《墨梅图题诗》习题
基础过关
1．为下列加横线字注音。
砚台（ ） 足迹（ ） 俘获（ ） 沉浸（ ） 体恤（ ） 妥协（ ）
卫冕（ ） 楹联（ ） 尸骸（ ） 自刎（ ） 厚禄（ ） 厌恶（ ）
2．根据拼音写出相应词语。
拜 yè （ ） sǒng yǒng （ ） 昏 yōng （ ）
qiú （ ）枝 zhēng róng（ ）
综合训练
1．下列语句中没有使用修辞方法的一句是 （ ）
A．一类人有邦国而无自身……另一类人则重私利而轻大义。
B．墓前飨堂上有一幅七言楹联，上书：“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。”
C．这位出生于中原的张里先贤好像在审视我，使我顿时由伤感而肃然。
D．史德威泪如雨下，不能举刀。
2．下列使用成语恰当的一项是 （ ）
A．新一届中国女排东施效颦，像老女排学习，终于获得了世界杯的冠军。
B．杨利伟是独一无二的，除了美国和俄国的宇航员没人能和他相比。
C．把李白的《望庐山瀑布》说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？
拓展应用
阅读短文，回答问题。
梅香正浓
当年清兵入关，迅速占领了北方大部分领土。明朝的遗臣史可法、马士英拥立福王朱由崧称帝南京，组织人马抗击清军。可是马士英玩弄权术，排挤史可法，并怂恿皇帝纵情逸乐，不理政事。大兵压境，朝迁昏庸，史可法受命于危难之时，督师扬州，困守孤城。他日夜忧虑国家命运、民族危亡，几次起草奏章，纵论兴亡，规观皇帝，提出救亡方略。每次写毕，三读其稿，泪流满面，部将士卒无不为之感动。
次年四月，清兵包围了扬州。史可法写血书向朝廷告急，皇帝不应。清军统帅豫亲王几次写信，劝史可法投降，史可法拒不拆封，弃之顾。但他知道明朝大势已去，就召集手下众将，说：“吾誓以身殉城！”可是他不愿意落到敌人手里，希望在城破时有人能把他杀死，副将史德威表示愿意成全他的节义。史可法当即认史德威为义子。并留下遗言：“我死后，葬在梅花岭上。”
十天后。扬州陷落。城破时，史可法要拔刀自刎，手下众将争着抱住他，史可法大声呼史德威动手，史德威泪如雨下，不能举刀。清兵俘获史可法，豫亲王被他的忠勇感动，以“先生”尊称他，许他高官厚禄，劝他降清。史可法大骂气绝而死。
史德威不能得到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。现在史可法墓，是他的衣冠冢。墓前飨堂上有一副七言楹联，上书：“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。”叫人感叹不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后，西向步入史公祠，祠内挂有史可法坐像。这位出生于中原的乡里先贤好像在审视我，使我顿时由伤感而肃然。
每当我们民族处于危亡之变，总会出瑞两类人。一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡谦鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里，我就感慨万分，而不能控制自己的情感。
伫立在梅花岭下，依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节，大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……
1．文章按时间顺序写了史可法的几件事？用自己的话概括出来。
2．在选文第5段中作者提到了两类人，就是你历史知识，各举一个例子。
3．谈谈你对课文中“危亡之秋”的理解。
4．选取文结尾处说“大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……”你是如何理解这句话的？
参考答案
一、基础过关
1．为下列加横线字注音。
砚台（yàn） 足迹（jì） 俘获（fǔ） 沉浸（jìn） 体恤（xù） 妥协（tuǒ）
卫冕（miǎn） 楹联（yíng） 尸骸（hái） 自刎（wěn） 厚禄（lù） 厌恶（yàn）
2．根据拼音写出相应词语。
拜 yè （谒） sǒng yǒng （ 怂恿 ） 昏 yōng （庸）
qiú （虬）枝 zhēng róng （ 峥嵘 ）
二、综合训练
1．C ；2．C
三、拓展应用
1．（略） 2．（略）3．（略）
4．呼应第二自然段的“站在虬枝峥嵘的古梅树旁”作者真正的意图毕出，以“梅香”
喻“英雄的凛然正气”，十分奇妙。
《墨梅图题诗》习题
基础过关
1．下面说法不正确的一项是 （ ）
A．《墨竹图题诗》是首七言绝句，作者是清朝诗词书画家，“扬州八怪之一”。
B．《墨梅图题诗》的作者是元朝的诗人、画家、书法家、王冕，作者托物言志，表现诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。
C．《苍松怪石图题诗》的作者李方膺，通过画中的怪石耸立，苍松挺劲，象征画家本人的铮铮铁骨。
D．《墨梅图题诗》一诗中作者突出了墨梅浓浓的色彩，浓郁的香气。
2．请在下面的横线上填入相应的语句。
①不要人夸颜色好，________________。
②《墨梅图题诗》中回答为什么不用彩笔绘梅的诗句是________________，________________。
③《墨梅图题诗》中哪句诗交代了梅花的生长位置：_______________________________。
综合训练
1．如果你的父亲在一件事上错怪了你，对你大发雷霆，你最恰当的回答是 （ ）
A．爸，你别这么急呀！你了解事情的真相吗？
B．爸，你这样跟我闹，实在没有道理，你有话不能好好说吗？
C．爸，你这样大喊大叫的，对身体可没有好处，要急出病来，你可别后悔。
D．爸，你先消消气，听我慢慢跟您说好吗？
2．下列人物不属于中国古典四大名著人物的是 （ ）
A．刘备 关羽 诸葛亮
B．范进 胡屠户 张敬斋
C．唐僧 孙悟空 牛魔王
D．刘姥姥 晴雯 薛宝钗
拓展应用
阅读短文，回答问题。
梅香
林清玄
一有钱的富人，正在家院的花园里赏梅花。
那是冬日寒冷的早晨，艳红的梅花正以最美丽的姿态吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花感到无比快慰。
突然，门外传来敲门声，富人去开了门，发现一个衣襟褴褛的乞丐，在寒风里冻得直抖，那乞丐已经这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃？”
富人请乞丐在院门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐突然说：“先生，你家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完，转身走了出去。
富人呆立在那里，感到非常震惊。他震惊的是，穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻过梅花的芳香呢？
于是，他小心翼翼的，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走过了梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿了眼睛，流下了感动的泪水，为了自己第一次闻到了梅花的芳香。
于是，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品味的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人的精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
一个人的品质其实与梅花相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体贴，也难以品味到一个人隐在外表内部人格的香气。
最可惜的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅花，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
能闻梅香的乞丐也是富有的人。
1．文中的那个富人为什么开始感到无比快慰，而听到那个乞丐说“你家里的梅花，真是非常芳香呀!”时，他又感到震惊呢？
2．文中的那个乞丐是真的在赞赏梅花吗？
3．为什么说乞丐也是富有的人？
4．文中倒数第三段说“一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，”你怎样看，请你谈一谈。
5．你认为梅花具有怎样的品性？
参考答案
一、基础过关
1．D
2．①只留清气满乾坤。
②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
③吾家洗砚池头树。
二、综合训练
1．D ；2．B
三、拓展应用
1．梅花正艳，冬日赏梅而心情愉快；他没有想到穷人也会赏梅花。
2．不是，乞丐感觉到那个有钱的富人就象梅花一样，给他这个饥寒交迫的人带来了温
暖。
（各抒己见，答案不唯一）因为乞丐感觉心地善良，在他饥饿时，给他端来了热腾
腾的饭菜。
4．（略）
5．意志坚强、品质崇高、高洁超逸的品质。
课件17张PPT。创设情境，激情导入： 梅花清新高雅，开放在万花凋零的严冬，傲冰斗雪。她最早告诉人们：春天的脚步近了，春天快要来了 。天气越冷，寒气越重，它的清香就愈加芬芳。今天我们就来学习一首题画诗《墨梅图题诗》。教学目标
1、通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意；
2、增强学生的朗读能力；
3、通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意；
4、体会诗人的卓尔不群的气节和人品；
5、培养学生的审美情趣。
作者介绍 王冕（1300-1359），字元章，号煮石山农，诸暨人。幼为农家子，自力苦学，后从学者韩性受教。应进士举不中，遂下东吴，入淮楚。至正七年左右，北游大都，见天下将乱，遂归。晚年，南方起义兵兴，移家浙东九里避难。据说他死前不久曾作朱元璋议参军。他的画和篆刻在当时很负盛名。 王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵。于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。历史背景冕（miǎn） 乾坤（qián kūn）妥协（tuǒ xié）卓（zhuó）尔不群? 花蕊（ruǐ） 厌恶（wù）
字词积累墨梅：用水墨画的梅花。
池头树：池边的梅树。
吾：我。
个个：朵朵。
淡墨痕：用淡墨圈出梅花花瓣 的痕迹。
颜色：指梅花的色彩 。
清气：梅花的清香，也指清高的气节。
乾坤：天地之间，人世间。字词积累 一枝梅花横贯画面，构图新奇；花朵只用淡墨轻染，仅花蕊加墨重点，清新俏丽；长长的枝干舒展挺秀。 题诗书法饱满挺劲，与诗意画意相融合。画面欣赏吾家洗砚池头树，洗砚池：王羲之洗毛笔的池子，也称“墨池”。
吾家：王冕因与王羲之同姓，故城“吾家”。
池头树：池边的梅树。诗句理解 “淡”字既是画梅的技法，也象征梅花朴素淡雅不追求虚浮绮丽的外表。个个花开淡墨痕。诗句理解 这句是双关：
我家池边的蜡梅开的花，吸收着洗砚池溶进的墨水，好像都带着淡淡的磨痕；我画的梅花，朵朵都是点墨而成。诗句理解不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。 “清气”：双关，梅花的清香，也指清高的气节。
“满”字既形容梅香浓郁充盈，又使人感到诗人 人格魅力的饱满。诗句理解 这幅画画的是我家洗砚池旁边的一颗树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。诗意理解 这首题画诗，作者画梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞，而要画出的是梅花的不同凡俗的精神，抒发了作者卓尔不群的高洁志趣和情怀。思想提升课堂小结 同学们，看着这用水墨画成的墨梅，看着这淡淡的墨痕，它是那样朴素淡雅，我们感受到的是王冕那不同流合污的气节 和淡泊名利的胸怀；从这幅墨梅图中，我们似乎闻到了那淡淡的清香 ，也感受到了王冕那坚贞不屈、卓尔不群的品格，让我们再一次吟诵古诗。1、背诵默写《墨梅图题诗》。
2、预习下一课。
作业布置
