螳螂捕蝉课件

课件24张PPT。螳螂捕蝉导入新课新课学习新课学习⑴ 蝉 悠闲 自由自在⑵ 螳螂 拱着身子 举起前爪⑶ 黄雀 伸长脖子 正要啄食⑷ 侍奉吴王的少年 拿着弹弓 瞄准⑸ 眼前的利益 隐伏着祸患新课学习 大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。 新课学习 可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 大臣劝：少年劝：新课学习 蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。 新课学习 蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 新课学习 蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 新课学习 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！” 新课学习 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！” 茅塞顿开 豁然开朗
如梦初醒 拨云见日新课学习 吴王对少年说：“你讲得太有道理了， ” 新课学习想一想 请同学们默读课文，想一想：同样是劝吴王，为什么劝的结果不一样呢？再相互交流。新课学习 蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。 少年：大臣：新课学习大臣——直劝、力劝 少年—— 智劝、巧劝新课学习 第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。新课学习少年：充满智慧
有勇有谋新课学习 请同学们两人一组，一人演少年，一人演吴王，练台词。在练台词的时候，可以设计一下人物的表情、语言和动作。演一演新课学习螳螂捕蝉演员：新课学习走 路 向 前 看，做 事 往 后 想。 ----不能只看重眼前利益,而忽视身后隐患 。课堂总结1．我从吴王身上体会到了（ ）
2．螳螂捕蝉的故事让我想到了（ ）
3．少年劝吴王的故事让我想到了（ ）想一想 说一说课堂练习课后作业欣赏优美
理解智慧
感悟善良阅读寓言故事作业布置板书设计 螳螂捕蝉
螳螂——蝉 （黄雀在后）
吴国——楚国 （其它诸侯国在后）
只顾眼前利益 身后隐伏祸患