十五从军征 《乐府诗集》古诗两首导入新课乐府诗集 《乐府诗集》是一本书，现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期作品，汉乐府民歌大多是叙事诗，这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。有的反映了劳动人民的穷困生活；有的揭露了战争给人民带来的痛苦；有的表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；有的揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗。新课学习十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，“家里中阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 ?中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 ?羹饭一时熟，不知贻阿谁。?出门东向看，泪落沾我衣。 ? zhǒngdòuzhìkúigēngyíchōng新课学习十五从军征 汉《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵， 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。新课学习 十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。 路上碰到一个故乡的村民，问：“我家里还有什么人？” “你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓\" 走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。 院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。 捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。 汤和饭一会儿都做好了，却不知应该送给谁一起分享。 走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上 新课学习 在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人公就“十五从军征，八十始得归。” 新课学习十五从军征，八十始得归 这句话用夸张的手法极言从军之久 “八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。 新课学习 老兵回到家乡，他听到了什么，看到了什么，又做了什么？画出诗句并作批注。新课学习 听到： “遥看是君家，松柏冢累累。” （远远看过去那一片种着松树柏树、纵横堆积的荒坟的地方，就是你的家。） 新课学习看到： 兔从狗窦入， 雉从梁上飞， 中庭生旅谷， 井上生旅葵。新课学习 做的： 舂谷持作饭， 采葵持作羹。 羮饭一时熟， 不知贻阿谁。 新课学习 “不知贻阿谁”一句，进一步突出老翁孤独凄凉的处境和心情，令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。新课学习 动作、神态描写，进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵 “出门东向看” 与 “泪落沾我衣” 这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致 。出门东向看，泪落沾我衣。新课学习畅所欲言： 老兵的遭遇仅仅是他一个人吗?一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？此时，你最想说些什么？ （封建社会的兵役制度、连年的战争）新课学习 情节：始得归→道逢乡→见家景 -—做饭羹—出东门—泪沾巾 情感变化：思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然 主旨:这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。 新课学习十五从军征从军之久： 回乡所见： 行动： 回乡心情： 远望： 近看 狗窦： 梁上： 中庭： 井上： 十五从军征，八十始得归松柏冢累累兔入雉飞生旅谷生旅葵舂谷、作饭、采葵、作羹泪沾我衣兵役给人民带来的沉重灾难新课学习回乡偶书少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 新课学习新课学习课堂总结 战争是可怕的，它带给了我们无数的伤痛，正如诗中所描绘的那样。它使很多的家庭家破人亡 ，战争，你给太多人们的心带来伤痛。这都是我们渴望和平的心声，但是我们为了祖国为了正义奋战到底。一．注音： 葵、羹、贻、柏、冢累累、 舂、窦 二．填空： （1）《十五从军征》 选自———朝———— ，是一首————诗，诗中描绘了——————————的情景， 揭露了————————。 （2）诗中表现老人从征历时之久的诗是————，————。 （3）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是———— ，————，————，———— 。 （4）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是 ————，————。 （5）表现老兵极度伤心的诗句是————，————。课堂练习作业布置1．背诵默写。 2．搜集关于反映战争的诗词。板书设计 十五从军征 十五 八十 家 冢 反对战争 渴望和平
