课件16张PPT。北师版小学语文六年级上册第3课第五单元导入新课 在美好的时光里总有哪些像珍珠似的记忆，愈久而愈香，下面，就让我们跟作者一起走进荷塘旧事吧！新课学习荷 塘 旧 事新课学习我会读
点缀 恬静 憨直 淳朴 炫耀
恐惧 撩水 攫住 铁链 月牙泡
月朗风清 浮光跃金 昏昏欲睡
不可名状 气喘吁吁 晕头转向
课文内容我知道
说说课文主要写了什么？新课学习学习目标1．有感情地朗读课文，感受乡下景色之美、生活之美，体会乡下人们的心灵美。
2．学习本文景物描写的方法，并体会这样描写的作用。新课学习自学指导（一）自由读课文第2~4自然段，思考：
1．作者是怎样描写荷塘的美景？划出有关语句加以体会。
2．描写荷塘美景有什么作用？
方法：划出有关语句，读中感悟。
时间：5分钟新课学习新课学习新课学习 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。 这个荷塘真 呀！我从 （词、句）中体会到，因为它运用 （手法），写出了 。新课学习这些句子都用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用了很多新颖恰当的比喻，突出了景色的动态、静态、颜色的美，并且构成整体画面。
作用是描写荷塘景色的美好。“一切景语皆情语”，也为下文作者赞美大自然和谐的美和表现农村少年天真、善良、淳朴美好的心灵作铺垫。 新课学习课堂总结恰当的比喻的修辞手法的运用，使“一切景语皆情语”，也为下文作者进一步赞美大自然和谐的美和表现农村少年天真、善良、淳朴美好的心灵作下了铺垫。课下继续朗读全文，体会作者的思想情感。课堂练习 1．通过预习课文，你不了解里面哪个词的意思？
2．在课文里你最喜欢哪句话？谈出你喜欢它的理由。作业布置 1．仔细观察一处让自己心动的景色，试着写一写。
2．用拟人和比喻的手法造两个句子 板书设计荷塘旧事
美景 旧事
如繁星闪烁
恰似晶莹的新月
像跳舞的少女 课件10张PPT。北师大版小学语文六年级上册第三课第五单元荷 塘 旧 事品读赏析（一）学习“荷塘之美”的部分。(1)其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”因为它的形状像月牙。 荷花多而美 品读赏析(2)“来到塘边……繁星闪烁。” 我体会到夜晚的荷塘很美，塘上有繁星闪烁般的亮光，树木中有晶莹的新月般的月牙泡，这种美很静，很迷人，漫步其中，定是无可言喻的惬意。品读赏析(3)“整个月牙泡……恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。”
(4)“白天……在微风中荡着绿浪”师：正所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”
(5)“又点缀着许多……像披着青纱跳舞的少女。”我感觉这是一种动态的美，她给人感觉纯洁、优美，令人痴迷。品读赏析荷塘的景色是迷人的，那作者抓住了景物的什么特征用什么方法把荷塘的美景表现的淋漓尽致？ 用比喻来写景有什么好处？ 生动形象的写出景物特点 课堂总结 是啊，童年是每个人人生的第一步，它带给我们的是无尽的欢笑，是一句句天真无邪的话，是一次次开心畅怀的笑，是一个个亲密无间的伙伴，那就让我们心怀着这份快乐，品味着这份纯真，充满自信的迎接每一天。
