高一语文人教版必修三第四单元《动物游戏之谜》课件5

课件44张PPT。12　动物游戏之谜 孤　雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。?鉴赏：《孤雁》这首咏物诗写于杜甫居住在夔州时。这是一篇念群之雁的赞歌。孤雁那样孤单、困苦，同时却还要不断地呼号、追求，它那念友之情在胸中炽烈地燃烧，它甚至连吃喝都可抛弃，更不顾处境的安危；虽然命薄但是心高，宁愿飞翔在万重云里，未曾留意暮雨寒塘，诗情激切高昂，思想境界很高。就艺术技巧而论，全篇咏物传神，自然浑成，全无斧凿之痕。中间两联有情有景，一气呵成，而且景中有声有色，甚至还有光和影，能给读者以“立体感”，仿佛电影镜头一样表现那云间雁影，是诗中的神来之笔。《画眉鸟》借咏画眉以抒发自己的性灵，前两句写景：画眉鸟千啼百啭，一高一低舞姿翩翩，使得嫣红姹紫的山花更是赏心悦目。后两句抒情：看到那些关在笼里的鸟儿，真羡慕飞啭在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束。这里写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。看山花烂漫、叶木葱笼，管什么金带紫袍；无限的欣喜快慰如山间清流泻出，洗尽俗尘，只余下悦耳的音韵流转。 周立明，中国现代动物研究专家、________，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。重要作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。其中《______________》被选为20世纪科普佳作。科普作家　《动物游戏之谜》以往，在人们的心目中，游戏似乎只是儿童的专利，踢毽子、跳绳、捉迷藏，还有现在流行的网络游戏。这篇文章通过翔实的材料告诉我们，动物们也是不折不扣的游戏迷。本文在介绍动物游戏现象的基础上，介绍了现今世界上人们对动物游戏观象的研究成果，启示人们积极地去探求动物游戏的目的。文章用翔实的材料，简洁的语言，向我们展现了动物世界迷人的一角。文章告诉我们，动物也有复杂的行为和心理，人与动物的距离远没有我们想象得那么遥远，这为我们热爱自然，保护动物提供了依据。文章也启发我们，在自然界，仍然有许多未解之谜等待我们去解答，有的甚至是我们人类永远也找不到答案。聒噪________　尾鳍________　默契________
汲取________　脊背________
马驹________　舀水________　衔接________
跳跃________　陡峭________　聒ɡuō　鳍qí　契qì　汲jí　脊jǐ　驹jū　
舀yǎo　衔xián　跃yuè　峭qiào 聒噪：__________________________________
汲取：__________________________________
即兴：__________________________________
喧宾夺主：__________________________________
得意洋洋：__________________________________
比比皆是：__________________________________
自得其乐：__________________________________
莫衷一是：__________________________________聒噪：吵闹。
汲取：吸取，吸收。
即兴：事先毫无准备，仅就当时的感受创作、表演或演讲。
喧宾夺主：比喻客人取代了主人的地位，或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。
得意洋洋：形容十分得意的样子。
比比皆是：到处都是，形容极其常见。
自得其乐：自己能从中得到乐趣。
莫衷一是：意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。(1)琢磨·捉摸
辨析：“捉摸”侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。“琢磨”则是“反复思考、仔细考虑”的意思，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味。“捉摸”常与否定性成分搭配使用。
①永辉这孩子的脾性还是令杨绍荃难以________。
②这天晚上，我在灯下写材料，________起他白天的话，觉得纳闷。捉摸琢磨(2)控制·抑制
辨析：“控制”是指掌握住对象不使任意活动或超出范围；“抑制”是指约束、压制。
①________房价决心很好，但做起来也不是这么容易。因为中国的市场需求太大了。
②几项调控房价措施相继出台，说明政府________房价增长过快的态度相当坚定。控制抑制(3)演练·演习
辨析：“演练”是指演习、练习；“演习”是指按战役、战斗的进程，在假定情况的诱导下进行的演练。
①尽管这只是一次________，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子报警系统已经成功的开通了。
②从这一点上来说，中俄两军的联合军事________的政治意义要大于军事意义。演练演习(4)熟习·熟悉
辨析：“熟悉”侧重知道得详细、清楚；“熟习”侧重技术掌握熟练、熟习业务，了解得很深刻。
①大家知道我和总司令比较________，便推我去劝说。
②这样________了不同的技巧，就增加了运用语言的知识与能力。熟悉熟习(5)调节·调剂
辨析：“调节”是指在数量、程度、规模等方面进行调整，使符合标准；“调剂”一指调整有无、余缺等情况，二指根据处方配制药物。
①水能________动物的体温。
②我们读田园诗觉得有兴趣，只是一种头脑上的________，这情形和都市的有钱人故意花了钱到乡间去旅行一次一样。调节调剂(6)消耗·损耗
辨析：“消耗”是指(精神、东西、力量等)因使用或受损失而逐渐减少；“损耗”是指消耗损失。
①在建筑短命背后，包含的两大________是制约中国经济发展、降低人民幸福指数的重要元素。
②这场战斗________大量武器弹药。消耗损耗(1)竹外桃花三两枝，___________________
(2)明月别枝惊鹊， ___________________
(3)两岸猿声啼不住，___________________
(4)无可奈何花落去，___________________(1)春江水暖鸭先知　(2)清风半夜鸣蝉
(3)轻舟已过万重山　(4)似曾相识燕归来(5)一行白鹭上青天　(6)微雨燕双飞
(7)雪尽马蹄轻　 (8)桃花流水鳜鱼肥(5)两个黄鹂鸣翠柳，___________________
(6)落花人独立，___________________
(7)草枯鹰眼疾，___________________
(8)西塞山前白鹭飞，___________________(1)文章分为三部分。第一部分为一至四段，分别选取______、______、______这三种动物，它们都“爱好”游戏，说明游戏现象在动物界是普遍存在的。第四段作出判断，并为下文分析_______作铺垫。第五至第_______自然段为文章的第二部分，分别介绍了动物学家对动物游戏的_______分类。这一部分开始引导我们深入理解动物的行为。第_______至第十五自然段分别介绍了科学家关于动物喜欢游戏的几种假说，以及提出这些假说的理论与事实依据。最后，文章又对这些假说提出了怀疑，引起我们对动物行为产生更大的兴趣，也启发读者去进一步思考自然世界的秘密。缅甸叶猴　北极熊　阿根廷海岸露脊鲸　游戏的原因　八　三种　九(2)单独游戏　战斗游戏　操纵事物的游戏
(3)演习说　自娱说　学习说　锻炼说(2)动物游戏的方式有_____、______、_____。
(3)动物游戏的学说有_____、_____、______、____。1．问题导读
(1)文章开头三段是不是动物游戏的简单罗列？这样开头有何作用？答：三个例子不是简单罗列，而是注意了取材区域的不同，从缅甸的热带丛林到北极地区的冰雪陡坡，再到南美洲附近的海域，这就突出了动物游戏的普遍性，也就突出了对此研究的意义。这样开篇运用典型事例引出说明的问题，能激发读者的阅读兴趣。(2)本文在结构上有何特点？答：科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题。本文就遵循了这样的思路安排结构。结构形式是“总－分－总”，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳；在内容上，一开始列举动物游戏这种现象；然后归纳分为三种类型，并且指出了这三种游戏的具体的特征；最后，针对动物的游戏具体介绍了人们对动物进行游戏的目的的几种看法，即“演习说”“自娱说”“学习说”和“锻炼说”。最后总结。(3)本文作为一篇科普文，语言上有何特点？答：科普文章的语言，很注重准确、全面，同时又要求生动、形象。例如“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点，同时“配合默契”又生动地表现了游戏的特点。(4)作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？答：智力潜能：动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。
自我克制能力：“(战斗游戏)看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”
创造性和想象力：北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。狡猾、计谋：叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。
丰富多彩的通信方式：动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。
动物游戏中必然包含以上所说的各种能力，是综合性的能力，并不是说一种游戏只包含一种能力。(5)文章为什么没有确定的结论？答：第一，动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。第二，科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。第三，包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。(6)本文在认识人与动物的关系方面给了我们哪些启示？答：傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。3．写法赏析
科学性与艺术性的统一
科学性就是科普作品不仅要准确地普及科技知识，而且要弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，以帮助人们真正树立起科学的人生观、世界观。本文的科学性主要体现在以下三方面：
(1)知识准确、真实。
在讨论动物游戏原因这个问题时，作者提供的种种假说均立足于科学家对动物行为的长期的观察与研究；而且在介绍这些假说时，既列举具体动物的行为现象，又分析其行为动机，例证确凿，推理缜密。(2)思维严密、清晰。
科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题。本文正是遵循这一特点来安排思路的。课文的结构采用“总－分－总”形式，环环相扣，使文章结构形成一个有机的整体。
(3)态度严谨、认真。
从文中研究者们的观察研究与所提出的假说中，我们可以鲜明地感受到他们对动物生命存在的尊重，对其生命奥秘的敬畏，以及深入实际、调查研究的治学方法，不因循守旧而勇于推陈出新的创新精神。
艺术性指的是科普文的写作技巧。科普文的艺术技巧主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即“深入浅出，引人入胜”。下面着重谈谈趣味性。本文的趣味性主要得力于下列几点：(1)描写手法的运用。
形象的描写，可以把抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强文章的可读性。文章开头三段以描写来蓄势，简洁地勾画出叶猴“走钢丝”和“倒立”的把戏，北极渡鸦的“像小孩坐滑梯一样”的滑雪游戏，露脊鲸高举尾鳍“得意洋洋”地“扬帆”行驶等奇妙的景象，来吸引读者注意，字里行间洋溢着对动物游戏所表现的智慧的惊叹和喜爱之情。举例时也用简笔描写，以增添情趣。如介绍动物的单独游戏，作者运用了“欢快”“荡秋千”等拟人化的词语，传神地写出了动物游戏的可爱。(2)举例。
对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。如文中在介绍“操纵周围事物的游戏”时，作者举了北极熊、野象的游戏来诠释“在一定程度上表现出动物支配环境的能力”这一观点。
(3)设问。
采用设问激发兴趣是常用的方法。如开头三段连续提出三个问题：“它们是在打架吗？”“它们是在表演吗？”“露脊鲸又是在干什么呢？”这就设下了悬念，极大地激发了读者的阅读兴趣。又如第十自然段中的“那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？”用这个问题来使人们已知的和未知的形成矛盾，以激起探究的兴趣。4．文体常识
科普说明文有两种：一种是________，另一种是一般科学说明文。前者属于文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识，是用小品文的形式来表现科学内容的文章，其语言特点与单纯客观地介绍科学知识的文章相比，除________的特点外，还要求形象生动，达到普及大众的目的。科学小品　准确严密1．下列各组词语中，加点字的注音正确的一项是(　　)
A．嬉闹(xī)　坠地(zhuì)　聒噪(ɡuō)　懵懂无知(ménɡ)
B．默契(qì)　衔恨(xián)　勾当(ɡòu)　咬文嚼字(jiáo)
C．汲取(jí)　 剂量(jì)　 挨打(āi)　 白驹过隙(jū)
D．陡峭(qiào)　消融(rónɡ)　脊梁(jǐ)　锲而不舍(qì)解析：A项懵懂无知(měnɡ)；C项挨打(ái)；D项锲而不舍(qiè)。
答案：B2．下列各组词语中，有错别字的一项是(　　)
A．厮打　腼腆　嘻嘻哈哈　张灯结彩
B．汲取　藤蔓　扶老携幼　暄宾夺主
C．反馈　锻炼　初见端倪　功亏一篑
D．陡峭　悬崖　众说纷纭　即兴赋诗解析：暄－喧。
答案：B一、基础知识运用
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(　　)
A．复辟　媲美　庇护权　刚愎自用　大有裨益
B．豢养　隐患　盥洗室　风云变幻　焕然一新
C．老妪　熨帖　郁金香　与会代表　鹬蚌相争
D．旗帜　炽热　滞纳金　博闻强识　炙手可热解析：A项，“媲”读pì，其余都读bì；B项，“盥”读ɡuàn，其余都读huàn；C项，加点的字全都读yù；D项，“炽”读chì，其余都读zhì。
答案：C2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．籍贯　影牒机　众志成城　坐收渔人之利
B．帐篷　身份证　山清水秀　万变不离其宗
C．志哀　名信片　搬师回朝　貂不足狗尾续
D．涨幅　挖墙角　不加思索　蚍蜉难憾大树解析：A牒－碟；C名－明，搬－班；D角－脚，加－假，作成语时应为“不假思索”，憾－撼。
答案：B感谢您的使用，退出请按ESC键本小节结束