《体育颂》课件

课件23张PPT。导入新课体育颂08北京奥运会经典回眸 ???? 百年追梦凝聚成16天的精彩，中国人用一场“无与伦比”的盛会给了世界一个惊喜，在北京奥运举办一周年之际，让我们用一些经典的影像来回忆一下那段令人热血沸腾的日子。导入新课导入新课奥运历程届次 时间 国家 城市 1 1896 希腊 雅典
2 1900 法国 巴黎
3 l904 美国 圣路易斯
4 1908 英国 伦敦
5 l9l2 瑞典 斯德歌尔摩
6 1916 (因一战取消)
7 1920 比利时 安特卫普
8 1924 法国 巴黎
9 1928 荷兰 阿姆斯特丹
10 1932 美国 洛杉矶
11 1936 德国 柏林
12 1940 (因二战取消)
13 1944 (因二战取消)
14 1948 英国 伦敦
15 1952 芬兰 赫尔辛基届次 时间 国家 城市
16 1956 澳大利亚 墨尔本
17 1960 意大利 罗马
18 1964 日本 东京
19 1968 墨西哥 墨西哥城
20 1972 德国 慕尼黑
21 1976 加拿大 蒙特利尔
22 1980 前苏联 莫斯科
23 1984 美国 洛杉矶
24 1988 韩国 汉城
25 1992 西班牙 巴塞罗那
26 1996 美国 亚特兰大
27 2000 澳大利亚 悉尼
28 2004 希腊 雅典
29 2008 中国 北京
30 2012 英国 伦敦
新课学习 皮埃尔·德·顾拜旦（Pierre De Coubertin，1863年1月1日—1937年9月2日）,现代奥林匹克运动会的发起人，被誉为“现代奥林匹克之父”，终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。顾拜旦在第五届奥运会上发表著名诗作《体育颂》。该诗获得首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。新课学习本文创作背景 现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第五届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影，发生变异，暴露出弊端。 奥运会黑镜头 ? 1904年第三届奥运会上，美国的马拉松选手“以车代步”、“打兴奋针” 。? 1908年在伦敦举行的第四届奥运会，英国裁判偏袒本国选手，引起各国运动员不满。 新课学习字词检查站猝 然 晨曦 畸形 桂冠
无与伦比 日新月异cù xī jī 光荣的称号或竞 赛中的冠军。没有能比得上的。伦，同类。每天每月都有新的变化，形容进步、发展快。突 然。晨光。发育不正常。新课学习 说说文章写了什么内容？ 文章高歌了体育所蕴含的伟大精神。新课学习 在读课文过程中，你发现了课文表达上 有什么特点？1．每段都有“啊,体育”开头;
2．句式一致,语言简洁工整,文笔优美激昂;
3．全部都用第二人称．但各有差异:各段的核心意思不同
新课学习运用：爷爷虽然九十多岁了，但他依然那么容光焕发。
敏捷：迅速而灵敏。
搭配：行动敏捷 身手敏捷
运用：他的步伐有力，行动敏捷，一套武术动作做得非常漂亮。
深思熟虑：反复深入地思考。
运用：这个决定是我经过深思熟虑之后做出的。
警惕：对可能发生的危险或错误倾向保持警觉。
搭配：保持警惕。
运用：我们每个公民要随时提高自己的警惕，防止敌人 的破坏。新课学习 这是一篇赞美体育精神的散文，赞美了体育的力与美，歌颂了体育所蕴含的精神，赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。体育颂力与美（1、2自然段）
体育精神（3---6自然段）
体育的作用（7---9自然段）全文分为三层新课学习
这篇文字的文体是：散文
内容是：赞美了体育的力与美，歌颂了体育所蕴含的精神，赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。
新课学习讨论：
三个层次能不能颠倒顺序？为什么？
不能。这是因为三个部分是由表及里地阐述了体育的作用。首先是赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华。其次是对人的精神的培养，使人们形成正义、勇气、荣誉、乐趣的观念。最后作者着眼于整个人类社会的发展，赞颂体育对社会的推动作用。
新课学习学习第一部分 理解重点句子 “你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已”受难者为何激动？ 这是因为体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。新课学习“你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。”
这句话中的“你”指什么？
“你”指的事体育。
这句话是一个什么句子？
是一个比喻句。
说明了什么？
把体育比作晨曦，形象地说明了体育我们人类带来了无穷的力量。
新课学习 “你的作用无与伦比，可使人体和精神和谐统一。”
“人体和精神”具体指什么？
身体的力和内心的品德。也可理解为外在的力量和内在的品行、情操等。
从这句话中我们感受到什么？
体育不仅增强我们的体质，而且还锻炼了人的美好情操。新课学习学习第二部分 体会体育精神朗读3-6自然段，思考：
画出每个自然段的中心句。啊，体育你就是正义！啊，体育你就是勇气！啊，体育你就是荣誉！啊，体育你就是乐趣！新课学习学习第三部分 知道体育的作用朗读7-9自然段：
画出每个自然段的中心句。啊，体育你就是培育人类的沃地！啊，体育你就是进步！啊，体育你就是和平！新课学习 文章通过热情洋溢的文字，讴歌了体育的精神，使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。课堂总结1．填空：
顾拜旦 国著名的 家，近代奥林匹克运动的 。由于他对奥林匹克运动作出了伟大贡献，所以被称为“ ”。
2．给加点的字注音。
晨曦（ ） 卑鄙（ ）逾越（ ）
绞缢（ ） 诡计（ ）畸形（ ）
3．读拼音，写词语。
cù rán qǐ dí xié tiáo gāng yì
hé xié tǒng yī zhuó zhuàng yǒu lì······课堂练习作业布置 联系一下自己的生活说说你亲身体验到了哪些体育的精神？板书设计体育颂
奋力拼搏
有纪律、有组织、有竞争
社会前进