《小英雄雨来》习题
基础过关
照样子把句子换个说法。
例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”
他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。
1．扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”
2．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
形近字组词。
1．惜（
）
瑕（
）
妨（
）
2．稀（
）
假（
）
防（
）
3．却（
）
漂（
）
端（
）
4．劫（
）
飘（
）
湍（
）
综合训练
读课文，把下面结构提纲补充完整。
1．雨来
2．
3．当时的形势
4．回答盘问
5．
6．雨来
拓展应用
1．“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中（
）次出现，作用是什么？
2．找出写日本鬼子的句子，并说明其作用。
3．找出一、六大段的比喻句，并说明其用法。
参考答案
一、基础过关
1．扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“他最喜欢小孩。”
2．他摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
形近字组词。
1．可惜
遐思
妨碍
2．稀饭
假货
防止
3．却是
漂亮
端着
4．打劫
飘飞
湍流
二、综合训练
1．雨来游泳本领高。
2．爱自己的祖国，读夜校。
3．掩护李大叔。
4．与鬼子斗争，不知道。
5．有志不在年高。
6．雨来还活着。
三、拓展应用
略。《小英雄雨来》习题
基础过关
课文中用了许多生动的象声词，请找出来填空。
1．说话声：(
)
翻书声：(
)
抽烟声：(
)
2．关门声：(
)
跑步声：(
)
流水声：(
)
选择恰当的词语填空。
1．（
）孩子们
（
）刺刀
2．（
）交通员
（
）苇絮
3．（
）脊背
（
）皮肤
综合训练
形近字组词。
1．晋（
）
耍（
）
挣（
）
2．普（
）
要（
）
睁（
）
3．慌（
）
棵（
）
喘（
）
4．谎（
）
稞（
）
揣（
）
拓展应用
1．“大家呆呆的在河岸上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草棵里叫着。”这是一处（
）描写，作用是什么？
2．不写雨来游泳本领高和读了什么书行不行？为什么？
3．《小英雄雨来》的作者是（
），他的长篇小说是《
》，他所创作的歌曲《
》、《
》、《
》都是我们少年儿童耳熟能详的。
参考答案
一、基础过关
1．说话声：(
嗡嗡嗡嗡
) 翻书声：(
哗啦哗啦
)
抽烟声：( 吧嗒吧嗒
)
2．关门声：( 吱扭
)
跑步声：( 咕咚咕咚
)
流水声：( 哗哗哗
)
选择恰当的词语填空
1．勇敢的孩子们
锋利的刺刀
2．机智的交通员
茂盛的苇絮
3．坚强的脊背
通红的皮肤
二、综合训练
1．晋级
玩耍
挣钱
2．普通
不要
睁眼
3．慌张
一棵树
喘气
4．谎话
青稞
揣着
三、拓展应用
1．略。
2．略。
3．管桦
《将军河》
《听妈妈讲过去的事情
( http: / / www.21cnjy.com"
\t
"http: / / baike. / doc / _blank"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )》
《我们的田野》
《快乐的节日》(共21张PPT)
第六单元
·战争
小英雄雨来
第一课时
创设情境，激情导入：
战争打破了多少童年的幻想，击碎了多少美丽的的憧憬。人类不需要战争，让我们共同祈祷未来的世界永远和平，让“和平之花”永远绚丽绽放。今天我们来学习《小英雄雨来》，学习他的光荣事迹。
教学目标
1、自学生字新词，掌握读音，理解词义；
2、结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容。
3、理解每部分的内容，并能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。
4、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
作者介绍
管桦（1922-2002），原名鲍化普，著名诗人、作家。中国作家协会会员，1922年1月生于河北省丰润县三女河乡女过庄村。1940年入华北联合大学文学系学习，曾做过随军记者；1943年调到冀东军区尖兵剧社从事文艺创作；全国解放后，在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作；1963年调入北京市作家协会任驻会作家。由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》、《我们的田野》、《快乐的节日》等，传唱至今。
苇絮
黝黑发亮
青布裤褂
几倍
姥姥
门槛
劫难
撒谎
吆喝
飘飘悠悠
光溜溜
一骨碌
字词积累
读读课文，想想课文主要写了什么内容？
课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
主要内容
我们可以将课文分为
个部分，想想每个部分都分别写了什么内容。
六
课文层次
第一部分：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多种姿势，其中仰泳的本领最高。
课文层次
第二部分：秋天，爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
课文层次
第三部分：有一天，爸爸妈妈都出门了，只有雨来一人在家。忽然，交通员李大叔为了躲避鬼子的追赶跑了进来，藏到了水缸下面的洞里。雨来想跑到别的院子时被鬼子抓住了。
课文层次
第四部分：鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来还是说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。
课文层次
第五部分：村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了。
课文层次
第六部分：人们在河沿上正为雨来难过时，忽然看见河水中露出个小脑袋，仔细一看原来是雨来，大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，凭着自己的高超的游泳本领，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
课文层次
我们试试用简练的语句为六个部分写小标题。
游泳本领高
上夜校
掩护李大叔
与敌斗争
河沿上的枪声
机智逃脱
课文层次
第二课时
“我们是中国人,我们爱自己的祖国”在文中出现了几次,都是在什么情况下出现的 这样写有什么好处
第一、二次说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在它的心理播下了爱祖国的种子，第三次雨来的血溅在课本上，说明雨来爱祖国的思想体现在对敌斗争中，也说明爱国适于来斗争的力量源泉。
讨论探究
雨来有哪些优秀品质 你是从哪儿看出来的
讨论探究
机智勇敢
热爱祖国
课堂小结
作者管桦写下了感人至深的中篇小说《小英雄雨来》，教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。几十年来《小英雄雨来》一直被选入全国的语文课本，我妈妈小时候读过，我小时候也读过，现在你们也正在读。像这样的不朽之作老师建议大家课下还要再细读，汲取各个方面的营养。
1、继续练习简要复述，把《小英雄雨来》的故事讲给身边的人听。
2、有条件的同学读一读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。
作业布置
