长河初中七年级科学学案 6.1 动物的主要类群
第六章 第一节 动物的主要类群
[知识目标]
1.理解脊椎动物与无脊椎动物的概念。
2.了解脊椎动物与无脊椎动物的分类及依据。
3.初步了解动物界的组成。
[分析与讨论]
1、人为什么可以直立行走?试一试你能以多少种不同的方式弯曲你自己的脊柱。
2、归纳与铭记
3、哪些动物是恒温动物?哪些动物是变温动物?
4、观察鸟类的体形、附肢等将结果填入表中:
观察对象 结果
身体组成
体形
前肢和后肢
喙
尾
从中总结出鸟类适合飞翔的特点: , ,
。
5、哺乳动物有哪些种类?举例子说明。
6、课外活动测量菜青虫一天吃了多少白菜叶。用定量法和作对照的方法来研究。
实验前质量 实验后质量(24小时后)
有虫菜叶
无虫菜叶
[相关练习题]
1、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于( )
A 无脊椎动物身体里没有由脊椎骨构成的脊柱
B无脊椎动物身体里有由脊椎骨构成的脊柱
C 无脊椎动物的种数约占动物种数的95%
D无脊椎动物的种数约占动物种数的5%
2、节肢动物与环节动物的共同特征是( )
A 具有外骨骼 B 身体分节 C 具有贝壳 D 足分节
3、按照由低级到高级的顺序排列,正确的是( )
A 环节动物 软体动物 节肢动物 B软体动物 环节动物 节肢动物
C节肢动物 环节动物 软体动物 D节肢动物 软体动物 环节动物
4、蜈蚣属于节肢动物类群中的( )
A 昆虫纲 B 爬行纲 C 蛛形纲 D 多足纲
5、能够用乳汁哺乳幼体的动物是( )
A 鸵鸟 B 杜鹃 C 蜥蜴 D 熊猫
6、成体青蛙进行呼吸的器官是( )
A 鳃 B 肺和皮肤 C 皮肤 D气囊
7、蝙蝠在黑暗的环境中,能捕食昆虫并不会触碰障碍物,主要是靠( )
A 头部的发光器 B 锐利的眼睛 C 由口发出超声波 D 头部的触角
8、下列动物都属于哺乳动物的一组是( )
A、虎、狮、鸡、松鼠 B、牛、羊、马、蛇
C、猕猴、猩猩、长臂猴 D、蝙蝠、白鳍豚、大象、鲸
9、动物界中最低等的动物是( )
A、两栖类 B、哺乳类 C、棘皮类 D、原生类
10、下列叙述错误的是( )
A、原生动物都是单细胞动物 B、扁形动物都是以寄生的方式生活
C、环节动物的身体由许多体节组成 D、节肢动物身体分节,附肢也分节
参考答案:
[分析与讨论]
1、 有骨骼支撑
2、
3、 恒温:鸟类和哺乳类
4、 表格略
身体纺缍形、前肢变成翼、有羽毛、骨骼中空
5、 食肉类:虎、狮子
啮齿类:鼠、松鼠
有蹄类:牛、羊
灵长类:猩猩
6、 略
[相关练习题]
1、A 2、B 3、A 4、D 5、D 6、B 7、C 8、C 9、D 10、B
类:具有特征 ,代表动物
类:特有特征 ,代表动物
脊椎动物
类:具有特征 ,代表动物
鱼类:具有特征 ,代表动物
(分类依据
)
类:具有特征 ,代表动物
特征:
无脊椎动物
动物的
主要类群
原生动物:特征 ,代表动物
特征:
动物:特征 ,代表动物
动物:特征 ,代表动物
动物:特征 ,代表动物
动物:特征 ,代表动物
动物:特征 ,代表动物
动物:特征 ,代表动物
动物:特征 ,代表动物
软体动物:特征 身体柔软,有灰质外壳 ,代表动物 河蚌
节肢动物:特征身体分节,成对附肢分节,代表动物 蜈蚣
棘皮动物:特征 身体表面有棘 ,代表动物 海参
环节动物:特征 圆柱形、由一样的体节 ,代表动物 蚯蚓
线形动物:特征 身体细长、寄生子 ,代表动物 蛔虫
扁形动物:特征 背腹扁平、左右对称 ,代表动物 涡虫
腔肠 动物:特征体形小,含水多 ,代表动物 珊瑚虫
原生动物:特征只有一个细胞 ,代表动物 草履虫
特征:
无脊椎骨
无脊椎动物
哺乳类:特有特征 胎生、哺乳 ,代表动物 虎
鸟 类:具有特征身体纺缍形,前肢翼,代表动物 鸽子
爬行类:具有特征 皮肤有鳞或甲肺呼吸 ,代表动物 蛇
两栖 类:具有特征幼体水中生活,鳃呼吸 ,代表动物 青蛙
鱼类:具有特征身体纺缍形,表面有鳞,代表动物 草鱼
特征:
有脊椎骨
脊椎动物
(分类依据
有无脊柱
)
动物的
主要类群
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