课件14张PPT。导入新课别挤啦新课学习学习目标1．掌握生字新词。
2．了解有关背景知识。
3．体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟。新课学习作者简介 狄更斯(1812-----1870)英国现实主义作家，是继莎士比亚之后对实界文学产生巨大影响的小说家。代表有《匹克威克外传》、《双城记》等。新课学习yì抑尽jǐn 尽管jìn 尽力给gěi 给以jǐ 补给新课学习 容纳 压抑 近：容纳—接纳 压抑—压制 敞开 拥挤 积极 反：敞开—关闭 拥挤—宽松 积极 —消极 新课学习容纳 敞开 压抑 丑恶 道德
恰当 鼓励 严峻 尽情 善良
潜入 权利 问心无愧新课学习容纳：在固定的空间或范围内接受。
追求：用积极的行动来争取达到某种目的。
压抑：对感情，力量等加以限制使不能充分流露或发挥。
鼓励：激发；勉励。
严峻：严厉，严肃。
权利：一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。词语解释新课学习 别挤啦
你，不要挤！世界那么大，
它容纳得了我，也容纳得了你。
所有的大门都敞开着，
思想的王国是自由的天地。
你可以尽情地追求，
追求那人间最好的一切。
只是你得保证，
保证你自己不使别人受到压抑。
新课学习 不要把善良从心灵深处挤走，
更得严防丑恶偷偷潜入你心底。
给道德以应有的地位，
给每一件好事以恰当的鼓励；
让每一天成为一项严峻的记录，
面对着它，你应当问心无愧；
给别人生的权利，活的余地，
不要挤，千万不要挤！新课学习通过朗读课文，你了解到了什么？课堂总结 通过这节课的学习掌握字词的读法与写法，可以流畅的朗读课文，了解课文的大意。课堂练习1．分组朗读课文。
2．抄写生字并组词。板书设计别挤啦
敞 愧 蔽 愧
容纳 追求 严峻 鼓励 权利课件20张PPT。別挤啦英国—狄更斯导入新课课文学习 在熙熙攘攘的人群里，我们挤伤了别人的脚，也挤走了自己的文明；长长的队伍里，我们挤出了自己的位置，也挤走了别人的尊重。狄更斯先生高喊“不要挤”，究竟是不要挤走什么？
下面，我们就结合诗歌来具体分析。新课学习这是一首说理诗，共两个小节 ，我们先学习第一小节。你，不要挤！世界那么大，
它容纳得了我，也容纳得了你。
所有的大门都敞开着，
思想的王国是自由的天地。
你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。
只是你得保证，
保证你自己不使别人感到压抑。新课学习“挤”指所有不道德的行为。思想上的追求，精神上的需要。 “你，不要挤……”中的“你”指的是谁？“你”指没有道德规范或不遵守道德规范的人。人的内心世界。“挤”是什么意思？ 诗中“世界那么大”的“世界”指什么？“思想的王国是自由的天地”什么含义？新课学习告诉我们在追求自己自由的同时，不要伤害到他人。“保证你自己不使别人受到压抑。”什么意思？小结：
这一小节告诉人们在尽情追求自由美好的
生活时，要容纳他人，不要伤害他人，不要侵
犯别人的权利。新课学习学习第二节：不要把善良从心灵深处挤走，
更得严防丑恶偷偷潜入你心底。
给道德以应有的地位，
给每一件好事以恰当的鼓励；
让每一天成为一项严峻的记录，
面对着它，你应当问心无愧；
给别人生的权利，活的余地，
不要挤，千万不要挤！新课学习 “不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底。”这句话的含义是什么？
用“善良”和“丑恶”作对比，告诉人们要保持善良的本性，不要让丑恶侵占自己纯洁的心灵。
新课学习新课学习 “给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励；”这句话的意思是什么？
告诉人们应该遵守道德规范，多做对别人有益的事。
“不要挤，千万不要挤！”为什么作者一再发出呼吁“不要挤”？
照应开头和题目；再次诚恳地告诫人们要相互礼让，和平相处。这样，人间才会更美好。
总结：
这是一首说理诗。它从两小节来叙述，第一小节从心灵上呼唤人们：大家不要挤。第二小节结尾再次呼吁人们“不要挤，千万不要挤”，照应开头。
重点是理解“不要挤，千万不要挤！”的含义。 作者以形象的语言启发人们，不要为了获取自己的私利而不择手段，伤害他人，要用宽容，善良，真诚的心去和别人平等和谐的相处。新课学习理解课后红花题 怎么理解诗中说的“挤”？世界那么大，为什么作者一再呼吁“别挤啦”？ 答：诗中的“挤”指思想上和行动上不道德的行为。“你”指没有道德规范的或不遵守道德规范的人。作者一再呼吁是希望人们摒弃不道德的行为，用宽容、善良、真诚的心去对待生活，让我们的人间更美好。新课学习 世界应该是怎样的？体会作者怎样把他的想法渗透在诗句中？ 答：世界应该是一个美好的大家庭，人与人之间和谐相处；人间有真、善、美，人人都用宽容、善良、真诚的心对待生活。诗人把他的这个想法渗透在诗句“你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。只是你得保证，保证你自己不使别人感到压抑。”之中。新课学习拓展训练新课学习 1.生活中我们应该如何做才是“别挤”？
2.你一定对身边的某些事物或景物有过很深
的感触，请写一首小诗表达你的感受。新课学习当我 纵情歌唱 时，我应当注意 不要打搅别人休息 。
当我 时，我应当注意 。当 堂 训 练新课学习别 唱 啦
你，不要唱！夜晚这样安静，
月亮安静的睡了，星星也不再眨眼。
所有的人们都静静的睡了，
甜蜜的梦乡是欢乐的世界。
你可以尽情的追求欢乐的一刻。
只是你得保证，
不让那不和谐的音符扰乱别人的美梦！新课学习课堂总结 能正确、流利、有感情的诵读诗歌，能联系现实生活说出对“别挤啦”的理解，能表达出对人与人之间真、善、美及和谐相处的向往。课堂练习“不挤啦”为题仿写诗的第二节。作业布置 将自己写的诗，有感情朗读给父母听，并让父母评价。板书设计别挤啦
自己 容纳 别人 自由追求
善良 严防 丑恶 问心无愧
不挤啦
