成风絮，梅子黄 时雨。 --- 贺铸　　古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感，可触可摸，千姿百态的。5.这首词运用了哪些手法？ 情景交融 虚实结合 比喻 夸张
借代 设问 对比对比分析
春花秋月（无穷尽） 往事（短暂无常）
小楼东风（又吹来） 故国明月（不堪回首）
雕栏玉砌（犹在） 朱颜（已改）
不变的外物 巨变的人事
物是人非三次发问：
春花秋月何时了？
往事知多少？
问君能有几多愁？
问天天不应，问人人不知，问己泪满面。层层叠加，曲折回旋。最后以“一江春水”作结，这哪是一江春水啊？简直就是一江愁水，一江苦水，使抒情达到了极至。
艺术赏析'问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。"赏析这两句如何表现抽象的愁？（6分）
考点：手法鉴赏
答题步骤：
明确手法+分析手法+阐述效果课堂检测·高考链接'问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。"赏析这两句如何表现抽象的愁？（6分）
这两句运用了比喻/夸张的手法，2
以水写愁，江水奔腾流淌，如愁思的多；昼夜不停，长流不息，如愁思的绵长。2
化无形为有形，有深度有力度地表达了感情。2课堂检测·高考链接课堂总结 李煜的这首词字字血泪，发自内心，词人追惜年华、感慨人事变迁、哀叹命运，抒发了一位亡国之君的故国之思。愁 结语：李煜的愁时隔千年，依旧感染着无数读者。它为什么会有如此大的艺术魅力？我想，这是因为它褪去了帝王外衣，平民式的抒情让很多有过痛苦、有过失去的人们感同身受。同时，它是血泪之作，于绝境中的绝望之作，惟其如此，感人至深。 尼采说：“在所有文学作品中，我尤其喜欢那些用血写出来的文字。”
法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。” 李煜的愁，从艺术审美的角度来说，是美的；但从现实角度来讲，他在帝王宝座上不务正业，昏庸误国，却是值得深思的。从他的身上我想我们至少学会了两个字：珍惜。珍惜我们今天的美好生活，不要等失去了再去苦苦寻觅。教师寄语：
平庸的心灵只能有平庸的痛苦，平庸的痛苦只能产生平庸的艺术，而那些伟大的艺术只会在绝望的心灵里诞生。我们可能不会绝望，我们可能不会写出惊人的篇章，但是，珍惜拥有的东西，热爱自己的生活比一切都显得重要。让我们在热爱诗歌的同时更热爱我们的生活吧！课后作业扩写“梦里不知身是客，一晌贪欢”。
要求：仔细体会作者心情，运用联想、想象的手法，合情合理地展现梦境。