课件10张PPT。北师大版小学语文六年级上册第四课第六单元铁 胆 丹 心研读痛击敌人，感悟英雄气概1.学习第二自然段——诱敌上山、痛歼敌人 （1）谁把大批敌人引上了狼牙山？分别指谁？ 马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一枪就大吼。一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气；胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 研读痛击敌人，感悟英雄气概（2）A、在五壮士的浴血奋战下，敌人怎么
样？你从哪里看出来的？
B 、“ 一次又一次”、“横七竖八”说
明了什么？ 2、第三自然段——诱敌上山、痛歼敌人 研读痛击敌人，感悟英雄气概（1）这段话中的“绝路”是什么意思？ （死路） 这就是狼牙山顶峰，为什么说它是一条绝路啊？请用书上的一句话来回答。3、自学4、5自然段——引上顶峰，英勇歼敌 研读痛击敌人，感悟英雄气概①默读这个部分，你体会到五壮士是怎么样的人？ 英勇顽强 ② 请大家默读这部分课文，边读边勾画描写班长动作的词语，并说说你是怎么理解的。 A、“猛地举起一块磨盘大的石
头”，“举起一块石头”哪个句子更好一些，为什么？研读痛击敌人，感悟英雄气概B、顿时，石头象雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 研读英勇跳崖，感受勇于献身的精神 高声朗读课文6—9自然段。我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？ 英勇壮烈、视死如归、宁死不屈…… 五壮士是怎么跳下悬崖的呢？再读他们跳下悬崖的句子，边读边想当时的情景。 “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”，这一声声口号响彻云霄。这…… 从五壮士的口号中，你读出了什么？“惊天动地”“气壮山河”指的是什么?这只是赞颂五壮士视死如归、壮烈豪迈的英雄气概吗？ 课堂总结 同学们，为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹，易县人民政府在狼牙山的顶峰修建了纪念塔。聂荣臻同志亲笔题写塔名“狼牙山五勇士纪念塔”。课件10张PPT。北师大版小学语文六年级X册第四课第六单元狼 牙 山 五 壮 士巍巍燕山高，潇潇易水寒。
英雄五壮士，威震狼牙山。揭示课题1.你们一定知道董存瑞舍身炸碉堡，邱少云在烈火中永生，刘胡兰舍生取义的英雄事迹。1937—1945年是中国人民抗击日本帝国主义侵略坚贞不屈、顽强抗争的八年。这八年，我中华大地涌现了无数临危不惧、视死如归的革命英雄。 2.请大家注意“壮”字的写法，注意和“状”区别。“壮”可以怎样组词？是啊，同学们！五位英雄，五位壮士，他们在狼牙山抗击日本侵略者的壮举惊天动地、气壮山河。检查预习这篇文章写了五壮士一件什么事? 1941年秋，五战士接受任务后，成功掩护群众和部队主力，为了不被日寇抓获，五战士跳下悬崖，英勇牺牲。检查预习读一读居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 惊天动地 气壮山河 大举进犯 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 学习课文1.这篇课文按什么顺序写的?
按照事情发展的顺序 2.课文的2—5自然段，可以分为三部分，分别写的什么？能跟老师一样给每部分标上一个小题目吗？ 接受任务 → 痛击敌人 → → → 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖 反复练读 同学们，狼牙山五壮士接受任务，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上绝路，英勇跳崖的故事中，哪些场景最让你感动读到特别能打动你的词句，多读几遍，读出自己的感受。 反复练读 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ “这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
