(共19张PPT)
导入新课
同学们，今天是我们第一天上课，春节才刚刚过去。那浓浓的年味似乎还在我们脑中萦绕。同学们，你们是怎么过新年的呢？
那么在半个世纪前的孩子又是怎样过新年的呢？今天我们来学习冯骥才写的一篇回忆散文——花脸。
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花脸
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是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。从戏剧的角度来讲，它是性格化的；从美术的角度来看，它是图案式的。
脸谱
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“净”是中国戏剧人物分类中的一类,俗称花脸。以各种色彩勾勒的图案化的脸谱化妆为突出标志，表现的是在性格气质上粗犷、奇伟、豪迈的人物。
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脸谱中每种设色都具有特定的象征意义。
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红色表示赤胆忠心
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紫色表示智勇刚义
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黄色表示武将骁勇善战、残暴，表示文士内有心计
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绿色表示侠骨义肠、性格暴躁
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蓝色表示刚直勇猛、桀骜不驯
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黑色表示忠耿正直
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白色表示阴险奸诈
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粉红色表示年迈气衰的忠勇老者
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典型的几种脸谱展示
红脸——关羽
黑脸——包拯
白脸——曹操
课堂总结
花脸都是有特点的，比如红脸大多是表现忠诚正义的人物，黑脸大多是表现正直、勇敢或鲁莽的人物，白脸大多是表现奸险狡诈的人物，紫脸大多是表现沉勇果敢的人物，黄脸大多是表现性格残暴的人物，蓝脸大多表现勇猛顽强的人物。相信同学们对花脸产生了很大的兴趣，那么下节课我们再深入学习吧。
课堂练习
1．看到《花脸》这个课题，你有什么疑问？
2．哪些情景非常有趣，让你很感兴趣？
作业布置
1．查资料，搜集关于花脸的图片。
2．作者喜欢花脸的原因是什么？
板书设计
花脸
说花脸
买花脸
演花脸(共15张PPT)
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花脸
导入新课
通过上节课的学习，我们知道了一年年根，舅舅带我到娘娘宫前年货集市上买了一个关公的花脸。看，这就是那虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气的关公花脸。乍一见，我竟然都不敢用手指它。那么后来，我对这花脸的感情又发生了怎样的变化呢？为什么会改变呢？请同学们默读课文，找到相关的语句，进行勾画，看看你能从中体会到什么
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整体感知课文
1.散读课文，找出难读、难理解的字词。
2.用一句话概括课文内容。
本文写了作者小时侯在年三十买花脸，戴花脸的生活细节。
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描写花脸的句子：
这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。
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抓关键词语，概括花脸的特点：
毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。
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描写青龙偃月刀的句子：
大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小，还拴一朵红缨子。
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青龙偃月刀
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畅所欲言
你曾经想过当一名英雄吗？你心目中的英雄是怎样的？
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京剧钟馗
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生旦净末丑
课堂总结
通过对文章的学习，我们一起感受到了作者对花脸的喜爱，也学习了“演花脸”，看到了发生在作者身上很有趣的事，相信大家也都有了自己的收获，有兴趣的同学课下可以自己玩玩啊，给父母表演花脸，想必他们会很喜欢，好的，那么今天的课就到这里吧。
课堂练习
1．为什么在花花绿绿几十种花脸中，“我”惟独喜欢这个“大红脸”？
2．为何戴上花脸后，“妈妈似乎比我更高兴”？“连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑”了？
作业布置
1.积累词语与句子。
2.学习建议——阅读
3.推荐阅读冯骥才的另一篇小说——《珍珠鸟》，了解作者其人。
4.你还可以去了解一下和关羽同一时期的其他历史人物，和同学交流。
板书设计
花脸
说花脸
买花脸
演花脸
