课件21张PPT。《第3课》北师版小学语文六年级上册第四单元 “弈秋，通国之善弈者也。”这么好的老师，会教出怎样的学生呢？我们又能从中懂得什么道理呢？这节课我们继续学习。导课 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。使：让。诲：教，教导。其：他们。指学弈的两个人。惟：只。专心致志：一心一意，集中精神。新授 译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一
心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都
专心地听着。新授 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之。之：指弈秋讲的内容。援：拉、拉开。鸿鹄：天鹅。弓缴：弓箭（这里指系着丝绳的箭）。射之：指鸿鹄。新授 一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之。译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。新授之①：……的话
之②：鸿鹄一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。新授 虽与之俱学，弗若之矣。 之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。新授 虽与之俱学，弗若之矣。译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。新授 为：因为。与：吗。曰：说。非：不是。 为是其智弗若与？曰：非然也。其：他的，指后一个人。然：这样。新授为是其智弗若与？曰：非然也。 译文：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。新授？专心致志?成功一心二用?失败条件一样
态度不同新授 学习应专心致志，不可三心二意。通过读《学弈》，有哪些收获？ 新授练习1.写出下列字的意思。
援： 俱：
弗若： 然：练习1.写出下列字的意思。
援：拉，引。 俱：一起。
弗若：不如。 然：这样。练习 2.给括号前的字选择正确读音。
（1）使弈（yì yí）秋诲（huì huǐ ）二人弈。
（2）弗若之矣（yǐ yì ）。练习 2.给括号前的字选择正确读音。
（1）使弈（yì yí）秋诲（huì huǐ ）二人弈。
（2）弗若之矣（yǐ yì ）。_________总结 无论做什么事只有专心致志，才能把事情做好，如果三心二意，将一事无成。最后送给大家一句话：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。作业把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。板书学 弈
一人 专心致志 成功
一人 三心二意 失败课件20张PPT。《第3课》北师版小学语文六年级上册第四单元三人行，必有我师。
读书百遍，其义自见。
温故而知新。
学而时习之。
读 一 读导课 这些警句都是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。诵读文言文，能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。导课 今天我们将要学习的《学弈》就是一篇文言文，仅有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事，其中蕴含着警示世人的道理。导课 孟子 (约公元前372—前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。作 者 简 介 导课yì围棋下棋弈新授 yì yǔ jù fú
学弈 与之俱学 弗若之矣
huì hónghú zhuó yú
诲 鸿鹄 弓缴 弗若与 新授
【字音】
思援[yuán]弓缴[zhuó]而射之
为[wèi]是其智弗[fú]若与[yú]？新授 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 学 弈新授 弈秋，通国之善弈者也。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。弈：下棋。者：的人。新授译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。弈秋，通国之/善弈者也。新授新授想一想课文讲了一件什么事？一位老师教两名学生学下棋的故事。练习1.解释下列字的意思。
弈秋： 通国：
之： 善：练习1.解释下列字的意思。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
之：的。
善：善于，擅长。练习2.形近字组词
弈（ ） 悔（ ） 俱（ ）
奕（ ） 诲（ ） 惧（ ）练习2.形近字组词
弈（学弈） 悔（后悔） 俱（俱全）
奕（神采奕奕） 诲（教诲） 惧（惧怕）总结 “弈秋，通国之善弈者也。”这么好的老师，会教出怎样的学生呢？我们又能从中懂得什么道理呢？下节课我们继续学习。作业背诵《学弈》。板书学弈
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
之：的。
善：善于，擅长。
