《浪淘沙》习题
一、基础题
1.给下列字标上正确的读音。
（
）
（
）
（
）
（
）
锡
簸
淘
涯
给多音字注音组词。
（
）（
）
曲
（
）（
）
二、综合题
1.综合题填空。
（1）《浪淘沙》的作者是（
）代诗人（
）。
(2)这首诗先用（
）的手法写出了黄河的雄伟气势，后面转向（
），表达了作者（
）的思想感情。
2.用自己的话写出对这首诗的理解。
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
三、提高题
乌衣巷
（唐）
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
1.写出这首诗前一句的意思。
。
解析词语。
寻常：（
）
旧时：（
）
3.画出这首诗的节奏。
参考答案
一、基础题
1.
Xī
b
táо
yá
2.
答案不唯一。
（
qū
）（弯曲
）
曲
（
qǔ
）（歌曲）
二、综合题
1.（1）唐
刘禹锡
（2）夸张
虚写
对祖国大好河山的热爱和对美好生活的向往。
2.略。
三、提高题
朱雀桥边冷落荒凉，遍地长满野花，乌衣巷口残垣断壁，正是夕阳西斜的时候。
平常、普通
原来的、很多年以前。
3.朱雀/桥边/野草/花，
乌衣/巷口/夕阳/斜。
旧时/王谢/堂前/燕，
飞入/寻常/百姓/家。《凉州词》习题
一、基础题
1.选出下列词中画线字正确的读音。
孤城（ɡū
hú
）
羌笛（
qiānɡ yiānɡ
）
颠簸（
bō
b
）
2.给“度”字选择恰当的义项填空。
度：A
规范；法制。
B
事物所达到的程度。
C一定范围的空间或者时间。
（1）我们应当自觉遵守学校的各项规章制度。（
）
（2）这一季度，我们搞了很多次课外阅读活动。（
）
（3）夏季，小孩子一定要远离温度太高的水。（
）
二、综合题
1.组词。
刃（
）
羌（
）
换（
）
度（
）
州（
）
仞（
）
恙（
）
涣（
）
席（
）
洲（
）
默写古诗。
凉州词
（唐）
，
。
，
。
三、提高题
1.把反问句改写成陈述句。
何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢？
。
2.阅读题。
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
“开怀畅饮吧，就算是醉倒沙场，诸位也请不要见笑，自古征战沙场的人有几个能活着回去的？”原诗是（
）。
这首诗表达了作者什么样的感情？
参考答案
一、基础题
1.
ɡū
qiānɡ
b
2.
A
C
B
二、综合题
1.（1）答案不唯一。
刃（锋刃）
羌（羌族
）
换（交换）
度（尺度）
州（杭州）
仞（千仞）
恙（无恙）
涣（涣散）
席（主席）
洲（亚洲）
2.
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
三、提高题
1.
不要用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟。
2.
（1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（2）表现了诗人昂扬向上和乐观豪迈的的精神。(共29张PPT)
第三单元
古诗二首
复习导入
背诵并默写《凉州词》。
评价并导入，这节课我们共同学习刘禹锡的《浪淘沙》。
教学目标
1、有感情地朗读并背诵课文；
2、体会诗的韵律美，感受中国古代诗词的美好；
3、通过反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情，从而增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。
作者介绍
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗人。出仕后，其主张革新，被贬。后复用，至礼部尚书。《全唐诗》编其诗十二卷。其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。晚年与白居易酬唱颇多。所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等，都含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。他的哲理散文也颇有新意。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。
补充介绍
1、浪淘沙：唐代一种曲子的名称。
2、直上银河：传说汉武帝派张骞（qiān）寻找黄河的源头，经过一个多月，张骞乘筏一直到了天河，见到织女。
3、牵牛、织女：即牵牛星、织女星。古代神话把这两颗星宿说成牛郎、织女，他们结成夫妻，因触怒天帝，被分隔在银河两岸，每年只许他们在农历七月初七相会一次。
1、浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
2、天涯：天边。
字词解释
内容详解
一二句是写景，写出了黄河的气势非凡。从“九曲黄河”“浪淘风簸”中体会出来的。作者运用了夸张的手法。
九曲黄河万里沙
浪淘风簸自天涯
内容详解
写出了作者大胆的想象。想到了牛郎织女的神话传说。
如今直上银河去
同时牵牛织女家
古诗今译
弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。既然你是从天边而来，如今好像要直飞上高空，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牵牛织女家里做客吧。
内容详解
拓展训练
1、交流搜集到的有关黄河的诗句、传说、谚语、歌曲。
2、用自己喜欢的方式赞美黄河。
推荐阅读
1、刘禹锡的《陋室铭》
2、刘禹锡的诗歌《西州乐天扬州初逢》《竹枝词》《乌衣巷》
课堂小结
这首诗运用浪漫主义手法，描绘了黄河的雄伟瑰丽。赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱，对美好生活的向往。
1、背诵并体会诗的思想感情。
2、预习下一篇课文。
作业布置
畅言教育
第二课时
凉州词
激情导入
我们刚刚学习了有关长江的文章，同长江的热情、奔放所不同的是黄河的凝重、悲凉。从古到今，黄河也是诗人们描写的对象之一，这节课，我们就来学习两首有关黄河的诗歌。
教学目标
1、有感情地朗读并背诵课文；
2、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活；
3、体会诗的韵律美，感受中国古代诗词的美好；
4、通过对古诗的学习，体会将士们为国捐躯、视死如归的英雄气概。
作者介绍
王之涣，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。天宝间，与王昌龄、崔国辅、郑昈联唱迭和，名动一时。其诗用词十分朴实，然造境极为深远，令人裹身诗中，回味无穷。诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”和“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句，也正是这两首诗给诗人赢得了百世流芳的显著地位。
补充介绍
1、凉州词：为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。
2、仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。
3、羌笛：羌族的一种乐器。
4、杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。
1、黄河远上：远望黄河的源头。
2、孤城：指孤零零的戍边的城堡。
3、玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。
4、“远”一作“直”。
字词解释
内容详解
辽阔的高原上，黄河奔腾
而来，远远向西望去，好像
是从白云中流出来的一般。
黄河远上白云间,
诗的首句抓住自下（游）向上（游）、由近及远眺望黄河的特殊感受，描绘出“黄河远上白云间”的动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟象一条丝带迤逦飞上云端。写得真是神思飞跃，气象开阔。
内容详解
一片孤城万仞山。
孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。
次句“一片孤城万仞山”出现了塞上孤城，这是此诗主要意象之一，属于“画卷”的主体部分。“黄河远上白云间”是它远大的背景，“万仞山”是它靠近的背景。在远川高山的反衬下，益见此城地势险要、处境孤危。
内容详解
第三句忽而一转，引入羌笛之声。羌笛所奏乃《折杨柳》曲调，这就不能不勾起征夫的离愁了。
这第三句以问语转出了如此浓郁的诗意，末句“春风不度玉门关”也就水到渠成。用“玉门关”一语入诗也与征人离思有关。末句正写边地苦寒，含蓄着无限的乡思离情。
古诗今译
辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！
内容详解
课文详解
凉州词
(唐)
王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
大西北空旷苍凉的浑然景象
戍边战士悲壮慷慨和积极豪放，没有半点衰飒颓唐
内容详解
“黄河远上白云间”与“黄河入海流”有什么呢不同呢？
黄河远上白云间
黄河入海流
内容详解
“一片”是唐诗习惯用词，往往与“孤”连文，如：“孤帆一片”、“一片孤云”等等。
在本诗中相当于“一座”，在词采上“一片”比“一座”多一层单薄的意思。孤城在万仞高山的衬托下，像一片落叶，显得单薄。
孤城：这样一座漠北孤城，当然不是居民点，而是戌边的堡垒，同时暗示读者诗中有征夫在。“孤城”作为古典诗歌语汇，具有特定涵义。它往往与离人愁绪联结在一起，“孤城”意象的引入，为后两句进一步刻画征夫的心理作了铺垫。
课堂小结
这首诗是一幅西北边疆壮美风光的画卷，又是一首对出征将士满怀同情的怨歌。描写戍边士兵的还乡情，但没有丝毫的颓废消沉，表现诗人的广阔胸怀。
1、背诵默写；
2、搜集描写黄河的诗句、传说、谚语、歌曲。
作业布置
