课件10张PPT。花 脸检查预习，听写词语俨然????? 克制?????? 艳羡??????咄咄逼人???????
横刀立马? 摇晃????? 惩罚?????? 提醒?????
张牙舞爪????威壮不凡??
缘故????? 执刀而立研读品悟我对这花脸的感情又发生了怎样的变化呢？（一）舅舅付了钱，坐三轮回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。研读品悟你从这句话中体会到了什么？ 我因为有了这花脸，而赢得了众人的注目，赢得了一般大的孩子的艳羡的目光，因而觉得特别自豪，心里喜滋滋的。研读品悟用一个词语或者一句话来形容一下此时我的心情？高兴、快乐、仿佛都飘了起来 （二）到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴，连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！研读品悟用一个词语或者一句话来形容一下此时我的心情？得意洋洋 从这句话中，你还能感受到点什么？人们对关公的喜爱，对中华民族传统文化的喜爱。父母因我买了关公的花脸而高兴，表明了他们希望我也能成为像关公那样的英雄。研读品悟而我的母亲，一个期盼自己儿子成为英雄的母亲更是只要客人来，就喊我出场表演。此时，谁能用一个词语或者一句话来形容一下此时我的心情？俨然自己就是关公了 总结升华 作者用生动细致地描写回顾了做孩子的时候，一次买回关公花脸的经历。作者在文章的的一段说，对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。你是怎么理解这句话的呢？练习1、我悟出的“祖传的经验”是（??????）。
2、“舅舅给我讲了许多关公的故事——过五关斩六将、温酒斩华雄……”中破折号的用法是（??? ）
3、形容满屋子的人同时大笑。（???????? ）课件19张PPT。 花
脸
作者 冯骥才作者简介?冯骥才?（1942～）当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣，74年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇说集《雕花烟斗》等。短篇小《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。导入新课脸谱是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。 导入新课特点：
面部略施脂粉、千人一面、俊扮、素面
表演和服装不同，以区分不同性格特点：
1、以夸张强烈的色彩和变幻无穷的线条来改变演员的本来面目。
2、脸谱因人设谱，一人一谱，尽管它是由式化的各种谱式组成，但却是一种性格妆，直接表现人物个性 中国戏曲中人物角色的行当及特点：
生（男）
旦（女）
净（男）
丑（大多男角色）导入新课导入新课 蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦导入新课黑脸的张飞叫喳喳黑脸的包拯导入新课花脸的制作方法
这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。这种花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔……
新课学习积攒z ǎn 俨然y ǎn 凛然l ǐn
咄咄d u ō 气概 gài
龇z ī 戳c h u ō 偃yǎ n
哧溜c h ī l i ū 镶嵌x i ān g qiàn
水渍z ì 依靠y ī 霎时s h à 掖y ē
新课学习 （二）多音字：
s āi 塞到 s è 堵塞 s à i 边塞
y à 轧制 z h á 轧钢 g á 轧帐
l ūn 抡起 l ú n 抡动
新词积攒(词语）积攒：一点一点地积存。
俨然：形容很像。
凛然：严厉、严肃。
咄咄逼人：形容说话伤害人，令人难受。
艳羡：羡慕。
横刀立马：形容非常英武。
张牙舞爪：形容野兽的凶相，多用比喻人的凶恶样子。
霎时：形容短时间。
克制：克服。
学习新课整体感知，读文探究：
课文的结构是怎样的？怎样分段？围绕花脸讲了哪些事情,作者对花脸是怎样的感情。学习新课课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是“总----分----总”，据此文章分为三部分。
1、（1）童年过年的魅力，引起下文（设置悬念）
2、（3—17）写我买花脸，演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚（设置铺垫）
3、（18）总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故，照应开头。（一线贯穿）课堂小结文章的主要内容（学生概括总结）：
作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过，表达了作者对童年美好生活的怀念。
课堂练习1、给多音字注音组词：
攒 轧 抡 塞课堂练习2、作者简介：
冯骥才，（ ）作家、学者。著有《 》、《 》等小说，对（ ）、（ ）、（ ）也很有研究。
3、给下列字词注音:
积攒( ) 俨然( ) 凛然( )
咄咄( ) 气概 ( ) 哧溜( ) ( )
作业布置 1、推荐阅读冯骥才的另一篇小说——《珍珠鸟》，了解作者其人。
2、抄写词语与句子：
好闷 分外 有劲 轧制 咄咄逼人 青龙偃月刀
（仰卧;仰） 积攒 俨然 哄堂大笑 张牙舞爪 主角
渗胶???哧溜? 水渍???勒着点????狼狈而逃????
举竿儿挑下这花脸给我。
板书设计花脸
买花脸
戴花脸
表演花脸
因花脸惹祸
年后受罚
